- Учителю
- Урок по биологии на тему 'Многообразие костных рыб' (7 класс)
Урок по биологии на тему 'Многообразие костных рыб' (7 класс)
Модуль по теме «Костные рыбы».
Цель: изучить особенности строения и образа жизни некоторых отрядов костных рыб
Дорогие ребята!
Откройте, пожалуйста, учебник на стр. 107 (Латюшин В.В.), откройте тетради и запишите в тетради тему урока - Костные рыбы.
УЭ 1. Изучите первый пункт параграфа «Отряд осетрообразные».
По ходу чтения в тексте отметьте карандашом (v - знал, ! - новое, ? - не понял) следующие опорные моменты:
-
Особенности скелета
-
Форма тела
-
Голова и что на ней есть
-
Кожа
-
Хвостовой плавник
-
Плавательный пузырь
-
Место обитания
-
Особенности размножения
-
Чем питаются
-
Хозяйственное значение
Сделайте следующую запись в тетради:
-
Отряд осетрообразные
Представители отряда: выпишите 5-7 представителей из параграфа.
Устно ответьте на вопросы:
-
Что такое нерест?
-
Что значит проходные рыбы?
-
Какую роль играют гидроэлектростанции в жизни рыб?
Если вы справились с заданием, то поднимите руку и покажите результат работы учителю.
Приступайте к выполнению второго учебного элемента (УЭ 2).
УЭ 2. Отряд сельдеобразные.
По ходу чтения текста также отметьте следующие опорные моменты:
-
Форма тела
-
Окраска
-
Плавники
-
Боковая линия
-
Место обитания
-
Чем питаются
-
Хозяйственное значение
Сделайте следующую запись в тетрадь:
-
Отряд сельдеобразные
Представители: выпишите 7-8 представителей
Покажите результат работы учителю и приступайте к выполнению УЭ 3.
УЭ 3. Отряд лососеобразные
По ходу чтения текста отметьте карандашом следующие опорные моменты:
-
Форма тела
-
Место обитания
-
Хозяйственное значение
Сделайте следующую запись в тетрадь:
-
Отряд лососеобразные.
Представители: выпишите 10 представителей отряда.
Ответьте устно на вопросы:
-
Какого цвета мясо и икра морских лососевых рыб?
-
Как вы думаете, какая из лососевых рыб никогда не покидает своего привычного места обитания и нигде больше не встречается?
Покажите результат работы учителю и приступайте к выполнению УЭ 4.
УЭ 4. Отряд карпообразные.
По ходу чтения текста подчеркните карандашом следующие опорные моменты:
-
Форма тела
-
Чем питаются
-
Особенности электрического угря
-
Хозяйственное значение
Сделайте следующую запись в тетрадь:
-
Отряд карпообразные
Представители: выпишите 10 видов карпообразных
Устно ответьте на вопросы:
-
Откуда и куда уходит на нерест европейский угорь?
-
От кого произошел домашний карп?
-
Какие виды карпов вам известны?
-
Где в нашей местности разводят толстолобиков?
Покажите результат работы учителю и приступайте к выполнению УЭ 5.
УЭ 5. Отряд окунеобразные (читаете до абзаца «Из современных двоякодышащих…)
По ходу чтения текста подчеркните карандашом следующие опорные моменты:
-
Характерная особенность плавников
-
Плавательный пузырь
-
Хозяйственное значение
Сделайте следующую запись в тетрадь:
-
Отряд окунеобразные.
Представители: выпишите 8 видов окунеобразных
Покажите результат работы учителю.
Запишите в дневник домашнее задание.
Выучить из § 23 выделенные характеристики рыб разных отрядов и выучить записи в тетради. Найти ответы на нерешенные вопросы.