Календарно тематическое планирование по биологии 7 класс коррекционная школа VIII вида

Учебник «биология». Растения.

Авторы: З.А. Клепинина.

Издательство: Москва «Просвещение» 2012г.

Программа: В.В. Воронкова, М.Н. Петрова, В.В. Эк. Л.В. Кмытюк и др., под редакцией В.В. Воронковой. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Для 5 -9 класса. Сборник 1. Издательство Москва «Владос» 2001г.

Количество часов: 68 часов (2 ч/ нед.)

Из них: Введение -1ч.

Общее знакомство с цветковыми растениями -1ч.

Цветок -8ч.

Семя растений -4ч.

Корень -2ч.

Лист -5ч.

Стебель -5ч.

Многообразие растительного мира -10ч.

Цветковые растения -1ч.

Однодольные растения -5ч.

Лилейные -3ч.

Двудольные растения -1ч.

Пасленовые -3ч.

Бобовые. Марьевые. Тыквенные. Сложноцветные. Розоцветные. Комнатные растения -15ч.

Весенние работы на участке -4ч.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс

Тема урока

Количество часов

Планируемый результат

Формы и виды

контроля

знать

уметь

1

01.09

Тема: «Введение».

Многообразие растений. Значение растений и их охрана. Экскурсия в природу для ознакомления с особенностями растений леса осенью.

1

Разнообразие растительного мира, значение и роль растений в жизни человека и природы, способы охраны природы.

Распознавать растения

Составить рассказ

Экскурсия

Вводный опрос, рассказ.

2

05.09

Общее знакомство с цветковыми растениями.

Общее понятие об органах цветкового растения.

1

Органы цветковых растений., их значение в жизни растения.

Распознавать изученные органы цветковых растений, обращаться с гербарными образцами

Вводный опрос, рассказ.

Лабораторная работа

3

08.09

Цветок.

Строение цветка.

1

Строение цветка растения, значение и функции для жизни растений.

Различать изученные части цветка на муляже.

Вводныйй опрос, рассказ.

Лабораторная работа

4

12.09

Понятие о соцветиях. в природу для ознакомления с цветками и соцветиями.

1

Виды соцветий.

Определять соцветия у растений.

Коллекция

Экскурсия

5

15.09

Опыление цветков. Образование плодов и семян.

1

Определение - опыление, виды опыления и значение опыления для растений.

Различать изученные части цветка на муляже

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

6

19.09

Плоды сухие и сочные.

1

Плод, виды плодов, их разнообразие и отличительные признаки.

Различать виды плодов

Заполнить таб.. С. 7 в тетради

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

7

22.09

Экскурсия в природу для ознакомления с распространением плодов и семян.

1

Распространением плодов и семян.

Различать способы распространения

Сбор плодов и семян

Экскурсия

8

26.09

Размножение растений семенами. Распространение плодов и семян

1

Особенности размножения растений семенами, способы распространения семян в природе.

Различать способы распространения

Практическая работа №1

9

29.09

Семя растений.

Семя. Внешний вид и строение семени фасоли. Лабораторная работа «Строение семени фасоли»

1

Строение семени, отличие двудольных семян от однодольных.

Проводить несложные опыты

Практическая работа №2

10

03.10

Строение семени пшеницы. Лабораторная работа «Строение семени пшеницы»

1

Строение семени, отличие двудольных

семян от однодольных.

Проводить несложные опыты.

Практическая работа №3

11

06.10

Условия прорастания семян. Практическая работа «Определение всхожести семян»

1

Особенности прорастания семян, способы распространения в природе.

Уметь выращивать растение из семени.

Лабораторная работа.

12

10.10

Правила заделки семян в почву.

1

Особенности прорастания семян, способы распространения в природе.

Уметь выращивать растение из семени.

Вести наблюдение за прорастанием семян таб. С. 9,10

Практическая работа «определение всхожести семян»

13

13.10

Корень.

Образование и виды корней. Корневые системы.

1

Особенности строения и значения корня в жизни растения, виды корней

Различать корни

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

14

17.10

Значение корня в жизни растений. Видоизменение корней.

1

Особенности корневых систем (стержневая, мочковатая)

Определять корневые системы на гербарных образцах.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

15

20.10

Лист.

Внешнее строение листа, жилкование. Листья простые и сложные.

1

Особенности внешнего строения листа, его функции.

Давать характеристику листу.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

16

24.10

Значение листьев в жизни растения - образование питательных веществ в листьях на свету.

1

Особенности

фотосинтеза и его отличие от

почвенного питание растений.

Находить органы цветкового растения

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

17

27.10

Испарение воды листьями, значение этого явления.

1

Особенности внешнего строения листа, его функции.

Узнавать органы растений

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

18

07.11

Дыхание растений.

1

Знать, что такое дыхание, особенности дыхания растительных организмов, отличие дыхания от

фотосинтеза.

Определять органы цветкового растения

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

19

10.11

Обмен веществ у растений. Листопад.

1

Знать: значение листопада в жизни растений

Приводить примеры

Собрать коллекцию листьев и оформить в виде гербария.

20

14.11

Стебель.

Строение стебля.

1

Особенности внешнего строения стебля, его функции.

Узнавать органы растений.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

21

17.11

Значение стебля в жизни растений. Д опыта «Передвижение по стеблю воды минеральных веществ»

1

Значение стебля в жизни растений

Проводить несложные опыты

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

22

21.11

Разнообразие стеблей.

1

Разнообразие стеблей по высоте, толщине, направлению роста.

Определять вид стебля на гербарном образце.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

23

24.11

Растение - целостный организм.

1

Органы растения.

Работать с гербарием

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

24

28.11

Повторительно-обобщающий урок по теме «Общие сведения о цветковых растениях»

1

Проверить знания и умения по данной теме

Отвечать на вопросы

Письменные и устные ответы

25

01.12

Многообразие растительного мира

Деление растений на группы

1

Основные признаки групп растений.

Находить на таблицах изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

26

05.12

Мхи.

1

Представителей мхов, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

27

08.12

Папоротники.

1

Представителей папоротников значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

28

12.12

Голосеменные. Хвойные растения

1

Представителей голосеменных, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

29

15.12

Покрытосеменные или цветковые. Деление цветковых на классы.

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

30

19.12

Однодольные покрытосеменные растения. Злаковые общие признаки злаковых

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

31

22.12

Выращивание зерновых.

1

Процесс выращивания зерновых.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа

32

26.12

Использование злаков в народном хозяйстве.

1

Использование злаковых человеком.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

33

09.01

Лилейные. Общие признаки лилейных. Цветочно-декоративные лилейные

1

Признаки, представителей лилейных , значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

34

12.01

Овощные лилейные. Лабораторная работа «Строение луковицы»

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей, пользоваться элементарным лабораторным оборудованием.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

35

16.01

Дикорастущие лилейные.

1

Представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

36

19.01

Двудольные покрытосеменные растения. Пасленовые. Общие признаки пасленовых.

1

Характерные признаки пасленовых, представителей, значение в природе и для человека, особенности размножения. находить

Изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

37

23.01

Овощные и технические пасленовые. Картофель. Лабораторная работа «Строение клубня картофеля»

1

Представителей овощных и технических пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Выполнять простейшие лабораторные исследования и пользоваться лабораторным оборудованием

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

38

26.01

Овощные пасленовые. Томат

1

Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

39

30.01

Овощные пасленовые. Баклажан и перец.

1

Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

40

02.02

Цветочно-декоративные пасленовые.

1

Представителей цветочно-декоративных пасленовых, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

41

06.02

Бобовые. Общие признаки бобовых. Пищевые бобовые растения.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Уметь находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

42

09.02

Фасоль и соя - южные бобовые культуры.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

43

13.02

Кормовые бобовые растения.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

44

16.02

Бобовые. Общие признаки бобовых

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

45

20.02

Пищевые бобовые. Фасоль и соя.

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

46

27.02

Кормовые бобовые

1

Характерные признаки, представителей бобовых, значение в природе и для человека, особенности размножения

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

47

02.03

Розоцветные. Общие признаки розоцветных. Шиповник- растение группы розоцветных

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

48

06.03

Плодово-ягодные розоцветные. Яблоня. Груша.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Вопросы в конце параграфа.

49

09.03

Плодово-ягодные розоцветные. Вишня. Малина.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

50

13.03

Плодово-ягодные розоцветные. Земляника.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

51

16.03

Персик и абрикос - южные плодовые розоцветные культуры.

1

Характерные признаки, представителей розоцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

52

20.03

Сложноцветные. Общие признаки сложноцветных. Подсолнечник.

Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

53

23.03

Календула и бархатцы - однолетние цветочно-декоративные сложноцветные.

1

Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

54

03.04

Маргаритка и георгин - многолетние цветочно-декоративные сложноцветные.

1

Характерные признаки, представителей сложноцветных, значение в природе и для человека, особенности размножения.

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

55

06.04

Уход за комнатными растениями. Практическая работа «Перевалка комнатных растений».

1

Правила посадки и ухода за комнатными

растениями

Черенковать комнатные растения, ухаживать за ними.

Вопросы в конце параграфа.

56

10.04

</Практическая работа «Пересадка комнатных растений».

1

Правила посадки и ухода за комнатными

растениями.

Черенковать комнатные растения, ухаживать за ними.

Вопросы в конце параграфа.

57

13.04

Осенние работы в саду и на учебно-опытном участке.

1

Правила проведения осенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке

Вопросы в конце параграфа.

58

17.04

Практическая работа «Обработка почвы в приствольных кругах плодового дерева».

1

Правила проведения осенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

59

20.04

Подготовка сада к зиме.

1

Правила проведения осенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

60

24.04

Весенние работы в саду и на учебно-опытном участке

1

Правила проведения весенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

61

27.04

Практическая работа «Весенний уход за садом».

1

Правила проведения весенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

62

04.05

Весенние работы на участке

Практическая работа «Весенняя обработка почвы»

1

Правила проведения весенних работ в саду.

Работать на пришкольном участке, окапывать стволы деревьев

Практическая работа №1.

63

11.05

Практическая работа «Уход за посевами и посадками».

1

Правила проведения весенних работ в саду, ухаживать за посевами и посадками.

Работать на пришкольном участке, ухаживать за посадками

Практическая работа №2

64

15.05

Повторительно-обобщающий урок по теме «Многообразие растительного мира»

1

Проверка знаний и умений по теме «Многообразие растительного мира»

Отвечать на вопросы.

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

65

18.05

Бактерии

Бактерии

1

особенности строения бактериальной клетки, формы клеток, особенности передвижения, значение в природе и человека.

Соблюдать правила личной гигиены

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

66

22.05

Грибы

Строение грибов.

1

Отличительные признаки грибов, их строение, значение в природе и жизни человек

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

67

25.05

Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые грибы.

1

Отличительные признаки грибов, их строение, Съедобные и несъедобные грибы. Ядовитые грибы

Находить изученных представителей

Работа с учебником.

Вопросы в конце параграфа.

68

29.05

Итоговая работа по курсу «Растения. Бактерии. Грибы»

1

Проверка знаний и умений по теме «Растения. Бактерии. Грибы»

Отвечать на вопросы, приводить примеры

Тестирование