- Учителю
- Календарно тематическое планирование по биологии 8 класс коррекционная школа VIII вида
Календарно тематическое планирование по биологии 8 класс коррекционная школа VIII вида
8 класс.
Учебник Биология «Животные».
Авторы: А.И. Никишов, А.В. Теремов.
Издательство: М. Просвещение, 2011год.
Программа : А.К. Аксенова, А.П. Антропов, И.М. Бгажнокова, И. А. Буравлева, С. И. Веневцев и др., под редакцией кандидата психологических наук, профессора И. М. Багжноковой. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. Для 5 -9 класса. Издательство Москва «Просвещение» 2010г.
Количество часов: 68 часов (2 ч/ нед.)
Из них: Введение -1ч.
Беспозвоночные животные -1\ч.
Насекомые -7ч.
Позвоночные животные -27ч.
Млекопитающие -32ч.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс
контроля
Знать
уметь
1
06.09
«Введение».
Многообразие животного мира. Места обитания, значение животных, охрана.
1
Дикие, домашние животные
Отличать диких животных от домашних
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа -стр. 3-6
2
07.09
Беспозвоночные животные
Дождевой червь. Внешний вид, образ жизни, питание, дыхание, способ передвижения. Значение.
.1
Строение дождевого червя
Отличать дождевых червей от других представителей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа стр12-15
3
13.09
Насекомые
Экскурсия в природу для наблюдения за насекомыми.
1
Общие признаки насекомых.
Правило поведения во время экскурсии.
Отличать насекомых по внешнему виду
Составить рассказ.
Экскурсия
4
14.09
Бабочка-капустница, яблонная плодожорка. Внешнее строение.
1
Голова, грудь, брюшко, дыхальца,
Отличать капустницу от яблонной плодожорки
Заполнить схему с. 6 в тетради
Работа с учебником.
5
20.09
майский жук. Внешнее строение, образ жизни
1
Развитие майского жука
Отличать от других представителей
Вопросы в конце параграфа. Стр 29-30
6
21.09
комнатная муха, Внешнее строение, образ жизни
1
Вред приносимый от мух.
Развитие комнатной мухи
Проводить небольшие наблюдения
Вопросы в конце параграфа. Стр 29-31
7
27.09
медоносная пчела, Внешнее строение, образ жизни
1
соты, матка,
пчеловодство
Отличать членов пчелиной семьи
Вопросы в конце параграфа. Стр 31-34
8
28.09
тутовый шелкопряд. Внешнее строение, образ жизни.
1
Развитие тутового шелкопряда
Отличать тутового шелкопряда от бабочки капустницы
Составление кроссворда
9
04.10
Обобщающий урок по теме: насекомые
1
насекомые
Отвечать на вопросы.
Письменные и устные ответы
10
05.10
Рыбы
Общие признаки позвоночных - наличие позвоночника. Внешнее строение и скелет рыбы.
1
Позвоночник, чешуя, боковая линия
Отличать рыб
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 46-49
11
11.10
Внутреннее строение рыбы.
1
Системы органов.
Проводить небольшие наблюдения
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 50-51
12
12.10
Размножение и развитие рыб.
1
Икринки, зародыш, личинка.
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 52 -53
13
18.10
Речные рыбы -окунь, щука.
1
Представителей речных рыб
Отличать речных рыб от морских
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 54-56
14
19.10
Морские рыбы - треска, сельдь.
1
Представителей морских рыб
Отличать морских рыб от речных
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 56-58
15
25.10
Охрана и увеличение рыбных богатств. Рыбный промысел и рыбоводство.
Биологический трал, рыбоводство
Приводить примеры
Заполнить схему в тетради. Стр 61
16
26.10
Земноводные
Общие признаки земноводных. Среда обитания и внешнее строение лягушки.
1
Среда обитания и внешнее строение лягушки
Отличать земноводных
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 72-74
17
08.11
Внутреннее строение земноводных
1
Внутреннее строение земноводных
Отличать системы органов
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 75-77
18
09.11
Размножение и развитие лягушки. Хвостатые родственники лягушки.
1
Череп, личинка, головастик
Отличать от других представителей
Заполнение таб. Стр 77-79
19
15.11
Пресмыкающиеся
Общие признаки пресмыкающихся. Среда обитания. Внешнее строение.
1
Общие признаки пресмыкающихся.
Отличать пресмыкающихся
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 82-84
20
16.11
Внутреннее строение пресмыкающихся.
1
Трехкамерное сердце, перегородка.
Отличать системы органов
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 85
21
22.11
Размножение и развитие пресмыкающихся.
1
Размножение и развитие пресмыкающихся.
Отличать развитие земноводных от развития пресмыкающихся
Заполнить сравнительную таблицу «Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся». Стр 87-89
22
23.11
Птицы
Общие признаки птиц: среда обитания, особенности внешнего строения.
1
Контурные, пуховые, маховые, рулевые перья, опахало, очин.
Отличать перья птиц
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 94-97
23
29.11
Особенности скелета птиц
Особенности внутреннего строения птиц.
1
Скелет птиц
Двойное дыхание
Отличать системы органов
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 97-101
24
30.11
Размножение и развитие птиц.
1
Зародыш, белок, желток, канатики, скорлупа.
Отличать яйца птиц
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 101-104
25
06.12
Птицы, кормящиеся в воздухе (Ласточка, стриж)
1
Городская, деревенская
Отличать городскую ласточку от деревенской
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 105-107
26
07.12
Птицы леса: большой пестрый дятел, синица
1
Пернатых обитателей леса
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 107-109
27
13.12
Хищные птицы: сова, орел
1
Хищных птиц
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 110-113
28
14.12
Водоплавающие птицы (утка кряква и др.)
1
Плавательная перепонка и перелетные
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 113-116
29
20.12
Птицы, обитающие вблизи жилья человека
1
представителей
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 117-119
30
21.12
Домашние куры
1
Гребень, шпоры, от кого произошли
Отличать различные породы кур
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 127 -
31
27.12
Домашние утки и гуси.
1
Различные породы гусей
Отличать уток от гусей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 130-131
32
10.01
Птицеводство.
1
Значение птицеводство
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 131-34
33
11.01
Повторительно-обобщающий урок по теме «Птицы»
1
Птицы
Отвечать на вопросы
Тестирование.
34
17.01
Млекопитающие
Общие признаки млекопитающих. Внешнее строение животных: волосяной покров, живорождение и вскармливание молоком.
1
Волосяной покров, линька, ушная раковина
Приводить примеры животных
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 136-140
35
18.01
Особенности скелета и нервной системы.
1
Позвонки, спинной и головной мозг.
Отличать системы органов
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 140-142
36
24.01
Внутренние органы млекопитающих.
1
Большой, малый круг кровообращения
Находить на рисунке большой и малый круг кровообращения
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 143-145
37
25.01
Грызуны: мышь, белка, бобр. Внешний вид, образ жизни, питание, размножение.
1
Представителей грызунов
Отличать разные виды
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 146-148
38
31.01
Значение грызунов в природе и хозяйственной деятельности человека. Охрана белок и бобров.
1
Значение грызунов в природе и хозяйственной деятельности человека
Определять полезных и вредных грызунов
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 149-151
39
01.02
Зайцеобразные.
1
Разных представителей
Отличать драг от друга.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 151-153
40
07.02
Разведение домашних кроликов. Значение кролиководства в народном хозяйстве.
1
Для чего разводят кроликов
Отличать драг от друга.
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 153-156
41
08.02
Хищные звери.
Волк.
1
Хищники,
Отличительные признаки
Отличать от других представителей хищников
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 159-160
42
14.02
Медведь
1
Хищники,
Отличительные признаки
Отличать от других представителей хищников
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 160-161
43
15.02
Рысь, Тигр
1
Хищники,
Отличительные признаки
Отличать от других представителей хищников
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 161-163
44
21.02
Лев
1
Хищники,
Отличительные признаки
Отличать от других представителей хищников
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 163-165
45
22.02
Дикие пушные хищные звери..Соболь
Лесная куница,
1
Разных представителей
Отличать от других представителей хищников
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 165-167
46
28.02
Лисица, Европейская норка.
1
Отличительные черты
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 168
47
01.03
Разведение норки на зверофермах.
Для чего разводят норок
Отличать европейских и американских норок
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. 168-170
48
07.03
Ластоногие. Моржи
1
Представителей ластоногих
Отличать моржей и тюленей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа Стр 176-178.
49
14.03
Ластоногие Тюлени
Представителей ластоногих
Отличать моржей и тюленей
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа Стр 176-178.
50
15.03
Китообразные .
1
Дыхало, роговые пластины
Приводить примеры китообразных
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 178-180
51
21.03
Парнокопытные.
непарнокопытные
1
Жвачные, нежвачные
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 181-186
52
22.03
Приматы.
1
Представителей приматов и человекообразных обезьян
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 190-193
53
04.04
Сельскохозяйственные млекопитающие: корова. Внешнее строение, особенности пищеварительной системы. Вскармливание телят.
1
Внешнее строение коров
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 194197
54
05.04
Породы коров. Содержание коров на фермах.
1
Породы коров
Отличать разные виды содержания
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 197-200
55
11.04
Выращивание телят.
1
Телятник.
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 200-202
56
12.04
Овцы. Породы овец.
Породы овец
Отличать породы
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 202-205
57
18.04
Содержание овец и выращивание ягнят.
1
Содержание овец и выращивание ягнят.
Отличать разное содержание
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 205
58
19.04
Верблюды.
1
Внешнее строение
Отличать одногорбых от двугорбых
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 207-209
59
25.04
Северные олени.
1
Для чего разводят
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 209-211
60
26.04
Домашние свиньи. Содержание свиней на фермах, выращивание поросят.
1
Внешнее строение
Приводить примеры
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 211-216
61
02.05
Домашние лошади. Содержание лошадей и выращивание жеребят.
1
Породы лошадей
Отличать породы
Работа с учебником.
Вопросы в конце параграфа. Стр 217-220
62
03.05
Что мы узнали о животных?
1
Что мы узнали о животных
Отвечать на вопросы
Устные и письменные ответы на вопросы
63
10.05
Экскурсии и практические работы на животноводческих фермах.
1
Принцип работы
Проводить некоторые работы
Экскурсии и практические работы на животноводческих фермах.
64
16.05
Экскурсия в зоопарк
1
Принцип работы
Проводить некоторые работы
Экскурсии и практические работы на животноводческих фермах.
65
17.05
Экскурсия на звероводческую ферму.
Экскурсия на животноводческую ферму.
1
Принцип работы
Проводить некоторые работы
Экскурсии и практические работы на животноводческих фермах.
66
23.05
Обобщающий урок по теме «Млекопитающие»
1
Млекопитающие
Отвечать на вопросы
Тестирование
67
24.05
Обобщающее занятие по систематике изученных животных.
1
Заполнить таблицу «Позвоночные животные»
68
30.05
Обобщающий урок по курсу «Животные»
1
Обобщающий урок по курсу «Животные»