Экологический турнир'Растения и животные вокруг нас'

Растения и животные вокруг нас.

Задачи: 1.Обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные на уроках из курса ботаники и зоологии.

2.Воспитание бережного отношения к окружающей среде. Экологическое воспитание и образование школьников.

Оборудование: задания, таблицы, схемы, учебники «Биология» 6-7 класс,

Тетради, ручки. 2 команды по 10 человек, жюри, эксперты,

Помощники.

Тип урока: экологический турнир.

Ход урока.

1. Организационный момент. Открытие турнира.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем экологический турнир с несколькими конкурсами. Вы все знаете о животных и растениях. Они непросто украшают нашу жизнь, но и приносят пользу.

2 Участие в конкурсах

.Конкурс «Мифы и были о цветах»

1)В честь этого весеннего цветка во Франции еще в начале 20 века устраивали праздник, а П.И.Чайковский посвятил ему свои стихи.(Ландыш).

2)Название этого цветка связано с легендой, в которой говорится о верности девушки своему возлюбленному.(Незабудка).

3) По латыни цветок этот называется «меч» ( Гладиолус).

4)Этот цветок, по древнегреческим мифам, появился из морской пены вместе с богиней любви Афродитой. (Роза ).

5) Легенда гласит, что бог запретил работать в воскресенье, а пчелы ослушались. И теперь они не питаются нектаром этого цветка, а опыляют его только шмели. (Клевер).

6) По греческим сказаниям этот цветок является цветком бога сна. (Мак).

7) Этот цветок стал эмблемой революции (Гвоздика).

8) Название этого цветка связано с легендой о самовлюбленном юноше. (Нарцисс).

3.Конкурс «Эрудит».

Назвать животных на английском, русском, казахском языках:

лиса, волк, медведь, лев, кот, лошадь, верблюд, буйвол, корова, собака, слон.

Какие животные занесены в Красную книгу Р.К.

А) снежный барс, кулан, верблюд, джейран, косуля, фламинго, каракурт, варан.

Б) какое животное изображено на гербе г. Алма-Ата, являеися символом нашей республики, редкий вид животного (Снежный барс ).

В) назовите самое опасное насекомое и объясните почему ? (клоп, комар, термиты)

Г)какие птицы не летают? (страусы, пингвины).

4.Конкурс «Зоологическая шутка».

Определить по рисункам, из частей каких животных составлены фантастические существа.

5.Дать морфолого- биологический анализ следующим растениям:

А) редька черная б) сурепка желтая.

6. Сканворд. Среди буквенной неразберихи отыщите ответы на вопросы.

В скобках указано животное в правильном решении.

1.Небольшая хищная птица ( сокол.)

2.Хищная пятнистая кошка, обитающая в Африке. (леопард)

3.Ядовитая змея. (кобра)

4.Серый хищник. (волк)

5.Насекомое с красивыми большими крыльями, питается нектаром цветов.(бабочка)

6. Большая полосатая хищная кошка.(тигр)

7.Ночной зверек с колючками (еж)

8.Могучий хищник, зимующий в берлоге. (медведь)

9.Грызун, который делает гнезда в дуплах деревьев и запасы на зиму из ягод, грибов, орехов (белка).

10.Животное, одетое в панцирь (черепаха).

11.Большая хищная птица, используемая при охоте на лис и волков. (беркут)

12.Горбатый зверь, обитатель пустыни (верблюд)

13.Перелетная птица, строящая гнезда из кусочков глины (ласточка)

14.Птица с большим красивым хвостом.(павлин).

7. Загадки о животных и растениях.

8.Подведение итогов. Награждение.