Биология 8 класс урок 'Размножение' применение поговорок

Урок .8 класс

Тема: Обобщение по теме «Индивидуальное развитие организма»

Цель: обобщить знания по теме «Индивидуальное развитие организма», используя пословицы и поговорки.

Задачи: * создание условий для развития интереса к предмету;

*развитие компетенций по предмету;

*формирование у обучающихся нравственных идеалов - ценностного отношения к собственному здоровью;

*выведение знаний и умений на уровень понимания и применения.

Оборудование: мультимедийное оборудование, музыкальное оформление-«Свадебный марш» Мендельсона, видеоматериал.

Ход урока.

I. Мотивация:

Звучит музыка (Марш Мендельсона), затем учитель читает стихи:

Минута единения святая

Мужчину с женщиной свела.

А с появлением деток в доме

Жизнь будет радости полна.

II. Актуализация и объявление темы и задач.

Ребята, вы узнали, что за музыка прозвучала сейчас? Да, свадебный марш.

Что обычно бывает через некоторое время, когда мужчина и женщина поженятся? Появляются дети. Сегодня мы с вами обобщим знания об индивидуальном развитии человека.

В нашей повседневной жизни мы часто сталкиваемся с огромным количеством крылатых фраз, пословиц и поговорок. А по данной теме есть такие?

Дети говорят поговорки - все вместе обсуждаем .

Учитель: Скажите, а почему мы так говорим?

Обучающимся предлагаются пословицы ,связанные с индивидуальным развитием, выстроенные в логическую цепочку, начиная с рождения(демонстрация слайдов, где представлены пословицы и фото).Каждая пословица обсуждается детьми ,и с помощью учителя делается вывод.

1.Родился в рубашке (Обсуждение родов, околоплодных оболочек, развитие плода. П.61)

2.Растет не по дням, а по часам (обсуждение развития ребенка после рождения - периоды новорожденности, грудного периода. П.63)

3. Расти большой - да не будь лапшой. (Обсуждение периода полового созревания.п.63)

4.Малые детки - малые бедки, большие детки - большие хлопоты. (Обсуждение процесса становления личности. П.63)

5.Хоть и дурное дитя, а все ж свое.(Обсуждение профилактики наследственных , врожденных заболеваний. П.62)

6.Всякой матери свое дитя мило.(Обсуждение наследственных и врожденных заболеваний. П.62)

7.Яблоко от яблони недалеко падает. (Обсуждение интересов, склонностей и способностей .п.64)

8.Береги платье снову, а честь смолоду. (Обсуждение вреда алкоголя, наркотиков, курения беременных, последствия ранней половой связи. П.62

III.Подведение итогов урока, выводы.

Урок учитель заканчивается стихами:

Здоровье ты свое беречь обязан,

Ведь пред потомками ты долгом связан:

Здоров ты будешь - и здоровы дети будут

Здоровье нации важней всего, поверьте люди.

IV.Задание на дом: придумать самим поговорку на тему «Индивидуальное развитие человека»