Урок в 6 классе по теме: 'Побег и почки'

Разработка урока- конспекта по теме: «Побег и почки», для 6 класса по программе В. В. Пасечник.

учитель биологии Белова А.Ф.

Предмет

Биология

Класс

6

Базовый учебник

Пасечник В.В. Биология. 6 класс. М.: Дрофа, 2013

Тема урока

Побег и почки

Цель урока

Изучить строение побега и почки

Задачи урока

Образовательные:

сформировать у учащихся знания о побеге: репродуктивном и вегетативном органе; объяснить понятия - почка, конус нарастания, узел, междоузлие, листовой рубец, листорасположение;

Развивающие:

научить учащихся на уроке биологии, творчески подходить к процессу познавательной учебной деятельности; привить навыки работы с учебником: сравнивать, анализировать, делать выводы, развить логическое мышление;

Восаитательные:

воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока

Изучение нового материала

Планируемые результаты обучения

Предметные:

учащиеся знакомятся со строением побега и почек, развитием побега из почки.

Метапредметные:

учащиеся развивают умения проводить наблюдения, фиксировать результаты и на их основании делать выводы.

Личностные:

у учащихся формируются элементы коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с одноклассниками в процессе образовательной деятельности.

Основные понятия урока: побег, почка, верхушечная, пазушная, придаточная почки, вегетативная, генеративная почки, конус нарастания, узел, междоузлие, пазуха листа, очередное, супротивное, мутовчатое листорасположение.

Материалы и оборудование

проектор, компьютер, учебник В. В. Пасечник «Биология», Таблицы «Строение почки», « Листорасположение»

Форма работы

Индивидуальная, групповая

Структура урока

1. Орг. момент 1 мин

2. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности 2- 3мин

3. Изучение нового материала 25 мин

4. Закрепление 7 мин

5. Рефлексия 2мин

6. Домашнее задание 1 мин.

Ход урока

1.Организационный момент. Приветствие:

Вот звенит для нас звонок.

Начинается урок.

Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись.

Тихо сели, настраиваемся на урок.

Учитель отмечает отсутствующих.

2. Активизация учащихся к изучению новой темы

- Какие растения называют покрытосеменными или Цветковыми?

- Какие органы цветкового растения вы можете назвать?

- Как по-другому можно назвать корень? Какая это часть растения по месту расположения в пространстве? (подземная). СЛАЙД 2

3. Мотивация к обучению, постановка темы и задач урока.

- Мы с вами уже хорошо знаем особенности подземной части растения, сегодня нам предстоит узнать много о надземной части растения.

- Что трогается в рост после корня? (стебель)

- А что располагается на стебле? (листья и почки)

- Как будет называется стебель с листьями и почками? (побег)

Тема урока «Побег и почки» .

Исходя из темы урока, определите учебные задачи.

- познакомиться с понятием побег, почка и их строением;

- выяснить, какие бывают почки, как они расположены на стебле, чем отличаются друг от друга;

- как происходит рост молодого побега из почки. СЛАЙД 3

4. Первичное усвоение знаний.

1. Строение побега.

Работа с учебником. СЛАЙД 4

Стр. 25-26,пункт 1,закончите определения :побег, стебель, лист, узел листа, междоузлие, пазуха листа.

2. Листорасположение. СЛАЙД 5-7

На слайдах представлены примеры листорасположения, обучающиеся дают определения.

3. Виды почек.

4. Работа в парах.(распечатка на каждой парте)

Для каждого вида почек выберите нужные характеристики и запишите в таблицу соответствующие им цифры.

Виды почек

Верхушечная почка

Придаточная почка

Пазушная почка

Характеристики почки

Расположение почки

Функции почки

Тип побега, развивающегося из почки

1. Расположение почки.

1) расположена в пазухе листа.

2) находится вне пазухи листа.

3) находится на верхушке стебля

2. Функции почки

1) обеспечивает рост многолетнего

побега в длину.

2) обеспечивает ветвление побега.

3) из почки развивается случайный побег.

3. Тип побега, развивающегося из почки.

1) образуется боковой побег

2) образуется главный побег, развивающийся из почки зародыша семени.

Проверка работы. СЛАЙД 8

5. Строение почек

Выполнение лабораторной работы (инструкция на стр.28 учебника)

Проверка работы. СЛАЙД 9

6. Рост и развитие побега.

Просмотр видеофрагмента в интернете (interneturok.ru) Тема: Побег и почка (6:50-9:16)

Понятие о конусе нарастания. СЛАЙД 10.

5. Первичное закрепление знаний.

Тест по теме (3вопроса), 2 вопроса без вариантов ответа. Слайд 11.

1.Что представляет собой побег?

1)стебель с расположенными на нем листьями и почками

2)видоизмененный корень

3)конус нарастания

4)часть корня с корневыми волосками

2. Почка - это

1)часть стебля 2)зачаточный побег

3)завязь с семязачатками 4)черешок и листовая пластинка

3. Ветвление кустарников и деревьев происходит в результате

1) роста и развития верхушечных почек

2)роста и развития боковых почек

3)кущения

4)пикировки

4. Как почки могут располагаться на побегах? Установите взаимосвязь между нахождением почек на побеге и месторасположением.

5. Чем отличаются вегететивные почки от генеративных.

Ответы. Слайд 12.

1

2

2

На вершине побега обычно имеется верхушечная почка, а в пазухах листьев - пазушные почки. Расположение пазушных почек повторяет расположение листьев на стебле. Тополь, вишня, береза - очередное расположение почек, сирени, бузины, жасмина - почки расположены супротивно.

Внутри одних почек на зачаточном стебле расположены только зачаточные листья. Такие почки называют вегетативными или листовыми. Генеративные, или цветочные почки представляют собой зачаточные бутоны или соцветия, они крупнее вегетативных и имеют округлую форму.

6. Домашнее задание .СЛАЙД 13

• Прочитать § 5 учебника, подготовиться к устному ответу на вопросы, помещенные в конце параграфа.

• Выполнить задание на стр.30

7. Рефлексия. Слайд 14.

«Лестница успеха»

Зарисуйте в тетрадь схему и оцените себя .