Открытый урок по естествознанию на тему Чистые вещества и смеси

Дата: 5 класс

Тема: Чистые вещества и смеси.

Цель: Актуализировать знания учащихся о чистых веществах и смесях. Ввести понятия: смесь. На примере некоторых веществ познакомить учащихся с методами очистки веществ. Научить правильно обращаться с лабораторным оборудованием, применять полученные знани.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Изучение новой темы

Прежде чем приступить к изучению новой темы, мы с вами вспомним изученный ранее материал.

1) Тела.

Оглянитесь вокруг, что нас окружает?

- дома, деревья, животные, реки и т.д.

Иначе - нас окружают предметы.

• Предметы, которые нас окружают, называются телами.

Ребята, на какие виды подразделяются тела по своей природе? (Тела живой и неживой природы)

Давайте с Вами определим какие тела относятся к живой природе а какие к неживой. Я Вам называю слова а вы записываете их на доске.

сосулька, собака, дерево, камень, кошка?

Тела

Живой природы Неживой природы

Так же имеются тела созданные природой, и есть созданные человеком.

Давайте их определим.

Тела: стол, стул, дом, камень, дерево, Луна ?

Тела

Природы Сделанные человеком

2) Вещества.

В: Из чего человек изготавливает тела?

- стол и стул из дерева, ручка из пластмассы, ваза из стекла.

Следовательно, все тела изготовлены из материалов.

• Материал, из которого изготовлено тело, называется веществом.

Задание 1.

Из каких веществ изготовлены следующие тела:

Задание 2.

Какие тела могут быть изготовлены из следующих веществ:

Задание 3.

Из перечня выпишите название тел и название веществ:

Железо, кружка, снежинка, сосулька, свеча, стекло, ваза, книга, ручка, линейка, бумага, ложка.

Закрепление:

1. Что такое тело?

2. Что такое вещество?

3. Что такое свойства веществ?

4. Перечислите основные свойства веществ.

5. Для чего необходимо знать свойства веществ?

6. В каких состояниях могут находиться вещества?

А теперь перейдем к изучению новой темы.

Ребята скажите мне: как вы понимаете слово «сила»?

Молодцы.

В природе сила - это способность производить какую-нибудь работу, мощность, энергию.

Сила заставляет тела двигаться. Она же может изменить скорость и направление движения.

А знаете ли вы каким прибором можно измерить силу? (динанамометр)

Какие силы в природе вы знаете?

Молодцы.

Тема нашего урока: Чистые вещества и смеси.

Сегодня на уроке мы с Вами изучим понятие «чистое вещество», «смесь», на практике ознакомимся с методами очистки веществ от примесей.

Ребята, ка вы понимаете слово «смесь» и «чистое вещество»?

Смесь - это комбинация различных веществ, которые могут быть разделены. Смеси могут быть жидкими, газообразными и твердыми. Например - воздух это смесь газов, морская вода - смесь солей и воды, мороженное - это смесь льда сливок ароматизаторов и др. Что бы сделать напиток шипучим, в жидкости растворяют углекислый газ.

Ребята, как вы думаете каким способом можно отделить одно вещество от другого?

Молодцы.

Давайте попробуем это с вами сделать.

Откройте свои тетради. Запишите число и тему урока.

Лабораторный опыт.

Задание: нам необходимо очистить воду от песка, и отделить мел от железа.

Для это нам понадобиться:

Оборудование: штатив, стаканы, палочка, воронка, фильтровальная бумага, бумага.

Реактивы: песок, мел, железо, вода.

1. При помощи магнита отделить железо от мела. (Отделили железо от мела при помощи магнита - железные опилки прилипли к магниту, а мел остался)

2. При помощи воды. (Налили в стакан с мелом и железом воды, мел всплыл, а железо осталось на дне стакана)

3. Очистка воды от песка. (В стакан с песком налили воды, размешали палочкой. Взяли воронку с фильтровальной бумагой и поставили на штатив. Полученную смесь из песка и воды отфильтровали. Получили очищенную от песка воду.)

Вывод: данный опыт показал что смеси можно отделять различными способами, например: фильтрованием, магнитом и др.

А теперь мы все вместе попробуем разгадать кроссворд.

Приложение: кроссворд.

Запишите домашнее задание: п. 33, стр 86-87

Урок окончен.

Ф.И.___________________________________

Тест:

1. Физические тела состоят из___________________________________

2. Физическое тело это_________________________________________

3. За единицу массы принят_____________________________________

4. Диффузия это_______________________________________________

5. Атом это___________________________________________________

6. Молекула это______________________________________________

7. Смесь это_________________________________________________

8. Какие способы очистки смесей вы знаете:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.___________________________________

Тест:

1. Физические тела состоят из___________________________________

2. Физическое тело это_________________________________________

3. За единицу массы принят_____________________________________

4. Диффузия это_______________________________________________

5. Атом это___________________________________________________

6. Молекула это______________________________________________

7. Смесь это_________________________________________________

8. Какие способы очистки смесей вы знаете:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________