- Учителю
- Календарно-тематическое планирование программы общеобразовательной учебной дисциплины ОУД. 17 «Экология»
Календарно-тематическое планирование программы общеобразовательной учебной дисциплины ОУД. 17 «Экология»
№ занятия |
Наименование разделов, тем и занятий по рабочей программе |
Обязательная учебная нагрузка |
Коды формируемых компетенции |
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в) |
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся |
Формы и методы контроля |
Домашнее задание | ||||||||||||||||
Кол-во часов |
Вид занятия |
Вид задания |
Информационное обеспечение позиции(№ 2б,2в) |
Кол-во часов |
|
| |||||||||||||||||
л |
м |
п |
|
|
| ||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | |||||||||||||
1
|
Раздел 1. Экология как научная дисциплина Тема 1.1.Введение. Объект изучения экологии - взаимодействие живых систем. История развития экологии. Методы, используемые в экологических исследованиях .Роль экологии в формировании современной картины мира и в практической деятельности людей. |
2
|
Урок
|
1,2,7 |
2 |
1
|
Мультимедийное оборудование презентация ОИ 1
|
|
|
|
|
Ои-1 стр 3-5, отв на вопр
| |||||||||||
|
ВСР №1 Роль экологии в формировании современной картины мира и в практической деятельности людей |
|
|
|
|
|
|
Сообщ. Презент. |
Интернет ресурсы |
2 |
опрос |
| |||||||||||
2
|
Тема 1.2. Экология как научная дисциплина. 1.2.1.Общая экология. Среда обитания и факторы среды. Общие закономерности действия факторов среды на организм. Популяция. Экосистема. Биосфера. Социальная экология. Предмет изучения социальной экологии. Среда, окружающая человека, ее специфика и состояние. Понятие «загрязнение среды». |
2
|
Урок
|
3,4 |
5 |
2
|
Мультимедийное оборудование презентация ОИ 1
|
|
|
|
|
Ои-1 стр 43-46 отв на вопр | |||||||||||
3
|
1.3.1. Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося. |
2
|
урок |
|
|
|
Мультимедийное оборудование презентация ОИ 1 |
|
|
|
|
| |||||||||||
|
Вср 2 .Демография и проблемы экологии. Природные ресурсы, используемые человеком. |
|
|
|
|
|
|
Сообщ. Презент. |
Интернет ресурсы |
2 |
опрос |
| |||||||||||
4
|
Тема 1.3. Прикладная экология. Экологические проблемы: региональные и глобальные. Причины возникновения глобальных экологических проблем. Возможные способы решения глобальных экологических проблем. Решение задач. |
2
|
Урок
|
3 |
6 |
1
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1
|
|
|
|
тесты |
Сообщение к теме Ои1 стр74-83 отв на вопр
| |||||||||||
|
Раздел II. Среда обитания человека и экологическая безопасность | ||||||||||||||||||||||
5
|
Тема 2.1. Среда обитания человека Окружающая человека среда и ее компоненты. Естественная и искусственная среды обитания человека. Социальная среда. Основные экологические требования к компонентам окружающей человека среды. Контроль за качеством воздуха, воды, продуктов питания. |
2 |
Урок
|
3,8 |
6 |
1 |
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Ои1 стр 86-91, отв на вопр | |||||||||||
|
Вср № 3. Среда обитания и среды жизни: сходство и различия |
|
|
|
|
|
|
сообщ |
Интернет ресурсы |
2 |
опрос |
| |||||||||||
6 |
Тема 2.2. Городская среда. 2.2.1.Городская квартира и требования к ее экологической безопасности Городская квартира и требования к ее экологической безопасности. Шум и вибрация в городских условиях. Влияние шума и вибрации на здоровье городского человека.Экологические вопросы строительства в городе. Экологические требования к организации строительства в городе. Материалы, используемые в строительстве жилых домов и нежилых помещений. Их экологическая безопасность. Контроль за качеством строительства. |
2 |
Урок
|
1,3,5 |
5,6 |
5,8
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1
|
|
|
|
Тест
|
Ои-1 стр96-110, Выучить понятия, решить задачи | |||||||||||
7 |
2.2.2. Дороги и дорожное строительство в городе. Дороги и дорожное строительство в городе. Экологические требования к дорожному строительству в городе. Материалы, используемые при дорожном строительстве в городе. Их экологическая безопасность. Контроль за качеством строительства дорог. |
2
|
Урок |
1,3,5 |
5,6 |
5,8 |
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Выписать нормативы шума | |||||||||||
8 |
2.2.3.Экологические проблемы промышленных и бытовых отходов в городе. Твердые бытовые отходы и способы их утилизации. Современные способы переработки промышленных и бытовых отходов. |
2 |
урок |
1,3,5 |
3,4 |
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Ои -1 стр-112 | |||||||||||
|
Вср 4. Причины возникновения экологических проблем в городе. |
|
|
1,3,5 |
5,6 |
5,8 |
|
сообщение |
Интернет ресурсы |
1 |
|
Ои 1стр129-139, | |||||||||||
|
Вср № 5. Структура экологической системы |
|
|
4,5 |
5,6 |
1,5,8 |
|
презентация |
Интернет ресурсы |
1 |
опрос |
Ои -1стр-112 | |||||||||||
9
|
Тема 2.3. Сельская среда. 2.3.1. Особенности среды обитания человека в условиях сельской местности. Сельское хозяйство и его экологические проблемы. Пути решения экологических проблем сельского хозяйства. |
2
|
Урок
|
2,3 |
2 |
6
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
опрос |
Ои 1 стр179 Отв на вопр
| |||||||||||
10
|
2.3.2. Описание жилища человека как искусственной экосистемы. |
2
|
Урок
|
2,3 |
2 |
6 |
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
| |||||||||||
|
Вср № 6. Причины возникновения экологических проблем в сельской местности. |
|
|
2,3 |
2 |
6 |
|
презентация |
Интернет ресурсы |
2 |
опрос |
| |||||||||||
|
Раздел 3. Концепция устойчивого развития | ||||||||||||||||||||||
11 |
Тема 3.1.Возникновение концепции устойчивого развития. Глобальные экологические проблемы и способы их решения. Возникновение экологических понятий «устойчивость» и «устойчивое развитие». Эволюция взглядов на устойчивое развитие. Переход к модели «Устойчивость и развитие». |
2 |
урок |
4
|
2
|
5,6,7
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
| |||||||||||
12
</<br> |
Тема 3.2.«Устойчивость и развитие». Способы решения экологических проблем в рамках концепции «Устойчивость и развитие». Экономический, социальный, культурный и экологический способы устойчивости, их взаимодействие и взаимовлияние. Экологические след и индекс человеческого развития. Возможности управления водными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития. Возможности управления лесными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития. Возможности управления почвенными ресурсами в рамках концепции устойчивого развития. |
2
|
Урок
|
3 |
2 |
2
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Ои 1 стр 243-245 Подготовить примеры | |||||||||||
13 |
3.2.2.Решение экологических задач на устойчивость и развитие. |
2 |
Урок |
|
|
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Решение задач | |||||||||||
Раздел 4. Охрана природы | |||||||||||||||||||||||
14
|
Тема 4.1. Природоохранная деятельность жизни на Земле. История охраны природы в России. Типы организаций, способствующих охране природы. Заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы. Особо охраняемые природные территории и их законодательный статус. Экологические кризисы и экологические ситуации Экологические проблемы России и Татарстана |
2
|
Урок
|
2,6 |
3,4 |
2,3,5
|
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Ои 1 стр 266-272отв на вопр
| |||||||||||
15 |
Тема 4.2. Природные ресурсы и их охрана. 4.2.1. Природно-территориальные аспекты экологических проблем. Социально-экономические аспекты экологических проблем.Природные ресурсы и способы их охраны. Охрана водных ресурсов в России. Охрана почвенных ресурсов в России. Охрана лесных ресурсов в России. Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов и водных биоценозов). Особо охраняемые природные территории России и Татарстана |
2 |
урок |
2,6 |
3,4 |
2,3,5
|
|
|
|
|
|
Сообщение на тему : Глобальные изменения биосферы | |||||||||||
16 |
4.2.2.Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы.Решение задач по экологическим ситуациям |
2 |
урок |
5,6 |
5,7 |
3 |
Мультимедийное оборудование презентации ОИ-1 |
|
|
|
|
Подготовить Примеры созданных техн. систем | |||||||||||
|
Вср 12. Особо неблагоприятные в экологическом отношении территории России: возможные способы решения проблем. |
|
|
5,6 |
5,7 |
3 |
|
сообщ |
|
2 |
опрос |
| |||||||||||
|
Вср13.Проблемы устойчивости лесных экосистем в России. |
|
|
5,6 |
5,7 |
3 |
|
сообщ |
|
2 |
опрос |
| |||||||||||
|
Вср 14. Система контроля за экологической безопасностью в России и Татарстане. |
|
|
5,6 |
5,7 |
3 |
|
сообщ |
|
2 |
опрос |
| |||||||||||
1718 |
Дифференцированный зачет |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
Итого |
36
|
|
|
|
|
|
18 |
|
54 |