Тест по темам Факторы эволюции. Виды естественного отбора

Тест по теме «Факторы эволюции. Естественный отбор и его виды. Адаптации организмов к условиям обитания. Видообразование» - 1 вариант

Часть 1

Ответьте на предложенные вопросы, выберите один правильный ответ.

1. Исходным материалом для естественного отбора является

А) модификационная изменчивость

Б) наследственная изменчивость

В) борьба особей за условия выживания

Г) приспособленность популяций к среде обитания

2. Видоизменение листьев у хвойных растений служит приспособлением к

А) улучшению минерального питания растений

Б) повышению интенсивности фотосинтеза

В) экономному расходованию воды

Г) улавливанию солнечного света

Часть 2

Ответьте на предложенные вопросы, выберите три правильных ответа.

3. Выберите характерные черты стабилизирующей формы отбора.

А) В результате действия этой формы отбора наблюдается большое сходство всех особей в любой популяции животных или растений

Б) Отбор идёт в пользу особей, с уклоняющимися от ранее установившегося в популяции среднего значения признака.

В) Действие этой формы отбора происходит при изменении условий окружающей среды.

Г) Происходит возникновение новых видов

Д) Эта форма отбора работает при относительно постоянных условиях окружающей среды, т.е. пока сохраняются условия, повлекшие образования того или иного признака или свойства.

Е) Происходит сохранение фенотипа особей в популяции в длительном ряду поколений

4. Выберите характерные черты экологического видообразования

А) Примером видообразование служит формирование двух видов рыб семейства тресковых: треска и налим

Б) Формирования нового вида происходит в пределах ареала с материнским видом.

В) Этот способ видообразования связан с биологической изоляцией популяций

Г) Этот способ видообразования основан на дивергенции и приводит к адаптивной радиации

Д) Происходит в случае глубокого преобразования внутривидовых форм, изолированных территориально.

Е) В результате этого видообразования появилась культурная слива

5. Установите соответствие между адаптацией организмов к среде обитания и её характеристикой.1. Яркая окраска, хорошо заметная на окружающем фоне (например, у саламандры, божьей коровки). О какой адаптации идёт речь?

2. Муха - журчалка по окраске и форме похожа на пчелу. О какой адаптации идёт речь?

3. Приобретение животными формы тела, схожей с каким - либо предметом окружающей среды (например, палочник, морская игла, конёк - тряпичник). О какой адаптации идёт речь?

4. У растений саванн наблюдается листопад. О какой адаптации идёт речь?

5.Увидев врага, застывают на месте бегущий заяц или олень, благодаря этому они могут остаться незамеченными. О какой адаптации идёт речь?

6. Овцебыки при нападении на них волков образуют круг, в который прячут телят и самок, а самцы выстраиваются по внешнему кругу, выставляя навстречу врагу крепкие рога. О какой адаптации идёт речь?

7. Окраска, присущая каракатицам, хамелеонам, камбалам, делает их малозаметными в любой обстановке. О какой адаптации идёт речь?

8.Некоторые головоногие моллюски и глубоководные креветки спасаются от хищников тем, что выпускают облако слизи, состоящее из светящихся бактерий, и под прикрытием такой световой завесы уходят от врага. О какой адаптации идёт речь?

А. Защитная форма тела

Б. Коллективная защита

В. Предупреждающая окраска

Г. Приспособленность к сезонам года

Д. Мимикрия

Е. Оборонительные выделения

Ж. Меняющаяся окраска

З. Замирание

Ответ запишите в форме таблицы

6. Установите соответствие между формой отбора и примером, его характеризующим.

А. Стабилизирующий

Б. Движущий

Г. Дизруптивный

1. В популяции людей больше выживает детей со средней массой тела около 3 кг, на фоне большей смертности детей с меньшей или большей массой тела при рождении.

2. Формирование рас вида Человек разумный

3. В окрестностях города, загрязняющего среду, тёмные бабочки стали встречаться чаще светлых

4. Появление на сенокосных лугах популяций растений, цветущих до и после покоса

5. Высокая устойчивость микроорганизмов к антибиоткам

6. Выживание в мутной воде мелких крабов, дыхательные щели которых не засоряются

Ответ запишите в форме таблицы

Часть 3

7. Что такое «миграция», какое влияние оказывает миграция на генофонд популяции, каковы результаты её действия, приведите примеры (2 БАЛЛА)

8. Что такое «дрейф генов», какое влияние оказывает дрейф генов на генофонд популяции, каковы результаты его действия, приведите примеры (2 БАЛЛА)

Результат работы:

«5» - 26 - 23 балла

«4» - 22 - 19 баллов

«3» - 18 - 13 баллов

«2» - 12 баллов и меньше

Тест по теме «Факторы эволюции. Естественный отбор и его виды. Адаптации организмов к условиям обитания. Видообразование» - 2 вариант

Часть 1

Ответьте на предложенные вопросы, выберите один правильный ответ.

1. Значение наследственной изменчивости в эволюции заключается в том, что она

А) приводит к мутациям

Б) поставляет материал для естественного отбора

В) увеличивает эффективность искусственного отбора

Г) сохраняет особей с полезными изменениями

2. Приспособленность травянистых растений к жизни в тундре заключается в

А) уменьшении числа листьев в связи с наличием в почве избытка воды

Б) повышенном содержании хлорофилла в клетках листьев

В) развитии длинных корней при избытке воды в верхних слоях почвы

Г) образовании плодов и семян в короткие сроки

Часть 2

Ответьте на предложенные вопросы, выберите три правильных ответа.

3 Выберите характерные черты движущей формы отбора.

А) В результате действия этой формы отбора наблюдается большое сходство всех особей в любой популяции животных или растений

Б) Отбор идёт в пользу особей, с уклоняющимися от ранее установившегося в популяции среднего значения признака.

В) Действие этой формы отбора происходит при изменении условий окружающей среды.

Г) Происходит возникновение новых видов

Д) Эта форма отбора работает при относительно постоянных условиях окружающей среды, т.е. пока сохраняются условия, повлекшие образования того или иного признака или свойства.

Е) Происходит сохранение фенотипа особей в популяции в длительном ряду поколений

4. Выберите характерные черты географического видообразования

А) Примером видообразование служит формирование двух видов рыб семейства тресковых: треска и налим

Б) Формирования нового вида происходит в пределах ареала с материнским видом.

В) Этот способ видообразования связан с биологической изоляцией популяций

Г) Этот способ видообразования основан на дивергенции и приводит к адаптивной радиации

Д) Происходит в случае глубокого преобразования внутривидовых форм, изолированных территориально.

Е) В результате этого видообразования появилась культурная слива

5 Установите соответствие между адаптацией организмов к среде обитания и её характеристикой.1. Схваченные за клешни речные раки и крабы обламывают конечности в строго определённом месте… О какой адаптации идёт речь?

2. Адаптация выражается в сочетании контрастных по цвету пятен и полос, которые не соответствуют форме животного, но тону и рисунку сливаются с окружающим фоном (например, окраска зебр, жирафов).

3. Торпедовидная форма тела у водных животных и птиц, способствует более быстрому передвижению. О какой адаптации идёт речь?

4. Пятна на крыльях некоторых бабочек похожи на глаза позвоночных животных. В момент опасности бабочка расправляет крылья… О какой адаптации идёт речь?

5. Яйца многих видов птиц имеют пёструю окраску. О какой адаптации идёт речь?

6. В борьбе за сохранение жизни некоторые животные пользуются приёмами, совершенно не свойственными представителям их класса (например - клинобрюшки, древесные змеи). О какой адаптации идёт речь?

7. Песец летом имеет бурую окраску, под цвет тундровой растительности и камней, покрытых лишайниками, а зимой… О какой адаптации идёт речь?

8. Бабочка пиерида по окраске крыльев похожа на несъедобную бабочку геликониду. О какой приспособленности идёт речь?

А. Покровительственная окраска

Б. Сезонная окраска

В. Автотомия

Г. Соответствие формы тела среде обитания

Д. Устрашающее поведение

Е. Расчленяющая окраска

Ж. Планирующий полёт

З. Мимикрия

Ответ запишите в форме таблицы

6. Установите соответствие между формой отбора и примером, его характеризующим.А. Стабилизирующий

Б. Движущий

Г. Дизруптивный

1. Появление устойчивости к ядам у тараканов

2. После снежной бури уцелели птицы со средней длиной крыла, а длиннокрылые и короткокрылые погибли

3. Две расы щук в пресноводном замкнутом водоёме.

4. У бабочек африканский парусник дардан самцы обладают классическим фенотипом, а самки похожи на несъедобных бабочек данаид,

5. Реликтовые растения или животные: гаттерия, крокодилы, латимерия

6. Выживание в мутной воде мелких крабов, дыхательные щели которых не засоряются

Ответ запишите в форме таблицы

Часть 3

7. Что такое «волны жизни», какое влияние оказывает волны жизни на генофонд популяции, каковы результаты их действия, приведите примеры (2 БАЛЛА)

8. Что такое «изоляция», какое влияние оказывает изоляция на генофонд популяции, каковы результаты её действия, приведите пример (2 БАЛЛА)

Результат работы:

«5» - 26 - 23 балла

«4» - 22 - 19 баллов

«3» - 18 - 13 баллов

«2» - 12 баллов и меньше