7


  • Учителю
  • Урок-зачет по биологии для 7 класса « класс Рыбы»

Урок-зачет по биологии для 7 класса « класс Рыбы»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: "Описание материала:Урок-зачет проводится в 7 классе после изучения раздела «Класс Рыбы». Класс заранее делится на группы по 5 человек. Дети придумывают названия своим группам (или группе присваивается номер). Каждый ученик внутри своей группы получает номер от 1 до 5. (Это в
предварительный просмотр материала

Урок-зачет по биологии для 7 класса «Класс Рыбы»


Цель урока:

  1. Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению, закреплению материала о рыбах;

  2. Совершенствовать умение работы в группах «один за всех и все за одного»;

  3. Способствовать формированию умений обобщать, а также формировать научное мировоззрение на основе знаний, связи строения и выполняемой функции;

  4. Осуществлять экологическое, житейское, природоохранное воспитание.


Задачи:

Образовательные: научить учащихся выделять основные признаки животных класса «Рыбы».

Развивающие: развивать умение анализировать, сопоставлять объекты.

Воспитательные: формировать у учащихся любовь к природе, учить понимать ее красоту, ценность для человека.


Тип урока: урок-зачет

Методы обучения: репродуктивный


Ход урока:


  1. Организационный момент

Класс разбивается на группы по 5 учащихся. Каждому ученику в группе присваивается номер от 1 до 5, и на каждую группу выдается карточка.


Группа,

№ и Ф. И

учащегося

Номер этапа

1

Строение рыб

2

Узнай рыбу по описанию

3

Составь название рыбы

4

Занимательное о рыбах

5

Зоошутка

Итог

1 ГРУППА

№1 (Ф. И)

№2 (Ф. И)

№3(Ф. И)

№4 (Ф. И)

№5 (Ф. И)

2 ГРУППА

№1 (Ф. И)

№2 (Ф. И)

№3(Ф. И)

№4 (Ф. И)

№5 (Ф. И)


В классе подготовлены столы, на которых лежат задания для каждого учащегося группы. Всего таких столов 5, т.к. 5 этапов. Каждая группа должна пройти 5 этапов и каждый учащийся выполняет задание на отдельном листе. Лист подписывается.

На следующем уроке подводится итог.


Этапы:

  1. Строение рыб.

  2. Узнай рыбу по описанию.

  3. Из перепутанных букв составить название рыбы и отгадать загадку.

  4. Занимательное о рыбах.

  5. Зоошутка. Из частей каких рыб составлено это фантастическое животное?



























Задания по этапам


1 этап. Строение рыб


Карточка для ученика №1

Перечислить признаки внешнего и внутреннего строения, характерные для рыб.


Карточка для ученика №2

Перечислить органы чувств рыбы и указать их значение.

Карточка для ученика №3

Перечислить системы органов рыб и указать их значение.


Карточка для ученика №4

Перечислить органы, образующие нервную систему; отделы головного мозга.


Карточка для ученика №5

Перечислить органы пищеварительной системы и их функции.

2 этап. Узнай рыбу по описанию.


Карточка для ученика №1

Живет в пресных водоемах. Самец в период размножения строит из водных растений гнездо. После выметывания самкой икры заботится о потомстве. (Колюшка).


Карточка для ученика №2

Эта рыба обитает во всех океанах, кроме Северного Ледовитого. Плавает у поверхности воды. О ней распространено много рассказов как о страшном морском чудовище. Это непугливая рыба и совсем не опасна для человека. (Китовая акула).


Карточка для ученика №3

Эта рыба - путешественница. В период нереста она отправляется в места, где сама появилась из икры и назад не возвращается. Самец ее в это время внешне изменяется и его вид становится устрашающим. (Горбуша).


Карточка для ученика №4

Эта рыба живет в пресных водоемах. В народе бытует такая поговорка, которая связана с этой рыбой. «На то в речке ….., чтоб карась не дремал». (Щука).


Карточка для ученика №5

Эта рыба единственный представитель тресковых, которая обитает в пресных водоемах. Узнать ее можно по усику на подбородке. (Налим).

3 этап. Из перепутанных букв составить название рыбы и отгадать загадку.


Карточка для ученика №1

Тапвол (плотва)

Секрат (треска)

Когда ею пользуются, ее бросают, когда не пользуются - на спине таскают. (Удочка)


Карточка для ученика №2

Лакуа (акула)

Легуба (белуга)

Отнимите от названия паукообразного животного одну букву - получите название рыбы. (Клещ - лещ)


Карточка для ученика №3

Сакт (скат)

Саракь (карась)

Он в самом омуте живет,

Хозяин глубины.

Имеет он огромный рот,

А глазки чуть видны. (Сом).


Карточка для ученика №4

Касала (салака)

Вомай (мойва)

Не летит,

Не поет,

А клюет. (Рыба)


Карточка для ученика №5

Тинмай (минтай)

Парк (карп)

Драчун и забияка,

Живет в воде.

Кости на спине -

И щука не проглотит. (Ерш).


4 этап. Занимательное о рыбах.


Карточка для ученика №1

Все ли рыбы вымётывают икру? (ответ подтвердить). Ответ: Нет. Есть живородящие рыбы. Например, акулы.


Карточка для ученика №2

Верно ли выражение: «Нем как рыба». (ответ подтвердить). Ответ: Рыбы - не немы. Они издают ультразвуки, но наше ухо их не воспринимает.


Карточка для ученика №3

Какая рыба одомашнена человеком? Ответ: одомашненная форма сазана (карп)


Карточка для ученика №4

Какая рыба выметывает больше всего икры? Сколько? Ответ: Рыба-луна. 300 млн.


Карточка для ученика №5

Названия каких рыб, связано с названиями каких-то предметов? Ответ: Рыба- пила, рыба-молот, рыба-игла.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал