Разработка для самостоятельной работы с текстом для 11 класса по теме Смена экосистем.

Смена экосистем. Сукцессии

1. Выпишите определение сукцессии из текста параграфа.

2. Перенесите схему первичной сукцессии в свою тетрадь. Разберитесь в ней. Соотнесите с текстом §.

Схема типичной наземной сукцессии

Крупное нарушение в окружающей среде



Голая земля



Одноклеточные водоросли + лишайники



Лишайники

+ мхи +

папоротники



Лишайники

Мхи, папоротни

ки + травы



Лишайники

мхи,

папоротники,

травы + кустарники



Лишайники

Мхи,

папоротники,

травы кустарники

+ деревья

Пионерное Климаксное

сообщество сообщество

3. Рассмотрите рисунки, показывающие последовательную смену одного сообщества другим - сукцессию.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ СМЕНА

РАСТИТЕЛЬНОСТИ В ЛЕСУ (1 вар.) РАСТИТЕЛЬНОСТИ НА ОЗЕРЕ (2 вар.)

4. В чем причина сукцессии? Возможны ли изменения в обратном направлении? От­вет поясните в тетради.

5. Какая стадия сукцессии является конечной? Объясните, почему конечная стадия характеризуется относительной устойчивостью? Ответ оформите в тетради.

6. Составьте в тетради таблицу по рисунку с подробным описанием смены природных сообществ (по вариантам):

Развитие биогеоценозов

Существовавший биогеоценоз

Происходящие изменения

Вновь возникший биогеоценоз