Конспект урока по биологии на тему 'Тип членистоногие'

Добрый день!

Присаживайтесь.

Вспомните, как называется предмет, который мы изучаем?

Ответы обучающихся…

Как называется курс или отдел, который изучаем?

Ответы обучающихся…

Предлагаю обратиться к таблице с одноименным названием «Многообразие живых организмов»

Назовите, какие типы Царства Животных мы уже изучили?

Ответы обучающихся…

Какой можно сделать вывод?

Ответы обучающихся…

Следующий не изученный нами тип, это тип Членистоногие.

Тема урока: Тип Членистоногие.

Какую информацию вы можете рассказать о членистоногих, пользуясь таблицей?

Ответы обучающихся… Их более 1 млн.видов

На сегодняшний день их уже насчитывается более 1,5 млн. видов. О чем говорят эти цифры?

Ответы обучающихся…

В начале изучения многоклеточных животных мы их поделили на две группы. Вспомните на какие группы?

Ответы обучающихся…

Многоклеточные

Беспозвоночные Хордовые

К какой группе вы отнесете членистоногих?

Ответы обучающихся… Это беспозвоночные животные.

Дайте им краткую характеристику.

Ответы обучающихся…

Что еще нужно узнать об этой группе животных?

Ответы обучающихся…

1. Состав типа Членистоногих

2. Особенности внешнего строения

3. Особенности внутреннего строения:

-нервная система и органы чувств;

-кровеносная система;

-дыхательная система;

-пищеварительная система;

-выделительная система;

-половая система.

Тип Членистоногие объединяет 3 класса. Посмотрите на экран, скажите на какие классы можно поделить членистоногих?

Ответы обучающихся…

Сейчас перед вами своеобразная систематика членистоногих: класс ракообразные, класс насекомые и класс паукообразные. Что между ними общего? (Что означает название типа Членистоногие?)

Ответы обучающихся…

Начнем изучать с класса Ракообразных. Как выдумаете, почему именно с них?

Ответы обучающихся…

Ракообразные - наиболее древние из членистоногих, известно не менее 30-35 тыс. видов.

Обратите внимание на экран. Э то речной рак. На какие отделы можно разделить тело рака?

Ответы обучающихся…

Тело состоит из неодинаковых сегментов. Вместе они образуют три хорошо различимых отдела тела: голову, грудь и брюшко. При этом только сегменты брюшка остаются подвижно сочленёнными. Два первых отдела срослись в единую головогрудь

Скелет рака. Натуральный объект.

Посмотрите на рака. Не замечаете ничего странного, или необычного?

Ответы обучающихся…

Чем покрыто их тело? Найдите информацию в учебнике на стр.145

Ответы обучающихся…

Твердый покров, основу которого составляет хитин - особое органическое вещество.

Какую функцию выполняет хитин?

Ответы обучающихся…

Изнутри к хитиновому покрову прикрепляются мышцы, и он играет роль наружного скелета.

Пользуясь учебником стр.144 найдите отличительные особенности раков, и подпишите их на рисунке.

Проверим. (работа со слайдом)

По бокам и ниже ротового отверстия рака находятся шесть пар конечностей: верхние челюсти, две пары нижних челюстей и три пары ногочелюстей. На головогруди размещены также пять пар ходильных ног, на трёх передних парах имеются клешни. Первая пара ходильных ног - самая большая, с наиболее хорошо развитыми клешнями, которые являются органами защиты и нападения. Ротовые конечности вместе с клешнями удерживают пищу, размельчают её и направляют в рот. Верхняя челюсть толстая, зазубренная, к ней изнутри прикрепляются мощные мышцы.

Брюшко состоит из шести члеников. Конечности первого и второго члеников у самца видоизменены (они участвуют в копуляции), у самки редуцированы. На четырёх члениках находятся двуветвистые членистые ножки; шестая пара конечностей - широкие, пластинчатые, входят в состав хвостового плавника (они вместе с хвостовой лопастью играют важную роль при плавании задом наперёд).

Продолжим изучать особенности строения и переходим к внутреннему. Для этого начертите таблицу в тетради. Пользуясь учебником, определите особенности строения нервной системы.

Ответы обучающихся…

Нервная система состоит из надглоточного нервного узла головного мозга, подглоточного узла, окологлоточного нервного кольца и пары брюшных нервных стволов с узлами.

На чью нервную систему похожа нервная система рака?

Ответы обучающихся…

Н.с. напоминает таковую кольчатых червей.

Заполняем таблицу.

С нервной системой связано развитие органов чувств.

На экране представлен орган равновесия.

Органы равновесия представляют собой углубление - статоцист в основном членике коротких усиков, где помещается песчинка, играющая роль «слуховых камешков» - статолитов. Песчинка давит на окружающие её тонкие чувствительные волоски, что помогает раку оценивать положение своего тела в пространстве.

Глаза у раков фасеточные. В состав каждого глаза входит более 3 000 глазков, или фасеток, отделённых друг от друга тонкими прослойками пигмента. Светочувствительная часть каждой фасетки воспринимает лишь узкий пучок лучей, перпендикулярных к её поверхности. Целое изображение складывается из множества мелких частичных изображений (как мозаичное изображение в искусстве, поэтому говорят, что членистоногие обладают мозаичным зрением).

Остальные части таблицы заполните самостоятельно, пользуясь учебником. Для этого разделимся на группы, и каждая группа будет работать над своей системой органов. После окончания работы проверим таблицу вместе.

Возможный отчет 1 группы:

Пищеварительная система

Ротовое отверстие глотка пищевод желудок средняя кишка печень

Жевательный цедильный задняя кишка

Анальное отверстие

Желудок подразделяется на два отдела - жевательный и цедильный. На спинной и боковых стенках жевательного отдела имеется три мощные пропитанные известью хитиновые жевательные пластинки с зазубренными свободными краями. В цедильном отделе две пластинки с волосками действуют подобно фильтру, через который проходит лишь сильно измельчённая пища.

Возможный отчет 2 группы:

Кровеносная система

Незамкнутая. У рака полость тела смешанная, в сосудах и межклеточных полостях циркулирует не кровь, а бесцветная или зеленоватая жидкость - гемолимфа.

На спинной стороне головогруди под щитком находится пятиугольное сердце кровеносные сосуды полость тела (газообмен и обмен веществами) гемолимфа по сосудам поступает в жабры, а оттуда - в сердце.

Возможный отчет 3 группы:

Дыхательная система

Органами дыхания у рака являются жабры. В них расположены кровеносные капилляры и осуществляется газообмен. Жабры имеют вид тонких перистых выростов и располагаются на отростках ногочелюстей и ходильных ног. В головогруди жабры лежат в особой полости.

Выделительная система

Органы выделения представлены парой зелёных желёз, расположенных в передней части головогруди (у основания длинных усиков и открываются наружу). Каждая железа состоит из двух отделов - собственно железы и мочевого пузыря.

Возможный отчет 4 группы:

Размножение. Развитие

У речного рака развит половой диморфизм. Оплодотворение внутреннее. У самца первая и вторая пара брюшных ножек видоизменены в копулятивный орган. У самки первая пара брюшных ножек рудиментарна, на остальных четырёх парах брюшных ножек она вынашивает икру и молодых рачков.

Оплодотворённые яйца, отложенные самкой (60-200 штук), прикрепляются к её брюшным ногам. Откладка яиц происходит зимой, а молодые рачки (похожие на взрослых), появляются весной. Вылупившись из яиц, они продолжают держаться за брюшные ноги матери, а затем покидают её и начинают самостоятельную жизнь. Молодые рачки питаются только растительной пищей.

Решение теста:

Теперь вы знаете особенности внутреннего строения рака, попробуем решить тест.

Сверьте свои ответы с образцом.

Чем раки отличаются от ранее изученных животных?

Чем раки отличаются от других представителей Членистоногих?

Д.з. пользуясь учебником раскрасьте в рабочих тетрадях схему внутреннего строения рака и подпишите системы органов и органы.