7


  • Учителю
  • Вне классное мероприятие по экологии -викторина 'Как прекрасен этот мир' (7 класс)

Вне классное мероприятие по экологии -викторина 'Как прекрасен этот мир' (7 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Составила: Лаптева Ю.В., учитель биологии

МОУ Ермишинская средняя общеобразовательная школа

2011-2012 уч.год

7-е классы

Учитель биологии: Лаптева Ю.В.

Экологическая викторина «Как прекрасен этот мир!»

Цель: воспитание любви к живой природе. (Любить - значит знать. Знать - значит наблюдать за животными и растениями, помогать им, читать о них.)

Задачи: содействовать воспитанию чувства доброты, сопереживания, сопричастности ко всему живому и прекрасному, что нас окружает; развивать интерес к различным представителям живого мира, желание больше узнать об их жизни, повадках, приспособлении к условиям жизни.

Подготовка к игре: за пять дней до проведения викторины дать задание классам подготовить команду из 5 человек, а также выбрать капитана команды, придумать девиз, подготовить эмблемы для участников команд и одну эмблему для жюри.

Оборудование: презентация, раздаточный материал для команд, украшение для класса (шарики, плакаты, скотч), таблицы для подведения итогов для членов жюри.

Ход игры:

1. Вводное слово ведущего: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости. Я рада приветствовать вас у себя в гостях и предлагаю вам принять участие в экологической викторине « Как прекрасен этот мир!»

Жизнь человека на Земле просто немыслима без животных и растений: они представляют практическую, эстетическую, научную ценность, а значит, люди должны сделать всё, чтобы не допустить исчезновения ни одного вида растений или животных. Наша общая задача - сберечь планету.

Итак, начинаем игру. В начале мне хотелось бы представить членов жюри, которые буду внимательно оценивать ответы участников команд и подводить итоги игры.

1.______________________________________________

2.______________________________________________

3.______________________________________________

Команда, набравшая большее число баллов будет объявлена победительницей и награждена грамотой и сладким призом. Итак, ребята, желаю вам удачи.



I конкурс « Знакомство»: Первый конкурс самый традиционный. Мы должны с вами познакомиться. Прошу команды представиться.

(Представление команд: название, эмблема, девиз, капитан команды.)

II конкурс: Мы - жители земли,

Природу любим мы,

Природа свои тайны

Лишь добрым открывает!

(Команды получают конверт с вопросами. Время выполнения - 3 мин)

Вопросы:

А) растительный мир

  1. Какое растение называют символом мира?

  2. Какое растение называют символом солнца?

  3. Какое растение называют «золотым» яблоком?

  4. Какое дерево самое высокое в мире?

  5. Какое растение самое толстое?

  6. Какое растение питается насекомыми?

Б) животный мир

1. Какое животное бегает быстрее всех?

  1. Какая рыба плавает быстрее всех?

  2. Какая птица летает быстрее всех?

  3. Кто слышит ногами?

  4. Какое животное имеет в окраске только два цвета?

  5. Какое животное всегда с сумкой?


(Ответы представители команд отдают в жюри для оценивания).


III конкурс "Легенды о цветах":Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов - этого хрупкого и драгоценного дара природы. Легенды и сказки о цветах вдохновения многих поэтов и композиторов. Знаете ли вы названия цветов? Итак, задания командам:

(Зачитать)

1 команда.
I. Латинское название этого цветка "галактус" происходит от греческих слов "гала" - молоко и "актус" -цветок, т.е. молочно - белый цветок. Древняя легенда гласит: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было холодно. Тогда, чтобы как - то успокоить ее и согреть, несколько снежинок превратились в цветы. Отсюда символ этого цветка стала надежда.
( Подснежник)
2. В Англии этот цветок воспет поэтами, в сказках он служит колыбелью для малюток фей и нежных эльфов. Его родина Персия, оттуда он перекочевал в Турцию, а в XIX веке попал в Европу. В Голландии существовал культ этого цветка. В Амстердаме на три луковицы цветка были куплены два каменных дома.
(Тюльпан)
3. Где родилось искусство составления букетов?
Какие страны славятся умением составлять букеты?
(Япония, Франция)
4. Какой цветок считается символом Солнца и символом Японии?
(Хризантема)
2 КОМАНДА
1.Рассказывает легенда, что одна из прекрасных дочерей Атласа, преследуемая
жгучими лучами бога Солнца, обратилась к Зевсу с мольбой о защите. И Великий
громовержец укрыл её в тенистой роще, превратив в цветок. Римские поэты воспевали
красоту этого цветка. В Сицилии его изображали на монетах. У древних галлов он
считался символом скромности и невинности, ими усыпали ложе новобрачных. Им
восхищались Шекспир и Шелии. Гёте мечтал, чтобы его родной Веймар утопал в благоухании этого цветка и, выходя на прогулку, рассыпал его семена, где только возможно.
/Фиалка/
2.По одной из легенд Геркулес смертельно ранил владыку загробного мира Плутона, а молодой врач залечил его раны корнями этого растения, которое и названо именем врача. Цветок этот считается царем цветов и символом долголетия.
(Пион)
3. Что означает понятие "икебана"?
(Живые цветы или цветы, "которые живут")
4. Какой цветок считают последней улыбкой осени?
(Астру)

3 команда.
1. Старинная славянская легенда рассказывает: удалого Садко любила водяная царица Волхова. Однажды в лунном сиянии увидела она своего возлюбленного в объятиях земной девушки Любавы. Отвернулась гордая царевна и пошла. Из ее прекрасных синих глаз покатились слезы, и только луна была свидетелем того, как эти чистые слезы превращаются в нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок считается символом чистой и нежной любви.
(Ландыш)
2. Она присутствует в гербе города Родоса. Древний Иран, страну персов, назвали в честь ее Полистаком. По словам Анакреолна, родилась она из белоснежной пены, покрывавшей тело Афродиты, когда богиня любви выходила из моря. Кто она - царица цветов?
(Роза)
3. Что такое бутоньерка?
(Миниатюрный букет цветов, которым украшают прическу, одежду.)
4. Какой цветок всю жизнь любуется собой: глядит на себя и не может наглядеться?
(Нарцисс).

IV конкурс: Все звери и птицы - это часть живой природы.

Они умеют петь, рычать и гоготать.

Конкурс называется «Кто как разговаривает?» ( Включить запись звуков животных)

Задание:

Голубь - воркует

Утка - (крякает)

Филин - (ухает)

Гусь - (гогочет)

Журавль - (курлычет)

Ворона - (каркает)

Воробей - (чирикает)

Лиса-(лает)

(Медведь - (ревет) Слон - (трубит) Коза - (блеет) Конь - (ржет) Свинья - (хрюкает) Кузнечик - (стрекочет) Сверчок - (сверчит) Пчела - (жужжит) )?

(Время выполнения - 3 мин)

V конкурс «Капитаны»: В нашем поселке есть экологические проблемы, решить которые можно, объединив усилия всех граждан. В течение 3 минут придумайте обращение к гражданам поселка, руководителям предприятия с целью решить проблему загрязнения поселка.



Игра со зрителем (загадки).
1 балл за каждый правильный ответ.
Тема: Небо и земля, явления природы
1) Ночью ходит, а днем спит (луна, месяц)
2) Кругом вода, а с питьем беда ( море)
3) Старик у ворот тепло уволок , сам не бежит стоять не велит (мороз)
4) Кто на всех языках говорит (эхо)
Тема : Дикие и домашние животные, птицы, рыбы.
1) На гору бежит скоро, а с горы кувырком.(заяц)
2) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (еж)
3) Не прядет , не ткет, а людей одевает(овца)
4) Не моляр , не плотник, лесной работник.(дятел)
5) Идет в баню черен, а выходит красен.(рак)
Тема: Растения.
1) Летом цветет, зимой греет, настанет весна -потечет слеза(береза)
2) Стоит Яшка в красной рубашке, кто мимо проходит ,всяк ему поклонится(земляника)
3) Стоит дерево кудряво, кто подойдет , того и обоймет.(репейник)
4) У кого одна нога, да и та без башмака.(гриб)
5) Маленький мужичок, костяная сумка.(орех)

VI конкурс: Финал уже не за горами.

Знайте, мы, ребята, с вами!

В конверте лежат буквы, составьте из них слова. А мы соединим их, и получится... А что получится, вы увидите сами.

1 команда:

«Охранять природу»

2 команда

«значит любить»

3 команда

«нашу Родину»

На доске: «Охранять природу - значит любить нашу Родину!»

Итак, ребята, сейчас жюри подведет итоги нашей викторины и скоро мы узнаем результаты игры. А мне хочется пока вам прочитать стихотворение «Берегите Землю! Берегите!» (зачитать).

Жюри объявляет результата. Проводится награждение команд.

Давайте помнить, что наша планета - наш общий дом, это земля твоя и моя. Давайте бережно относиться ко всему, что нас окружает, будь то былинка, букашка или зверь - исполин. Будьте добры друг к другу и не причиняйте зла ни природе, ни людям! Всего вам доброго!




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал