Краткосрочный план урока биологии 'Биология как наука'

Класс 10

Четверть 1 Урок № 1 Предмет биология

Дата:

Тема занятия:

Биология как наука, место биологии в системе наук, значение биологии для понимания научной картины мира,

Общие цели:

связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и другие), место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, цели и задачи курса.

Задачи. Обр-ные

связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и другие), место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, цели и задачи курса.

Развивающие:

Учить самостоятельно добывать знания, анализировать, выделять главное, сравнивать, строить аналогии, обобщать, систематизировать, доказывать и опровергать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы.

Воспитательные

1.развитие нравственных, трудовых, эстетических, патриотических, экологичес-ких и других качеств личности школьника.2. Воспитание высокого чувства гражданского долга, правильного отношения к общечеловеческим ценностям, людям с ограниченными возможностями.

Ссылки, ресурсы:

таблицы «карточки с тестовыми заданиями, презентация, анимация

Результаты обучения:

Ученик будет: знать о сущности биологических понятий

Уметь: работать в группе, составлять постер, работать с новым материалом.

Этапы

Время

Действия учителя

Действия учеников

Орг. Момент

2 мин+2 мин

Деление учащихся на 3 разноуровневые по успевае-мости группы Физминутка «Настроение»

делятся на 3 группы

выполняют физмин.

II.Актуализация знаний - 8 мин

Предлагает выбрать от каждой группы по 1 представителю для защиты постеров.

Выбирают спикера группы для ответов

Выступают с защитой постера

Мотивация к изучению темы (1-2 мин.)

Запишите тему урока

отвечают на вопросы: Записывают тему, составляют цели

III.Изучение нового материала.

5 мин.

Знание и пони-мание 5 мин.

Отвечают на вопросы, заполняют таблицы, обсуждают задания.

Применение

8 мин.

Предлагает выполнить задания по карточкам

Выполняют задания

Анализ и Синтез

5 мин

Предлагает выполнить постер и подготовить одного ученика для его защиты.

Выполняют постер Защита и обсуждение

Оценивание

2 мин

Предлагает провести само - и взаимооценивание работы групп.

Заполняют оценочные листы

Рефлексия-2 мин

Для самооценивания раздает каждому учащемуся раздаточный материал «лестница успеха» для определения уровня знаний.

оценивают, как они поняли изученный материал

Д/з 1мин

Выучить параграф, сделать записи в тетради.

Записывают Д/з