Игра «Ботанический урок» (6 класс)

Игра «Ботанический урок»

Задачи:

• обобщить материал «Органы растений»;

• показать величие и красоту природы;

• способствовать формированию экологической культуры;

• воспитывать у детей любовь к природе.

Оборудование: презентация; пшеница, горох, грецкий орех, фасоль, подсолнечник; стаканы.

Ход проведения:

Учитель: Особым царством красоты является живая природа, флора планеты. В мире насчитываются сотни тысяч видов растений. Трудно сравнивать жемчуг или изумруд с какой-нибудь диковинной тропической орхидеей. То и другое прекрасно в своем роде. Но, несомненно, живая природа имеет особую прелесть. Зеленый покров Земли - это ее эстетическое убранство.

Мир живой природы необычайно велик и глубок. «Природа, - говорил Гете, - не признает шуток; она всегда правдива, всегда серьезна, всегда строга; она всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей».

Сегодняшняя наша игра посвящена окружающей природе, а именно растительному миру. Участникам предстоит проявить смекалку, находчивость, показать знания по данной теме. Каждый конкурс будет оцениваться отдельно.

(Представление участников игры и членов жюри.)

Первый конкурс «Разминка»

Растительный мир тесно связан с животным. И забыть про них мы не имеем право. У каждого животного есть свои отличительные черты, которые его ярко характеризуют. Вам необходимо заполнить пробелы, используя слова-подсказки:

1. Бык - ... .
2. Волк - ... .
3. ... - трусость.
4. Крот - ... .
5. ... - могущество, величие.
6. Крыса - ... .
7. ... - быстрота.
8. Слон - ... .
9. ... - нечистоплотность.
10. Осел - ... .
11. ... - верность.
12. ... - трудолюбие.
13. Кошка - ... .
14. ... - нахальство.

(Подсказки: независимость, упрямство, добродушие, кровожадность, скрытность, злость, сила; заяц, собака, лошадь, лев, олень, обезьяна, свинья.)

Второй конкурс «Шифровка»

Нужно расшифровать фразу, переставляя буквы в словах. Оценка - 5 баллов.

Ток втаварыщиевецыт, тот нисорпитсодьратбесе и дюмял.

(Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям.)

Третий конкурс «Тест-рисунок»

Команды должны выбрать по одному правильному ответу на вопросы теста и, соединив в указанной последовательности (комбинации цифр в скобках рядом с ответом) точки на листе бумаги, получить правильный рисунок. Оценка - 6 баллов.

Задание 1. Тест-рисунок «Каменный цветок» (рис. 1)

1. Перекрестным опылением называют перенос пыльцы:

- с цветка одного растения на цветок другого растения этого же вида (7-9-10-15);
- с цветка на цветок одного и того же растения (10-7-15-9);
- с цветка на цветок как одного растения, так и других растений этого же вида (7-15-10-9).

2. Одно из названных растений размножают стеблевыми черенками, это - ... :

- картофель (8-3-16-13-1);
- смородина (13-8-16-3-1);
- чеснок (1-8-16-3-13).

3. Цветки, у которых есть пестики и тычинки, называются:

- раздельнополыми (4-5-6-9);
- однодомными (6-4-9-5);
- обоеполыми (9-4-5-6).

4. Лепестки - это:

- внутренние листочки цветка (1-2-14-7);
- наружные и внутренние листочки цветка (14-7-2-1);|
- наружные листочки цветка (2-7-14-1).

5. Плод ягода у :

- огурца (12-6-11-13);
- смородины (6-11-12-13);
- яблони (11-13-6-12).

6. Оплодотворение у цветковых растений называется двойным потому, что:

- в нем участвуют два спермия, яйцеклетка и центральная клетка (17-18-21-20-1);
- оно происходит подряд два раза (17-20-18-21-1);
- в результате образуется два зародыша (20- 21-1-17-18).

7. Ветром распространяются плоды:

- дуба (17-19-22-1);
- яблони (1-22-19-17);
- одуванчика (17-22-19-1).

Правильные ответы (порядок соединения точек)

(1): 7-15-10-9; (2): 13-8-16-3-1; (3): 9-4-5-6; (4): 1-2-14-7; (5): 6-11-12-13; (6): 17-18-21-20-1; (7): 17-22-19-1.

Задание 2. Тест-рисунок «Тюльпан» (рис. 2)

1. При переносе пыльцы насекомыми с цветка на цветок происходит:

- самоопыление (7-11-5-10);
- перекрестное опыление (7-10-11-5);
- оплодотворение (15-7-10-11).

2. Одно из перечисленных растений размножается луковицами, это - ... :

- картофель (1-2-3-4-5);
- ландыш (2-3-1-5-4);
- тюльпан (3-1-2-4-5).

3. Околоцветник называется двойным, если в нем:

- лепестки и чашелистики располагаются по двум кругам (21-19-15-17);
- лепестки располагаются в два ряда (19-17-15-21);
- чашечка зеленая, а венчик белый (15-17-21-19).

4. Двудомные растения:

- огурец, кукуруза (16-4-14-18);
- яблоня, капуста (14-4-16-18);
- ива, крапива (18-16-14-4).

5. Плод костянку имеет:

- грецкий орех (7-17-9-8);
- слива (17-9-8-7);
- горох (9-7-8-17).

6. Из центральной клетки после ее слияния со спермием возникает:

- зародыш (13-7-3-15);
- зигота (15-7-3-13);
- эндосперм (7-3-13-15).

7. Плоды, активно разбрасывающие свои семена:

- бешеный огурец (15-16-20-22);
- яблоня (22-16-20-15);
- вишня (15-20-22-16).

8. Плод тыквина у:

- лимона (12-5-6-18);
- арбуза (5-6-12-18);
- тюльпана (12-6-18-5).

Правильные ответы (порядок соединения точек)

(1): 7-10-11-5; (2): 3-1-2-4-5; (3): 21-19-15-17; (4): 18-16-14-4; (5): 17-9-8-7; (6): 7-3-13-15; (7): 15-16-20-22; (8): 5-6-12-18.

Четвертый конкурс «Устами младенца, или Знакомые незнакомцы»

Учитель зачитывает признаки растений, учащиеся по описанию должны его назвать. Максимальное количество баллов за конкурс - 4 балла.

Описание первого растения

4 балла 1. Оно может жить до 2000 лет.

3 балла 2. В воде ствол не гниет, а только чернеет и становится крепче.

2 балла 3. Из него делают бочки и паркет.

1 балл 4. Пушкин писал, что на нем сидит русалка. (Дуб)

Дуб обыкновенный
Единственный представитель рода дуб в Казахстане. В дикорастущем состоянии встречаются только в Западно-Казахстанской области. Площади дубовых насаждений за последние столетия сильно сократились.

Описание второго растения

4 балла 1. Из него делают струнные музыкальные инструменты.

3 балла 2. Зимой птицы на нем строят гнезда и высиживают птенцов.

2балла 3. Оно теневыносливое. В лесу, где оно растет, всегда темно и сыро, там много лишайников.

1 балл 4. Оно всегда зеленое или голубое. (Ель европейская)

В Казахстане хвойные породы заселяют главным образом средние и верхние части склонов.

Пятый конкурс «Золушка»

Разделить на две кучки плоды и семена, смешанные на столе: пшеница, горох, грецкий орех, фасоль, подсолнечник. Оценка - 5 баллов.

(Ответ: плоды - грецкий орех, подсолнечник, пшеница; семена - фасоль, горох.)

Шестой конкурс «Я художник» конкурс капитанов

Капитаном необходимо закрытыми глазами нарисовать растения со всеми его органами: корень, стебель, листья, почки, цветок и плод). Остальные участники команды должны помогать капитану, координировать его движения.

Итоговый конкурс «Гонка за лидером»

Участники игры отвечают в течение одной минуту на вопросы. Каждый правильный ответ приносит команде один балл.

• Какую траву знают даже слепые? (Крапива.)

• Какое растение любят кошки? (Валериана.)

• Какое растение говорит о том, где оно живет? (Подорожник.)

• Какая трава лечит от 99 болезней? (Зверобой.)

• Какое растение является символом горечи? (Полынь.)

• Какая ягода может быть красной, белой, черной? (Смородина.)

• Какая ягода поможет больному горлу? (Малина.)

• Ягоды на этом дереве можно увидеть даже зимой. (Рябина.)

• Эта ягода поможет нормализовать зрение. (Черника.)

• Какой чай носит мужское имя? (Иван-чай.)

• С каким деревом связывают похолодание в мае? (Черемуха.)

• Какая трава поможет излечиться от кожных заболеваний? (Чистотел.)

• На каком овоще спала принцесса? (Горох.)

• Первая ягода лета, помогает избавиться от камней в почках. (Земляника.)

• Стоят в поле сестрички - желтые глазки, белые реснички. (Ромашка.)

• Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Мох сфагнум.)

• Сверху зелено, снизу красно, в землю вросло. Витамин роста. (Морковь.)

• Желтая курица под тыном дуется. (Тыква.)

• Какой овощ называют корнем здоровья? (Редька.)

• Что без боли и печали доводит до слез? (Лук.)

• Самый первый цветок весны в городах и поселках. (Мать-и-мачеха.)

• Молодой и золотой за неделю стал седой. (Одуванчик.)

• Какое растение помогает при укусах насекомых? (Петрушка.)

• Корень, какого растения поможет вылечить больное горло? (Корень солодки.)

• Не шмель, не пчела, а жалит. (Крапива.)

• Плоды каких растений богаты витамином С? (Смородина, лимон, клюква.)

• Цветами какого овощного растения украшала себя французская королева? (Картофель.)

• Какого цвета цветки у папоротника? (Их нет.)

• Как называется цветок, в котором сошлись два имени? (Иван-да-марья.)

• Как называется национальный цветок японцев? (Хризантема.)

• Какие ягоды похожи на малину, но черного цвета? (Ежевика.)

• Без какого растения невозможно сварить пиво? (Хмель.)

• Это растение называют кормильцем Востока. (Рис.)

• Какая самая большая ягода на земле? (Арбуз.)

• Какому растению благодарны все курильщики мира? (Табак.)

(Жюри подводит итоги игры.)

И сладко знать, идешь ли ты лесами,
Спускаешься ли горною тропой:
Твоими ненасытными глазами
Природа восхищается собой.

С.Щипачев

Восхищайтесь природой и делайте это как можно чаще. А наша игра подошла к концу, и нам осталось только подвести итоги.

(Жюри оглашает результаты.)

Рефлексия.

Мне понравилось ………………………………………………..

Мне не понравилось ………………………………………………..

Я узнал, что …………………………………………………