Интегрированный урок биологии- информатики 'Динамика популяций'

Интегрированный урок по биологии и информатике

Тема урока: "Динамика популяций"

Класс: 10Б

Учителя: С.А. Арсланова - учитель биологии, Л.Б. Лапина - учитель информатики

Цель: изучить особенности функционирования единой системы, рассмотреть демографические показатели, с помощью электронных таблиц построить модель ограниченного и неограниченного роста популяций.

Задачи:

1. Сформировать у учащихся знания о динамике популяций как о необходимом атрибуте жизни организма, способе их адаптации к постоянно меняющимся условиям существования, ознакомить с характерными типами роста популяций как с общими свойствами, передающими их способность к восстановлению численности, сформировать знания о характере колебаний численности популяций некоторых видов организмов и об их сложной структуре; ознакомить учащихся с явлением регуляции численности и значением этого явления.

2. Способствовать закреплению понятий и навыков математического моделирования, формированию навыков работы с программой «Электронные таблицы; Excel».

Оборудование: Карточки с заданиями по биологии и информационные карты по информатике, таблицы, компьютеры, программное обеспечение - Excel, медиапроектор. Презентация «Динамика популяций»

Ход урока

Учитель биологии:

В настоящее время наиболее яркие открытия происходят на стыке наук. Возникают новые науки: биоинженерия, бионика, биоинформатика. Это яркий пример интеграций наук. Сегодня на уроке мы с вами совместим материал биологии и информатики по теме: «Динамика популяций», с использованием компьютерных технологий.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

* Что является структурной единицей вида и эволюции?

* Дайте определение понятия «популяции».

* Приведите примеры популяций.

*Определите, является ли популяцией сообщество птиц в считалке: На деревьях сидели галка, две вороны, соловей и хохлатый воробей?

Вы знаете, что популяции - это основные элементы каждой экосистемы. В биотических сообществах каждая популяция играет отведенную ей роль, составляя с популяциями других видов, некое природное единство, развивающееся по своим законам. Какой основной закон определяет жизнь организмов? (Борьба за существование)

Какие взаимоотношения встречаются в популяциях? Определите по строчкам из стихотворений.