План-конспект урока по биологии 6 класс Ткани растений.

Урок 4

Ткани растений.

Цели деятельности учителя

Сформировать представления о

Тип, вид урока

комбинированный

Личностные

Результаты (УУД)

Выражают устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач. Осознают целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывают собственные мировоззренческие позиции.

Предметные результаты

Научатся характеризовать особенности строения тканей растительного организма. Получат возможность научиться доказывать зависимость строения растительной ткани от выполняемой функции; сравнивать, анализировать, обобщать, работать с таблицами и рисунками.

Метапредметные универсальные

учебные действия

Познавательны: самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, используют общие приёмы решения познавательных задач.

Коммуникативные: участвуют в коллективном обсуждении проблем; проявляют активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и оценивают правильность выполнения действий.

Образовательные ресурсы урока

Таблицы: «Строение тканей растений», «Зоны корня». Электронное приложение к учебнику.

Организационная структура урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Осуществляемые действия

Формируемые умения

I. Оргмомент

II. Актуализация опорных знаний урока

Индивидуальные беседы с учащимися по теме «Деление клетки».

Отвечают на вопросы, формулируют проблему.

РУУД ставят проблему. Определяют пути её решения

III. Мотивация к изучению нового материала

Вы знаете, что есть одноклеточные и многоклеточные организмы. Одноклеточные состоят всего из одной клетки, а организм многоклеточных растений и животных состоит из множества клеток. Все ли они одинаковые? Зачем нам нужно это знать?

Объясняют важность данных знаний

ЛУУД формируют собственное мировоззрение.

IV. Усвоение новых знаний и способов действий

Организм человека состоит примерно из 100 трлн клеток. Каждая клетка имеет свою «Специализацию» т.е. выполняет свою работу. Какую?

1.Ткань - группа клеток сходных по размерам, строению, происхождению и выполняемым функциям. Клетки одной ткани соединены между собой межклеточным веществом.

2. Образовательная ткань (кончика корня) - мелкие, постоянно делящиеся клетки с крупными ядрами и без вакуоли (зародыш растений).

3.Покровные ткани - защита растений. Живые и мертвые клетки с толстыми и прочными стенками, плотно прилегают друг к другу. Покровная ткань растений - пробка - из мертвых клеток. Кожица - их живых клеток - покровная ткань листьев и молодых стеблей.

Другие функции покровной ткани:

- дыхание - через устьица и чечевички;

- испарение;

- выделение воскообразных веществ.

4.Механическая ткань - клетки с утолщенными, одревесневшими оболочками, часто без живого содержимого внутри (каменистые клетки скорлупы ореха и механические волокна стебля растений).

5. Проводящие ткани - живые или мертвые клетки.

- Из живых клеток - луб - проводит растворы органических веществ.

- Из мертвых - древесина - проводит воду с растворенными в ней минеральными веществами.

Внешне клетки луба и древесины напоминают трубочки. Скопление этих трубочек - проводящие пучки, идущие от корня в стебель и листья.

6. Основная ткань - образует мякоть листьев, мягкие части цветка, главную массу коры, сердцевины стеблей и корны. Функции разные:

- хлоропласты (в клетках мякоти листа) - органоиды, которые участвуют в синтезе органических веществ в процессе фотосинтеза (фотосинтезирующая основная ткань);

- может накапливать и запасать питательные вещества (запасающая основная ткань).

Отвечают на вопросы учителя. Приходят к выводу о группировках клеток. Находят в тексте сведения о строении и функциях тканей растений.

ПУУД смысловое чтение; выделяют особенности тканей растений и их функции. КУУД излагают своё мнение. ЛУУД формируют собственной мировоззрение. РУУД работают по плану, сверяясь с целью.

ЛУУД осознают целостность мира. Формируют своё мировоззрение.

V. Первичное закрепление изученного материала

Составление таблицы «Ткани растений».Образовательная ткань

Покровные ткани

Механическая ткань

Проводящие ткани

Основная ткань