План работы кружка Юный эколог.

План работы кружка « Юный эколог»

№

Тема занятия.

Основные понятия.

Характер деятельности учащихся.

Дата проведения.

план

факт

1.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

Что такое жизнь? Свойства живого. Ценность жизни. Науки , изучающие жизнь. Природа.

Экология - наука о место -обитании. Среда обитания.

Основные климатические факторы среды, влияющие на организмы

Сезонные явления в природе.

Осень. Конкурс рисунков по теме «Осень».

Микроорганизмы - возбудители заболеваний.

Микроорганизмы - друзья человека. Грибы.

Растения.

Основные группы растений.

Эти удивительные цветы. Взаимосвязь растений и насекомых.

Значение растений в природе.

Целительные свойства растений.

Ядовитые растения.

Викторина: «Здоровье на грядке и в саду».

Лес и его обитатели. Животные леса. Животные - друзья и вредители леса.

Животные. Основные группы животных.

Приспособленность животных к среде обитания. Как и чем питаются животные.

Как животные заботятся о потомстве.

Лес и его обитатели.

Зимние явления в природе.

Помощь животным зимой. Изготовление кормушек.

О чувствах у животных.

Викторина «Наши соседи по планете ».

Растения и животные Татарстана. Законы об охране природы.

Редкие и экзотические животные.

Наши домашние питомцы.

Конкурс рисунков или сочинения «Мой любимый питомец»

Паразиты человека

Викторина на тему: «Этот удивительный мир растений и животных!!!».

Кто ты, человек?

Здоровье человека. Зависит ли оно от нашего образа жизни.

Режим дня. Зачем нужно давать отдыхать организму. Ритмы

Личная гигиена.

Правильно ли мы одеваемся ?

Какую одежду и обувь носить

Удивительные свойства воды.

Значение воды в жизни человека.

Питание и продукты питания.

Как и что мы употребляем в пищу?

Гигиена питания.

Пищевые отравления.

Игра «Шопинг». Что могут нам рассказать продуктовые этикетки?

Сон и его значение.

Весна. Весенние явления в природе, их значение.

Фенологические наблюдения за весенними явлениями.

Художники и поэты о весне.

Конкурс стихотворений о весне.

Причины возникновения заболеваний головного мозга.

Гигиена умственного труда.

Память, виды памяти .

Способы развития памяти.

Осанка и ее нарушения и последствия.

Физкультура и спорт.

Правила выполнения физических упражнений.

Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья. Или о пользе закаливания организма.

Мой дом - моя крепость. Биологические загрязнения.

Химические загрязнения.

Электромагнитные загрязнения. Мобильные телефоны. Телевизор.

Компьютер - наш друг или враг?

Определение понятия « жизнь». Свойства живого. Науки биология, экология. Природа и ее компоненты. Красота природы. Художники - пейзажисты.

Определение среды обитания, ее компоненты : микроорганизмы, грибы , растения, животные, воздух, вода.

Факторы среды : температура, свет, влажность, состав среды.

Времена года : весна, лето, осень, зима.

Причины сезонных явлений в природе.

Невидимые друзья и враги человека.

Микроорганизмы - возбудители болезней человека. Правила поведения во время болезни.

Микрофлора организма. Меры по сохранению микрофлоры организма.

Грибы. Съедобные и ядовитые грибы.

Правила сбора грибов.

Основные признаки растений. Значение растений в природе и нашей жизни. Отделы растений: водоросли, мхи, папоротники, голосеменные и покрытосеменные растения. Цветок, его значение .

Взаимосвязь растения и насекомых.

Значение растений в природе и жизни человека: корм для животных, жилье , лекарство. Целительные свойства растений. Лекарственные растения.

Целительные свойства растений, растущих в огороде и саду.

Лес. Типы лесов : хвойный лес, лиственные леса, тропические леса и их обитатели.

Признаки животного организма. Основные группы животных.

Приспособленность животных к разным средам обитания. Особенности питания животных: растительноядные, хищные, паразиты. Особенности приспособленности к характеру питания.

Забота о потомстве у животных разных групп.

Виды животных обитающих в лесу.

Животные - друзья и вредители леса.

Зимние явления в природе, их причины.

Способы оказания помощи животным зимой. Изготовление и развешивание кормушек для птиц.

Чувства любви у животных, забота о потомстве, взаимопомощь. Милосердие. Просмотр видиофильма.

Животные Татарстана.

Охрана природы. Законы об охране природы.

Интересные факты из мира животных. Просмотр медиафильма

Домашние животные. Правила их содержания Гигиенические требования.

Паразиты человека : наружные, внутренние . Меры профилактики от заражения паразитами.

Викторина о обитателях нашей планеты. Выявить особенно эрудированных учащихся. Способность видеть красоту и уникальность живых существ.

Человек как биологический и социальный вид.

Определение понятий «здоровье», «образ жизни». Основные правила здорового образа жизни.

Режим дня. Биологические ритмы : суточные годовые.

Личная гигиена и ее разделы: гигиена тела, одежды, сна, питания, умственного и физического труда.

Правильный подбор одежды и обуви.

Значение воды в природе и в жизни человека.

Способы очищения воды.

Значение питания и группы продуктов питания.

Правила подбора пищевых продуктов и приготовления пищи.

Правила медицинской помощи при травлениях.

Продукты питания, его маркировка, этикетки, состав продуктов.

Сон и его значение. Гигиена сна. Сновидения.

Весна. Весенние явления в природе, их значение.

Художники - пейзажисты, поэты о весне.

Заболевания головного мозга.

Гигиена умственного труда. Правила выполнения учебных заданий.

Память, виды памяти .

Способы развития памяти.

Осанка. Нарушения осанки: сколиоз, плоскостопия. Влияние нарушения осанки на общее здоровье человека. Физкультура и спорт и их значение в сохранении здоровья и правильного формирования осанки человека.

Закаливание организма. Правила закаливания организма.

Экологические факторы, присутствующие в жилых помещениях.

Биологические загрязнители: шерсть и пух животных, насекомые и клещи.

Химические загрязнения : бытовые моющие средства, косметика, стройматериалы.

Электромагнитные загрязнения: бытовая техника, компьютеры, мобильные телефоны.

Положительные и отрицательные свойства мобильного телефона, компьютера и телевизора, меры нейтрализации их негативного влияния на организм человека.

Участие в беседе, умение рассуждать и анализировать. Знать определение природы, видеть красоту природы, нарисовать рисунок о природе или написать сочинение.

Знать понятие «среда обитания» и основные компоненты окружающей среды.

Знать характеристики и особенности факторов среды и их влияние на живой организм

Знать признаки и значение осенних явлений. Уметь проводить фенологические наблюдения.

Выполнить творческую работу.

Знать признаки заболеваний и правила поведения во время болезни. Иметь представление о микрофлоре организма. Соблюдать правила сохраняющие микрофлору организма.

Уметь различать съедобные грибы от ядовитых. Знать правила сбора грибов. Нарисовать один съедобный гриб и один ядовитый гриб.

Знать основные признаки растений и их группы. Значение растений в природе и в жизни человека.

Знать отделы растений: водоросли, мхи, папоротники, голосеменные и покрытосеменные растения. Знать значение цветка и взаимосвязи строения цветка и насекомыми.

Знать значение растений в природе и жизни человека. Знать лекарственные и ядовитые растения нашего региона.

Знать целительные свойства огородных и садовых растений.

Знать особенности леса, деревья нашего леса и их обитателей.

Знать признаки животного организма и основные группы животных.

Уметь находить черты приспособленности организмов к среде обитания. Различать животных по типу питания.

Знать понятие « забота о потомстве « и его значение для сохранения жизни на Земле.

Нарисовать рисунок любимого животного или написать сочинение.

Знать о обитателях леса, о его друзьях и врагах.

Провести фенологические наблюдения в природе. Описать зимние явления в природе. Знать значения подкормки животных зимой. Изготовить кормушки для птиц и их содержание.

Понять, что животные живые существа - способные к любви и дружбе. Уметь проявлять милосердие к животным.

Знать представителей животного мира Татарстана.

Подготовить сообщения о интересных для учащихся животных. Поиск информации. Знать законы о охране природы. Понимать о личной ответственности в охране природы.

Знать правила содержания животных и соблюдать меры предосторожности при общении с ними. Понять, что животные живые существа - способные к любви и дружбе. Уметь проявлять милосердие к животным.

Знать наиболее часто встречаемых паразитов человека. Меры профилактики от заражения паразитами.

Ответить на вопросы викторины.

Знать особенности человеческого организма и особенности его образа жизни и поведения.

Знать определение понятий «здоровье», «образ жизни», правила здорового образа жизни.

Знать причины, по которым нужно соблюдать режим дня. Уметь составлять индивидуальный режим дня.

Уметь применять их в своей жизни.

Знать : понятие «личная гигиена» и ее разделы

Знать: как правильно подбирать одежду и обувь для сохранения здоровья.

Знать : значение воды в природе и жизни человека и ее свойства, способы очищения воды.

Знать : значение питания и группы продуктов питания.

Уметь правильно подбирать пищевые продукты . Соблюдать правила приготовления пищи. И приема пищи.

Уметь оказывать первую медицинскую помощь при пищевых отравлениях.

Уметь делать правильные покупки продуктов в магазине. Знать значение маркировок продуктов , их состав.

Знать значение сна он и его значение. Сновидения. Соблюдать гигиену сна

.

Знать признаки и значение весенних явлений. Развивать навыки посадки растений и наблюдения за их ростом.

Уметь проводить фенологические наблюдения.

Уметь видеть красоту природы, проявление любви и заботы о ней.

Знать художников - пейзажистов и поэтов.

Соблюдать гигиену умственного труда и правила выполнения учебных заданий.

Знать особенности своей памяти. Уметь развивать ее.

Знать о значении физкультуры и спорта в сохранении здоровья и правильного формирования осанки человека.

Уметь контролировать положение своего тела в пространстве.

Иметь представление о закаливание организма. Знать правила закаливания организма.

Знать : биологические, химические и источники загрязнения жилых помещений и способы их нейтрализации.

Знать: положительные и отрицательные свойства мобильного телефона, компьютера и телевизора и других источников электромагнитных излучений . Соблюдать меры нейтрализации негативного влияния электромагнитных источников на организм человека.