- Учителю
- Урок 'Беспозвоночные. Тип Губки'
Урок 'Беспозвоночные. Тип Губки'
Урок Беспозвоночные. Тип Губки
( классы: известковые, стеклянные, обыкновенные)
Цели урока: познакомить учащихся с общей характеристикой типа губок, их многообразием, классификацией; показать родство с одноклеточными животными; сформировать понятие о тканях, о двухслойном животном; раскрыть особенности строения и жизнедеятельности различных классов губок; познакомить учащихся с их значением в природе и жизни человека
Оборудование: Таблицы "Тип губки", "Одноклеточные животные", «Эволюция животного мира»
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
Работа у доски:
1-й ученик:
Нарисовать схему строения инфузории-туфельки.
Ответить на вопрос: Каковы особенности внешнего и внутреннего строения инфузории-туфельки?
Вопросы к учащимся:
-
Где обитает инфузория-туфелька?
-
Опишите особенности жизнедеятельности инфузории-туфельки
-
Какие виды размножения характерны для инфузории-туфельки?
-
Охарактеризуйте значение простейших в природе и в жизни человека.
3. Изучение нового материала:
Характеристика многоклеточных животных
Учитель:
Мы узнали, что простейшие животные представляют собой ранний этап исторического развития органического мира. Сегодня мы познакомимся с многоклеточными животными. Многоклеточные животные характеризуются тем, что состоят из множества клеток.
Чем же тогда отличаются многоклеточные животные от колониальных одноклеточных? (их клетки дифференцированы и выполняют разные функции)
Записать в тетрадях:
Клетки многоклеточных животных различны по строению и выполняют разные функции. Они различны по строению и объединены в ткани. Ткани объединены в органы, а органы - в системы органов.
Учитель:
Системы органов выполняют определенные физиологические функции.
Ни органы, ни ткани, ни системы органов многоклеточного животного не способны к самостоятельному существованию.
Многоклеточные животные произошли от одноклеточных. Большинство ученых считает, что это было связано с колониальными формами простейших, у которых возникла потребность в функциональном разделении клеток. (Геккель, Мечников).
Записать в тетрадях:
У большинства многоклеточных животных можно выделить парные органы: конечности, глаза... Такие органы называют симметричными. Через тело двусторонне-симметричных животных можно провести одну плоскость, делящую его на две одинаковые половинки.
Учитель:
У двусторонне-симметричных животных обычно выделяют передний (поступательный) конец тела и задний. На переднем конце тела обычно расположен рот, органы чувств, органы захвата и удерживания добычи. Такую симметрию имеют насекомые, рыбы, звери, птицы...
Но есть животные с иной симметрией тела. Точка пересечения этих плоскостей расположена в центре, и они расходятся от нее лучами.
Запись в тетрадях:
Если через тело животного можно провести много осей симметрии, то такую симметрию называют радиально-лучевой.
Учитель:
Радиально-лучевую симметрию имеют животные малоподвижные: актинии, медузы, морские звезды... Такое строение тела позволяет им захватывать добычу и отражать нападение с любой стороны.
Физкультминутка (2-3 мин.)
-
Исходное положение: стойка ноги врозь
Руки отвести назад, затем в стороны и вверх. Встать на носки, расслабив плечевой пояс. Руки опустить вниз с небольшим наклоном туловища вперед.
-
Исходное положение: стойка ноги врозь, руки согнуты вперед, кисти в кулаках.
Поворот туловища налево и «удар» правой рукой вперед
Снова исходное положение, затем поворот туловища направо и «удар» левой рукой вперед. Дыхание не задерживать Повторить 6-8 раз
Запись в тетрадях:
Тип Губки (3 000 видов)
Классы: известковые, стеклянные, обыкновенные
Видеоролик № 1: «Общая характеристика типа Губки, происхождение» - 1 мин. (Электронное приложение на сайте: «drofa.ru»)
Рассказ учителя:
Происхождение: Считается, что губки произошли от колониальных форм жгутиковых. Все губки обитают только в водной среде. Среди них есть пресноводные и морские, живущие на разных глубинах. Большинство губок - теплолюбивые животные, предпочитают соленую воду. Губки живут колониями в местах, где есть твердое дно с течением воды (или приливы-отливы)
Продолжительность жизни их жизни составляет от нескольких недель до пятидесяти лет.
Записать в тетрадях:
Губки - многоклеточные водные животные, ведущие прикрепленный образ жизни.
Видеоролик № 2 : «Строение губки» - 2 мин.
(Электронное приложение на сайте: «drofa.ru»)
Динамическая пауза:
Упражнение «Потянулись»
Работа с учебником:
Вы посмотрели видеофрагмент под названием «Строение губки». Пожалуйста, рассмотрите рисунок 14 в учебнике и ответьте устно на вопросы:
-
Какая симметрия тела характерна для губок? (симметрия тела у губок либо отсутствует, либо имеется неотчетливая радиальная симметрия.
-
Каково строение тела губок? (тело губок пористое, состоит из двух слоев клеток: наружного и внутреннего. Между ними находится студенистое межклеточное вещество. В межклеточном веществе формируется скелет из известковых, кремниевых или роговых игл. Эти иглы могут соединяться в прочный решетчатый скелет. Органы и ткани не выражены, но клетки тела имеют выраженную специализацию.
-
Из каких клеток состоит наружный слой губок? (наружный слой тела губок состоит из плоских эпителиальных клеток, выполняющих защитную функцию)
-
Из каких клеток состоит внутренний слой губок? (внутренний слой тела губок состоит из жгутиконосных клеток, выполняющих пищеварительную функцию)
Рассказ учителя:
Губки являются фильтраторами водоемов и питаются бактериями, простейшими, остатками отмерших растений и животных. Предварительного измельчения пищи у них не существует.
Органы чувств у губок отсутствуют, но имеются защитные реакции: выделение запаха, отпугивающего животных; вырабатывание ядовитых химических веществ (обездвиживание добычи, отпугивание врагов).Губки не имеют кровеносной системы и специализированных органов выделения. Удаление углекислого газа, непереваренных остатков пищи осуществляется всеми клетками тела. В процессе обмена веществ губки выделяют углекислый газ и непереваренные остатки пищи, а поглощают кислород и пищевые частички. Размножаются губки бесполым и половым способами. Бесполое размножение носит характер почкования. Большая часть губок (в том числе все известковые губки) гермафродиты, часть видов раздельнополы. Половые клетки выходят в полость канальной системы, проникают в другие особи губок, имеющие зрелые яйца, и оплодотворяют последние. Начальные стадии развития яйца происходят внутри материнского организма.
Видеоролик № 3 : «Роль губок в природе, их практическое значение - 2 мин. (Электронное приложение на сайте: «drofa.ru»)
Динамическая пауза: Дыхательная гимнастика
Представьте, что вы воздушные шарики:
На счет 1-4 сделайте 4 глубоких вдоха и задержите дыхание.
Затем на счет 1-8 медленно выдохните.
4. Закрепление знаний
Самостоятельно заполнить таблицу ( с использованием учебника)
Систематика губок:
Признак
Известковые губки
Стеклянные губки
Обыкновенные губки
Размер тела
Не более 7 см
До 50 см
До 1 м
Размер игл
До 3 см
От 1 мм до 40 см
Могут отсутствовать
Места обитания
Мелководье морей и океанов
Морские глубоководные
Моря, океаны, пресные водоемы
Состав скелета
Углекислая известь
Кремний
Органические вещества и кремний
Д.З.: Параграф № 5
Устно ответить на вопросы 1-2 (в конце параграфа)
Письменно ответить на вопрос: «Роль губок в природе, их практическое значение»
8