Общие закономерности воздействия абиотических факторов. экологическая ниша (11 класс)

Урок Общие закономерности воздействия абиотических факторов. Экологическая ниша

Задачи: иметь представление о диапазоне устойчивости и оптимуме; разобрать действие регулирующих факторов, взаимодействующих факторов; дать понятие экологической ниши.

Оборудование:

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Проверка знаний

3. Изучение новой темы:

Вопрос к классу: какие абиотические факторы вы знаете?- все факторы неживой природы.

Объяснение: все виды имеют определенный диапазон устойчивости к любому фактору - толерантность (запись в тетрадь).

Оптимум - условия, наиболее благоприятные для жизнедеятельности (запись в тетрадь).

Организмы

эврибионты

Стенобионты широкий диапазон

Узкий диапазон

Задание классу: Приведите примеры организмов.

Если какой - либо фактор в конкретной ситуации влияет на численность, то он является лимитирующим. Такой фактор больше всего влияет на состояние популяции (отсутствие бора- рост растений угнетен или невозможен).

Задание классу: Объяснить, как взаимодействуют факторы?

Объяснение: что такое экологическая ниша- комплекс факторов, которые требуются для существования вида, включая его связи с другими видами в сообществе.

Фундаментальная реализованная

Условия, в которых вид условия, в которых вид реально встречается

может существовать

4. Заключение:

Кто такие стенобионты? Примеры

Кто такие эврибионты? Примеры

Что такое экологическая ниша?

Терминологический диктант:

• Диапазон устойчивости к любому фактору (толерантность)

• Комплекс факторов, которые требуются для существования вида, включая его связи с другими видами в сообществе (экологическая ниша)

• Организмы с узким диапазоном устойчивости (стенобионты)

• Фактор, сильнее всего действующий на популяцию (лимитирующий)

• Условия, наиболее благоприятные для существования (оптимум)

• Организмы с широким диапазоном устойчивости (эврибионты)

• Фактор, влияющий на численность в конкретной ситуации (регулирующий)