7


  • Учителю
  • Диагностическая карта по биологии для подготовки к ЕГЭ

Диагностическая карта по биологии для подготовки к ЕГЭ

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ В ФОРМЕ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ

ФИ ученика_______________________________________________________________________________________класс____________________

Дата начала диагностики ученика____________________________________ФИО учителя______________________________________________________________________


Проверяемые элементы

содержания

Уровни сложности заданий: Б - базовый; П - повышенный; В - высокий.

Максимальный балл за выполнение задания

Дата занятия

(присутствовал/отсутствовал)

Освоение учащимся теоретического материала по теме (+ или -)

Тренировочный тест №1

(выполняется с помощью учителя при необходимости)

Тренировочный тест №2

(выполняется учащимся самостоятельно на консультационном занятии)

Тренировочный тест №3

(выполняется учащимся самостоятельно в форме Д/з)

Контрольный тест

Кол-во баллов

Зачет/незачет

Кол-во баллов

Зачет/незачет

Кол-во баллов

Зачет/незачет

Кол-во баллов

Зачет/незачет

1

Биология как наука. Методы познания живой природы. Основные уровни организации живой природы

Б

1











2

Клеточная теория. Многообразие клеток. Клетка: химический состав, строение, функции

Б

1











3

Метаболизм клетки. Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза

Б

1











4

Жизненный цикл клетки. Хромосомный набор клетки. Деление клеток

Б

1











5

Организм. Онтогенез. Воспроизведение организмов

Б

1











6

Основные генетические понятия. Закономерности наследственности. Генетика человека

Б

1











7

Закономерности изменчивости. Наследственная и ненаследственная изменчивость. Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма

Б

1











8

Селекция. Биотехнология

Б

1











9

Классификация организмов. Вирусы. Бактерии. Грибы. Лишайники. Особенности строения и жизнедеятельности, роль в природе и жизни человека

Б

1











10

Царство Растения. Покрытосеменные растения. Строение, жизнедеятельность, размножение. Классы покрытосеменных.

Б

1











11

Основные отделы растений. Особенности строения и жизнедеятельности

Б

1











12

Царство Животные. Одноклеточные (Простейшие) и многоклеточные животные. Основные типы и классы беспозвоночных, их характеристика

Б

1











13

Хордовые животные. Основные классы, их характеристика

Б

1











14

Человек. Ткани. Органы, системы органов: опорнодвигательная, покровная, выделительная. Размножение и развитие человека

Б

1











15

Человек. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфообращения

Б

1











16

Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ. Витамины. Эндокринная система человека

Б

1











17

Нервная система человека. Нейрогуморальная регуляция. Анализаторы. Высшая нервная деятельность

Б

1











18

Гигиена человека. Факторы здоровья и риска

Б

1











19

Эволюция живой природы. Эволюционная теория. Движущие силы эволюции

Б

1











20

Вид. Популяция. Результаты эволюции: видообразование, приспособленность организмов

Б

1











21

Макроэволюция. Доказательства эволюции. Направления и пути эволюции. Происхождение человека

Б

1











22

Экологические факторы. Взаимоотношения организмов в природе

Б

1











23

Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы

Б

1











24

Биосфера. Круговорот веществ в биосфере. Глобальные изменения в биосфере

Б

1











25

Биологические закономерности. Уровневая организация и эволюция живой природы

П

1











26

Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни. Задания с множественным выбором ответов

П

2











27

Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке. Задания с множественным выбором ответов

П

2











28

Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира. Задания с множественным выбором ответов

П

2











29

Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на клеточно-организменном уровне организации жизни

П

2











30

Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств

П

2











31

Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека

П

2











32

Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на популяционно-видовом и экосистемном уровне

П

2











33

Установление последовательности биологических процессов

П

2











34

Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание)

В

2











35

Задание с изображением биологического объекта (рисунок, схема, график и др.)

В

3











36

Задание на анализ биологической информации

В

3











37

Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов

В

3











38

Обобщение и применение знаний в новой ситуации об экологических закономерностях и эволюции органического мира

В

3











39

Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации

В

3











40

Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации

В

3











ОКОНЧАНИЕ ДИАГНОСТИКИ___________________РЕЗУЛЬТАТ УРОВНЯ ОСВОЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УЧАЩИМСЯ (в процентах)_______________________________

ОТМЕТКА ОБ ОЗНАКОМЛЕНИИ:

УЧАЩИЙСЯ :_______________________________/_____________________________________/ Дата__________________________

РОДИТЕЛИ: 1. ________________________________/____________________________________/ Дата_________________________

2. ________________________________/____________________________________/ Дата_________________________





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал