Экологический турнир Земля - наш дом родной 6-7 класс

Зеленогайская средняя школа

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРНИР:

«Земля - наш дом родной!»

(внеклассное мероприятие на каникулах для 6-7 классов)

Подготовила: Ламерт И.В.

2016г.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРНИР: «Земля - наш дом родной!»

Цель: познакомить детей с проблемами экологии, с интересными фактами

из жизни животного и растительного мира. Учить детей вести диалог,

высказываться, отстаивать свою точку зрения, на основе личных

наблюдений делать выводы.

Развивать творчески активную личность, познавательный интерес.

Через эмоциональное восприятие создать условия для воспитания

бережного отношения к природе, необходимости охранять птиц и

зверей. Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки и

взаимоуважения.

Оборудование: плакат с надписью « Земля-наш дом родной», Красная книга, жетоны, рисунки, запрещающие знаки, картинки с животными и растениями занесённые в Красную книгу.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

2. Ученик читает стихотворение.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С цветами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

Учитель:

Вот с этого стихотворения мы начнём наш экологический турнир: «Земля-наш дом родной».

Почему мы зачастую равнодушно скользим взглядом по пейзажу, изображённому знаменитым художнику, стараемся, не читая, перелистать страницы с описанием природы в книге известного писателя, обходим вниманием стихи о природе? А часто ли мы любуемся красивым видом реки, леса, ночного озера, освещённого луной? Обычно нам некогда. Часто мы и не знаем, какую радость может принести общение с природой.

Как-то, собравшись с последними силами

Создал Господь планету красивою.

Дал ей форму шара большого,

И посадил там деревья, цветы,

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водится:

Змеи, слоны, черепахи и птицы.

Вот вам подарок, люди, владейте.

Землю вспашите, хлебом засейте

Все завещаю вам я от ныне -

Вы берегите эту святыню!

Все бы хорошо, конечно, было,

Но… цивилизация на Землю наступила

Вырвался на волю технический прогресс.

Мир научный, дремлющий доселе,

Вдруг воскрес,

И подарил земному населению

Адские свои изобретения.

Я - земля)! Когда-то я была чистой и красивой планетой. Сейчас я в беде! Я

не в силах исправить все зло, которое творит человек. Я не в силах спасти всех зверей и птиц, очистить воздух от дыма и гари. Я не могу избавиться от мусора и грязных помоек. Скоро я не смогу спасти всех детей, живущих под небом! Сил у меня все меньше и меньше. Только вы сможете спасти меня и всех землян. Только вы сможете разгадать причины моих бед и найти дорогу к спасению.

Все мы обязаны своей жизнью нашей планете - прекрасной Земле, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы, остающейся по-детски беззащитной перед всеми нами.

1-ый ученик:

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь...

Все это называется природа.

Давайте же всегда ее беречь!

В лучах ромашки солнечного цвета,

Такие, что светлей на свете жить.

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить!

2-ой ученик:

На нашем шаре на земном.

Где мы родились и живем,

Где в травах летняя роса

И голубые небеса,

Где море, горы, степи, лес-

Полно таинственных чудес.

3-ий ученик:

Не разрушайте этот мир,

Девчонки и мальчишки,

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке.

Чтобы был в источниках нарзан,

С полянки земляника,

Дружи с природой дикой.

4-ый ученик:

Ты тоже часть ее чудес,

И для тебя темнеет лес,

И речка светлая течет,

И по весне сирень цветет,

И надо постараться,

Нам с этим не расстаться.

Учитель:

Древние люди поклонялись матушке-природе. Они понимали, что полностью зависят от неё. Но постепенно человек стал отгораживаться от окружающего мира. Действительно, всё чаще мы видим неухоженные поля, горы мусора, загрязнённые реки, высохшие озёра, вырубленные леса. Мы дышим отравленным воздухом и едим отравленные овощи и фрукты. Подсчитано, что за день на Земле исчезает 100 видов растений и животных. Сокращается площадь леса на 15 миллионов гектаров. «Покорять природу и не ждать от неё милости»-этот лозунг сделал своё недоброе дело.

Настало время задуматься над вопросом: выживут ли будущие поколения людей? Смогут ли дети 21 века купаться в реке, гулять в лесу, вдыхать аромат цветов?

Когда-то давно природа решила: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе. В 1960 году Международный союз охраны природы и природных ресурсов счел необходимым вести списки объектов животного и растительного мира для охраны редких и исчезающих видов.

У меня в руках Красная книга. Все знают, что в неё заносятся редкие и исчезающие растения и животные. Некоторые из них остались в единственных экземплярах. Нам бы очень хотелось, чтобы таких книг выходило меньше.

Охраняется Красною книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

И тревога за жизнь неустанна,

Чтоб не сгинуть в космической мгле.

Исчезаемы все океаны,

Исчезаемо всё на земле.

Мы леса и поля обижали,

Стонут реки от горьких обид,

И себя мы прощаем,

Но грядущее нас не простит.

Ведущий: Красная книга информирует, призывает изучать флору и фауну, предупреждает о риске и советует, как избежать опасности. Главное её практическое значение - спасение исчезаемых видов и восстановление редких. Подтверждение тому служат ценные растения, животные, которых удалось сохранить на территории нашей области.

Каких животных вы знаете занесённых в Красную книгу? А растения?

Как вы думаете, а что мы можем сделать, чтобы таких книг больше не выходило?

Мы должны любить природу, беречь и изучать. И сейчас мы проверим ваши знания.

3.Экологический турнир.

В нашем турнире вы будите бороться за три призовых места. Кто из вас больше наберёт жетонов, которые будут выдаваться за правильные ответы, тот и будет победителем. За выкрики с места, подсказки жетоны будут отбираться.

1 ТУР « Узнай зверька»

1) В древней Руси этого зверька называли векша. Он грациозен и красив. Его детёныши рождаются голенькими, зато потом щеголяют в рыжих пушистых нарядах. Зверёк очень доверчив. (Белка)

2) Этого жучка называли «солнышко». Он красненький и кругленький, очень добродушный и безобидный. На сгибах ножек у него появляется жидкость, похожая на молочко, что и натолкнуло людей на имя данное ему. ( Божья коровка).

3) Этих птиц любят за их весёлый нрав. Они прекрасные звукоподражатели. От них много пользы. Летом они поедают большое количество гусениц и жучков.( Скворцы)

4) Кто не удивляется их терпению и трудолюбию. Ежегодно эти насекомые приносят в свой дом килограмм всякой добычи, около 100000 насекомых. Они в постоянном движении. ( Муравьи)

2 ТУР « Вопрос-загадка»

1. Как зовут меня, скажи-

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок, синеглазый… ( василёк)

2. Носит этот мальчик жёлтый сарафанчик,

Подрастёт, нарядится в беленькое платьице-

Пышное, воздушное, ветерку послушное.

Вот стоит он золотой, постарел и стал седой.

А как только поседел,- вместе с ветром улетел. (одуванчик)

3. Я звонкий, лиловый,

Расту в тени лесной

И в просеке сосновой киваю головой. (колокольчик)

4. Спроси телёнка и барашка-

Цветка вкусней на свете нет.

Ведь не случайно красной кашкой

Его зовут за вкус и цвет. ( клевер)

3 ТУР « Занимательные вопросы»

1. За какое время Земной шар делает полный оборот вокруг своей оси? (За 24 часа, то есть за сутки.)

2. Какая из звезд ближе всего расположена к Земле? (Солнце.)

3. Как называется естественный спутник Земли? (Луна.)

4. За какое время Земля совершает полный оборот вокруг Солнца? (За 365 дней, то есть за год.)

5. Как называется уменьшенная модель Земли? (Глобус.)

6. Какую часть поверхности Земного шара занимает вода? (Три четверти.)

7. Кто и когда совершил первый полет в космос? (Юрий Алексеевич Гагарин в 1961 году.)

8. Мы много говорим об экологии. А что это?

4ТУР «Народные приметы»

Учитель:

Люди издавна наблюдали за растениями и животными. Отсюда появилось множество примет. Действительно, некоторые растения и животные умеют предсказывать погоду. Они получили название « живые барометры» Итак, давайте проверим, знаете ли вы приметы.

Каждой команде я раздам листы с приметами,а вы должны их продолжить.

Ворона нос прячет под крыло, значит…(будет холодно)

Воробьи в пыли купаются, значит…(будет дождь)

Много ягод на рябине…(зима будет холодная)

Муравьи устраивают большие «муравьиные кучи», зима будет (суровая)

Птицы вьют гнёзда с солнечной стороны, лето будет (холодное).

5 тур . Собери пословицу.

МНОГО, МАЛО, ЛЕСА, НЕ, ЛЕСА, ГУБИ, БЕРЕГИ.

(МНОГО ЛЕСА - НЕ ГУБИ, МАЛО ЛЕСА - БЕРЕГИ)

Почему мы с лесом дружим? Для чего он людям нужен? Кто скажет?

- Лес - это наше богатство!

- Лес - это зеленый наряд нашей Земли!

- Там, где лес, всегда чистый воздух!

- Лес - это дом для зверей и птиц!

- Лес это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы

Разминка: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в природе. Для этого поиграем с вами в игру "Это делают любители природы?". (Да - хлопаем, нет - топаем) Разоряют птичьи гнезда. (Нет.)

Уничтожают несъедобные грибы. (Нет.)

Вывешивают скворечники и кормушки. (Да.)

Рвут цветы охапками. (Нет.)

Сажают деревья. (Да.)

Оберегают родники. (Да.)

Ставят капканы. (Нет.)

Собирают березовый сок. (Нет.)

Ломают ветки деревьев". (Нет.)

Разоряют муравейники. (Нет.)

Мусорят в лесу. (Нет)

Жгут прошлогоднюю траву. (Нет.)

Участвуют в очистке водоемов от мусора. (Да.)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (Да)

6 тур « Запрещающие знаки»

Учитель показывает запрещающие знаки, дети их объясняют.

- В "Программе -2030" говорится о том, что в интересах настоящего и будущих поколений в РК принимаются необходимые меры для охраны и научно обоснованного использования земли и ее недр, растительного и животного мира, сохранения в чистоте воздуха и воды, обеспечения воспроизводства природных богатств и улучшения окружающей среды. "Граждане обязаны беречь природу, охранять ее богатства", - говорится в 38 статье Конституции РК.

- В нашей Республике за чистотой водоемов должны следить работники государственной водной инспекции. "Начало всякого богатства - капля воды",-утверждает народная мудрость.

Земля: Вращаясь в Космосе, в плену своей орбиты,

Не год, не два, а миллиарды лет,

Я так устала... Грудь моя покрыта

Рубцами ран - живого места нет.

Терзает сталь мое земное тело,

И яды травят воды чистых рек,

Все то, что я имела и имею,

Своим добром считает человек.

Зачем друг друга люди так боятся,

Что позабыли о самой Земле?

Ведь я могу погибнуть и остаться

Обугленной песчинкой в дымной мгле.

Не потому ли, загораясь мщеньем,

Я против сил безумных восстаю,

И, сотрясая твердь землетрясеньем,

На все обиды свой ответ даю.

И не случайно грозные вулканы

Выплескивают с лавой боль Земли...

Очнитесь, люди!

Призовите страны,

Чтобы меня от гибели спасли!

- Для поддержания жизни каждому из нас надо в сутки выпить всего2 л воды, но это должна быть чистая вода, "живая вода". 50 капель из крана в минуту - это 400л в месяц. Жизнь шестерых человек обеспечит эта вода. Для того, чтобы вырастить пшеницу, для выпечки одной булки надо израсходовать 200 л воды, на производство автомобиля - 4 500 л. У нас в Казахстане за последние годы намного улучшилась работа по очистке сточных вод за счет очистных сооружений и переводе предприятий на повторное водоснабжение. Но этого недостаточно.

Учитель: А как вы помогаете пернатым? В какое время года им особенно тяжело?

А теперь давайте подсчитаем жетоны.

Награждение победителей.

4. Заключение.

Учитель:

Вот и закончился наш турнир. Не важно, кто победил, главное, чтобы вы поняли, что необходимо не дать погибнуть тем животным и растениям, которые ещё живы.

Я хочу напомнить слова А. Барто: «Я сорвал цветок - и он завял, я поймал жука - и он умер у меня на ладони. Я посадил птицу в клетку - и она погибла в неволе. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только «сердцем». Ребята, что по - вашему, «прикоснуться к красоте природы «сердцем»?

А закончить наше мероприятия я хочу закончить стихами:

1ученик Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа.

Давайте же всегда её беречь!

2ученик В лучах ромашки солнечного цвета,

Такие, что светлей на свете жить…

Природой называется всё это,

Давайте же с природою дружить!

3ученик Летят, звеня дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым…

Всё это называется природа.

Давайте же сердца ей отдадим!

4 ученик Прощальный вальс танцует с ветром лето,

Дрожит в окне вечерняя звезда…

Природой называется всё это,

Давайте же любить её всегда!

Звучит песня «Дружба с природой» на мотив «Песенка крокодила Гены»

1. Защитим нашу Землю

Мы от рук браконьеров

Не позволим глумиться над ней.

Пусть живут на планете -

Заяц, волк и пантера

И в лесу пусть поет соловей.

Припев:

Будут рады звери, птицы,

Будет счастлив человек.

И с природой подружиться

Сможем мы навек!

2.

Знай, наш милый дружочек,

Даже лист и цветочек

Нам без дела не следует рвать.

Зайца, белку, синицу,

В речке чистой водицу

Надо в братья свои записать.

Припев:

Будут рады звери, птицы,

Будет счастлив человек.

И с природой подружиться

Сможем мы навек!

Учитель: Спасибо всем за участие в турнире. Берегите природу!