7


  • Учителю
  • Лист- как боковой орган растения

Лист- как боковой орган растения

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала


Учитель: Шкутко Валентина Николаевна

Класс: 6

Раздел 3: Органы цветковых растений, плоды, семена.

Тема: Лист как боковой орган побега. Внешнее и внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Разнообразие листьев, их значение у растений. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение и газообмен. Видоизменения листа.

Цель урока: обобщить внешнее и внутреннее строение и листа. Виды листьев. Познакомится с листорасположением.

Задачи: Образовательные: обобщить внешнее и внутреннее строение и листа. Виды листьев. Познакомится с листорасположением.

Развивающие: развивать логическое мышление через умение анализировать, обобщать материалы, делать выводы, сравнивать; развивать наблюдательность, речь учащихся. Воспитательная: продолжить формирование научного мировоззрения. осуществлять экологическое, природоохранное воспитание на примере материала урока.

Методы и методические приемы: 1. Словесные: рассказ, беседа

2. Логические: анализ, синтез, обобщение

3. Организационные: фронтальная работа с классом

4. Наглядные: Презентация, мультимедийная доска Оборудование: технические и мультимедийные средства.

Тип урока: комбинированный.

План урока:

  1. Организационный момент (3 мин)

  2. Проверка домашнего задания (5 мин)

  3. Изучение новой темы (25 мин)

  4. Закрепление знаний и рефлексия. (10 мин).

  5. Домашнее задание (2 мин)

Ход урока:

1. Организационный момент

Приветствие детей и гостей. Настрой на урок.

Учитель: Здравствуйте! Сегодняшний урок мы начнём с лирического вступления.

Учитель: Лес, точно терем расписной,

лиловый, золотой, багряный

Весёлой пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

2.Проверка домашнего задания: Тест по теме «Побег и почка».

II. Изучение нового материала:

Учитель: Ребята обратите внимание на картинку , что Вы можете рассказать о ней.

(Наблюдаем систему органов растения. Корень, лист, побег, почка, стебель.)

Учитель: Что такое корень?( Корень - это вегетативный орган листостебельных растений.)

Учитель: Что такое побег?( Один из основных органов растений, состоит из стебля, листьев и почек).

Учитель: Что такое почка?(Это представляет собой зачаток побега. Различают вегетативные и генеративные).

Учитель: Что такое стебель?(Центральная опора растения).

Мы с Вами видим, что нам незнаком орган растения лист, следовательно наша тема сегодняшнего урока «Лист- боковой орган побега»

Лист состоит из листовой пластинки и черешка. Ли­стовая пластинка - расширенная часть ли­ста. В основании пластинка переходит в че­решок (суженная часть). Листья, не имеющие черешка, называются сидячими. Все перечис­ленные выше функции листа выполняет в ос­новном листовая пластинка. Черешок слу­жит опорой, обеспечивая прочное прикреп­ление листа к стеблю. С его помощью поверх­ность листовой пластинки поворачивается к свету. Через черешок питательные вещества вой поверхности.

Листья бывают простыми и сложными. Лист называют простым, если у него одна пластинка и между нею и черешком нет со­членения (например, лист тополя, карага­ча, березы, липы и др.).

Сложный лист в отличие от простого имеет три и более листовых пластинок, каждая из которых сочленена с общим че­решком. Каждую листовую плас­тинку сложного листа называют листоч­ком или пластиночкой. В контурах таких листьев есть сходство с пером птиц или с растопыренными пальцами руки. Поэтому одни листья назвали перистыми, а другие - пальчатыми сложными листьями.

Среди сложных листьев различают: 1) тройчатосложные - на одном черешке расположены три листочка, например, у кле­вера, сои и др.;

Основные функции листа:

1) питание - поглощение углекислого газа и образование в зеленых клетках орга­нических веществ;

2) испарение - отдача воды в парообраз­ном состоянии во внешнюю среду;

3) газообмен между внешней средой и организмом;

4) накопление органических веществ;

5) участие в размножении растений.

Внутреннее строение листа:С верхней и нижней сторон лист покрыт кожицей- покровной тканью. На нижней стороне листа расположены устьица. Устьице состоит из замыкающих клеток и устьичной щели между ними. Под кожицей листа находится основная ткань- мякоть листа.

Учитель: Какова основная функция листа? ( фотосинтез).

Учитель: Назовите пластиды предающие листу зеленый цвет? ( хлоропласты).

Жилкование бывает перистым, паль­чатым, параллельным и дуговидным.

Перистое жилкование - от главной цент­ральной жилки в стороны отходят более тон­кие боковые жилки, которые, в свою очередь, неоднократно ветвятся, образуя сетку (лис­тья ивы, тополя, яблони, груши, дуба).

Пальчатое жилкование - несколько круп­ных жилок, сближенных в основании и рас­ходящихся по краям в виде пальцев (листья клена, бегонии, клещевины).

Параллельное жилкование - жилки распо­ложены параллельно одна другой (пшеница, кукуруза).

Дуговидное жилкование - жилки изгиба­ются в виде дуги и проходят вдоль пластин­ки листа (ландыш, подорожник).

Для выполнения особых функций листья некоторых растений могут видоизменяться. Листья- колючки экономят влагу и защищают растения от поедания(кактус, барбарис).

Усики помогают цепляться стеблям(горох, фасоль). Чешуи почек, корневищ, луковиц или листья- обвертки кукурузы защищают внутренние части чего-либо. Сочные листья могут запасать питательные вещества( лук, капуста). Ловчие листья насекомоядных растений ловят мух и мошек для питания9 росянка, венерина мухоловка). Слаборазвитые листья - дл экономии влаги( саксаул, эфедра, жузгун).

4.Закрепление знаний и рефлексия.

Физминутка. Учитель (ученики)

Трава маленькая-маленькая. (Делают приседания.)

Деревья высокие-высокие. (Поднимают руки вверх.)

Ветер деревья качает-качает. (Вращаются.)

То направо, то налево наклоняет. (Наклоняются вправо, влево.)

То вверх, то назад. (Потягиваются вверх, назад.)

То вниз сгибает. (Наклоняется вперед.)

Птицы летят-улетают. (Машут руками-«крыльями».)

Ученики тихонько за парты садятся. (Садятся за парты.)

Маленькие тайны природы:

Какое дерево «переодевается», становится то серым, то серебристым, то зеленым»? Ответ: осина, это дрожат её листочки, что может быть даже в безветренную погоду, так как черешок листа в верхней части сильно сплющен.

  • Почему крапива сильно «жжется»? Ответ: острые волоски крапивы вонзаются в поры кожи и обламываются, содержащаяся в них муравьиная кислота вызывает ощущение ожога.

  • Ты натер ногу в пути, лист какого растения надо приложить к ранке, чтобы облегчить боль? Ответ: приложить лист подорожника

5.Домашняя работа: параграф 16,17.

Внутреннее строение листа




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал