- Учителю
- Сценарий интеллектуальной игры по биологии 'Что? Где? Когда?' (6-8 классы)
Сценарий интеллектуальной игры по биологии 'Что? Где? Когда?' (6-8 классы)
СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО БИОЛОГИИ
«ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Рудиченко Елена Ивановна, учитель биологии
Цели мероприятия:
-
Расширить знания учащихся о живой природе, показать многообразие форм живой природы;
-
Продолжить формирование умений наблюдать, распознавать, сравнивать качественные и количественные признаки живых организмов;
-
Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру.
Оборудование:
-
Презентация «Фото ответы»
-
Предметы: бабочка, кроссовок на липучках, вантуз или детская стрела с присоской, картинка с изображением эвглены зеленой, муляж гриба, початок кукурузы, веточка березы, изображение ягуара
-
черный ящик
-
карточки с номерами и классов (случайный выбор)
-
карточки с названиями команд
-
карточки с номерами вопросов
-
Знак «Скрипичный ключ» для обозначения музыкальной паузы
(В ходе игры будет необходимо присутствие помощников - показ черного ящика, демонстрация правильного ответа, вручение сувениров и грамот. Помощниками могут быть ученики других классов).
ХОД ИГРЫ:
ФОНО: МУЗЫКА ПОБЕДЫ
Ведущий: Уважаемые игроки! Прошу вас пройти к столу, выбрать карточки команд, в которых вы будете участвовать и огласить их. После своего выбора пройдите к столу команды и займите свое место.
ФОНО: ВСТУПЛЕНИЕ К ИГРЕ
(Игроки подходят к столу, выбирают карточки с номерами «1 команда» или «2 команда». Выбор производят поочередно учащиеся 6-х, 7-х и 8-х классов. Формируются команды по 6 учащихся: двое представителей 6-го класса, двое представителей 7-го класса, двое представителей 8-го класса)
После формирования команд
ФОНО: НАЧАЛО ИГРЫ
Во время музыки ведущий называет список игроков, во время оглашения игрок встает с места, обозначая себя
Ведущий: Команды сформированы. Команда №1 - ЗНАТОКИ. Команда №2 - УМНИКИ. Итак, давайте познакомимся
Сегодня с нами играют:
ученики 6 класса:… (перечисление фи ребят),
ученики 7 класса: …(перечисление фи ребят),
ученики 8 класса:… (перечисление фи ребят).
Ведущий: Уважаемые игроки! Прошу вас ознакомиться с правилами игры.
-
Игра состоит из трех раундов.
-
В каждом раунде вам предлагается ответить на четыре вопроса.
-
Нечетные вопросы раунда выбираются командой №1.
-
Четные вопросы раунда выбираются командой №2.
-
Если ваша команда не справляется с заданием, или же дает неправильный ответ, то право ответить на этот вопрос переходит к другой команде.
-
За каждый верный ответ команде начисляется 1 балл. За дачу неверного ответа балл не зачисляется.
-
Если обе команды не справляются с вопросом - балл не присуждается ни одной из команд.
-
Время обсуждения каждого вопроса - 1 минута. В случае досрочного ответа команда получает дополнительную минуту обсуждения.
-
Итоги игры подводятся подсчетом общего количества баллов, заработанных командой.
-
Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.
Также, будет выбран самый результативный игрок сегодняшнего турнира по количеству верных ответов
Ведущий: Уважаемые игроки! Уважаемые гости! Игра для эрудитов по биологии «Что? Где? Когда?» объявляется открытой! Желаем вам приятной игры!
Ведущий: На игровом столе 12 секторов- 12 вопросов, 6 вопросов для команды - «Знатоки», 6 вопросов - для команды «Умники»
Правила игры понятны?
Ведущий: Итак, мы начинаем ПЕРВЫЙ раунд, команда «Умники», прошу вас сделать свой выбор
ФОНО: ГОНГ
ПРИМЕЧАНИЕ: Если игрокам достается вопрос ЧЕРНЫЙ ЯЩИК звучит ФОНО: ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
Команды по очереди выбирают вопросы
Ведущий зачитывает вопрос №1, и объявляет минуту обсуждения в команде. По истечению времени ФОНО: ГОНГ
Ведущий : Время обсуждения закончилось. Кто будет отвечать?
Заслушивается ответ команды. В случае верного ответа команде начисляется балл.
В случае неверного ответа, ведущий передает право ответить на вопрос второй команде.
После каждого ответа ФОНО: ГОНГ
(Если обе команды дают неверные ответы ведущий зачитывает правильный ответ, при этом происходит демонстрация правильного ответа при помощи фотографии или муляжа. Балл не присуждается ни одной из команд - это объявляется ведущим)
Ведущий: Итак, мы продолжаем ПЕРВЫЙ раунд
Уважаемые игроки команды «Знатоки» прошу вас сделать свой выбор.
(Команда выбирает вопрос, и зачитывает его номер.)
Таким образом в ходе 1 раунда команды отвечают на 4 вопроса (каждая на 2)
Ведущий: Итак, ПЕРВЫЙ раунд окончен. По итогам лидирует команда… (обе команды…)
Объявляются результаты раунда, во время этого ФОНО: МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА 1
(Объявляется музыкальная пауза, во время которой игроки могут обсудить ответы своей команды и команды соперника, выработать общую стратегию игры)
Ведущий: Итак, ВТОРОЙ раунд окончен. По итогам лидирует команда… (обе команды…)
Объявляются результаты раунда, во время этого ФОНО: МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА 2
Ведущий: Итак, ТРЕТИЙ раунд окончен. ФОНО: МУЗЫКА ПОБЕДЫ
По итогам всех раундов победу одержала команда № … (обе команды оказались победили)
За участие в игре благодарим участников обеих команд и напоминаем вам, что сегодня с нами играли:
Ученики 6 класса:
Ученики 7 класса:
Ученики 8 класса:
Самым результативным знатоком сегодняшней игры оказался…
Спасибо всем, кто участвовал. Спасибо, всем, кто пришел. Мы надеемся, что с нашей игры вы унесете в своем сердце интерес к познанию живого мира.
(Объявляется благодарность за хорошую игру участникам команд: называются фамилии, имена и классы игроков, во время своего объявления - участники встают, обозначая себя. Помощники вручают игрокам памятные сувениры. Выигравшей команде, или же в случае ничьи - обеим командам вручаются грамоты «За победу в игре». Самому результативному игроку вручается памятный сувенир - мягкая игрушка «Совенок». Помощникам также вручаются памятные сувениры).