Дополнение к рабочей программе по биологии 6 класс

02.16

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа № 116

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

«Рассмотрено»

на заседании ШМО

_______________________________

Протокол № 1

«__» августа 2016 г

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________

(Зидиханова А.М.)

«____» августа 2016г.

«Утверждено»

Директор школы

___________ Т.В.Еремеева

Приказ № ____

от «___» августа 2016 г.

Дополнение

к рабочей программе

учебного предмета

основного общего образования

по биологии

на 2016-2017 учебный год

Класс- 6 а, б, в

(с изменения и дополнениями: Приказ МО РФ № 1577 от 31.12.2015)

Выполнила:

учитель биологии и химии

высшей квалификационной категории

Самехова Н.А.

Календарно-тематическое планирование.

Класс - 6 а.

п/п

Тема урока.

Кол-во часов

Дата проведения

Характеристика видов деятельности

план

факт

Строение и многообразие покрытосеменных растений (13 часов)

1

Строение семян двудольных растений

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

2

Строение семян однодольных растений

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

3

Виды корней и типы корневых систем

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

4

Строение корня

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

5

Видоизменение корней

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса причинно-следственных связях между условиями существования растений и видоизменениями корней.

6

Побег и почки

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о строении побега, почек и развитии побега.

7

Строение листа

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

8

Видоизменение листьев

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса

9

Строение стебля

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

10

Видоизмененные побеги

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

11

Строение цветка

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

12

Соцветия

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

13

Плоды и их классификация

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

Жизнь растений (11 часов)

14

Минеральное питание растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопросов о существенных признаках почвенного питания растений, при объяснении необходимости восполнения запаса питательных веществ в почве путем внесения удобрений, при оценивании вреда, который может быть нанесен окружающей среде использованием значительных доз удобрений, о необходимости защиты окружающей среды и соблюдения правил отношения к живой природе.

15

Фотосинтез

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, наблюдения за демонстрируемыми учителем опытами, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении их результатов и вопроса о космической роли фотосинтеза.

16

Дыхание растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза

17

Испарение воды

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза

18

Передвижение веществ по стеблю

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта

19

Прорастание семян

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта

20

Способы размножения растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

21

Размножение споровых растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

22

Размножение голосеменных растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

23

Вегетативное размножение покрытосеменных растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов, черенкование растений.

24

Половое размножение покрытосеменных растений. Образование плодов и семян. Способы опыления у покрытосеменных растений.

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

Тема 3 Классификация растений (5 часов)

25

Основы классификации растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

26

Семейства Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

27

Семейства Пасленовые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые)

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

28

Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

29

Важнейшие культурные растения

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений

Тема 4 Природные сообщества (6 часов)

30

Растительные сообщества

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов самостоятельной работы

31

Взаимосвязи в растительном сообществе. Развитие и смена растительных сообществ

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении имеющейся информации

32

Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»

Работа в группах по изучению местных растений и зимних явлений в жизни растений, сотрудничество с учащимися в группе при обсуждении результатов наблюдений и составлении отчета по экскурсии.

33

Заключительный урок по курсу «Биология. 6 класс»

Работа в группах, выступления с отчетами по результатам экскурсии, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений

34

Летние задания

Примечание: на основании календарного графика, календаря учителя на 2016-2017 учебный год и школьного расписания общее количество часов за год в данном классе составляет 34 часа

Календарно-тематическое планирование.

Класс - 6 б.

п/п

Тема урока.

Кол-во часов

Дата проведения

Характеристика видов деятельности

план

факт

Строение и многообразие покрытосеменных растений (13 часов)

1

Строение семян двудольных растений

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

2

Строение семян однодольных растений

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

3

Виды корней и типы корневых систем

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

4

Строение корня

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

5

Видоизменение корней

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса причинно-следственных связях между условиями существования растений и видоизменениями корней.

6

Побег и почки

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о строении побега, почек и развитии побега.

7

Строение листа

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

8

Видоизменение листьев

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса

9

Строение стебля

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

10

Видоизмененные побеги

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

11

Строение цветка

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

12

Соцветия

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

13

Плоды и их классификация

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

Жизнь растений (11 часов)

14

Минеральное питание растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопросов о существенных признаках почвенного питания растений, при объяснении необходимости восполнения запаса питательных веществ в почве путем внесения удобрений, при оценивании вреда, который может быть нанесен окружающей среде использованием значительных доз удобрений, о необходимости защиты окружающей среды и соблюдения правил отношения к живой природе.

15

Фотосинтез

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, наблюдения за демонстрируемыми учителем опытами, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении их результатов и вопроса о космической роли фотосинтеза.

16

Дыхание растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза

17

Испарение воды

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза

18

Передвижение веществ по стеблю

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта

19

Прорастание семян

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта

20

Способы размножения растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

21

Размножение споровых растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

22

Размножение голосеменных растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

23

Вегетативное размножение покрытосеменных растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов, черенкование растений.

24

Половое размножение покрытосеменных растений. Образование плодов и семян. Способы опыления у покрытосеменных растений.

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

Тема 3 Классификация растений (5 часов)

25

Основы классификации растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

26

Семейства Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

27

Семейства Пасленовые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые)

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

28

Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

29

Важнейшие культурные растения

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений

Тема 4 Природные сообщества (4 часа)

30

Растительные сообщества

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов самостоятельной работы

31

Взаимосвязи в растительном сообществе. Развитие и смена растительных сообществ

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении имеющейся информации

32

Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»

Работа в группах по изучению местных растений и зимних явлений в жизни растений, сотрудничество с учащимися в группе при обсуждении результатов наблюдений и составлении отчета по экскурсии.

33

Заключительный урок по курсу «Биология. 6 класс»

Работа в группах, выступления с отчетами по результатам экскурсии, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений

34

Летние задания

Примечание: на основании календарного графика, календаря учителя на 2016-2017 учебный год и школьного расписания общее количество часов за год в данном классе составляет 34 часа

Календарно-тематическое планирование.

Класс - 6 в.

п/п

Тема урока.

Кол-во часов

Дата проведения

Характеристика видов деятельности

план

факт

Строение и многообразие покрытосеменных растений (13 часов)

1

Строение семян двудольных растений

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

2

Строение семян однодольных растений

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

3

Виды корней и типы корневых систем

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

4

Строение корня

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

5

Видоизменение корней

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса причинно-следственных связях между условиями существования растений и видоизменениями корней.

6

Побег и почки

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о строении побега, почек и развитии побега.

7

Строение листа

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

8

Видоизменение листьев

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса

9

Строение стебля

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

10

Видоизмененные побеги

1

Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

11

Строение цветка

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

12

Соцветия

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

13

Плоды и их классификация

1

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении

Жизнь растений (11 часов)

14

Минеральное питание растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопросов о существенных признаках почвенного питания растений, при объяснении необходимости восполнения запаса питательных веществ в почве путем внесения удобрений, при оценивании вреда, который может быть нанесен окружающей среде использованием значительных доз удобрений, о необходимости защиты окружающей среды и соблюдения правил отношения к живой природе.

15

Фотосинтез

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, наблюдения за демонстрируемыми учителем опытами, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении их результатов и вопроса о космической роли фотосинтеза.

16

Дыхание растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза

17

Испарение воды

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза

18

Передвижение веществ по стеблю

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта

19

Прорастание семян

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта

20

Способы размножения растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

21

Размножение споровых растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

22

Размножение голосеменных растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

23

Вегетативное размножение покрытосеменных растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов, черенкование растений.

24

Половое размножение покрытосеменных растений. Образование плодов и семян. Способы опыления у покрытосеменных растений.

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

Тема 3 Классификация растений (5 часов)

25

Основы классификации растений

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

26

Семейства Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

27

Семейства Пасленовые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые)

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

28

Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов

29

Важнейшие культурные растения

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений

Тема 4 Природные сообщества (4 часа)

30

Растительные сообщества

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов самостоятельной работы

31

Взаимосвязи в растительном сообществе. Развитие и смена растительных сообществ

Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении имеющейся информации

32

Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»

Работа в группах по изучению местных растений и зимних явлений в жизни растений, сотрудничество с учащимися в группе при обсуждении результатов наблюдений и составлении отчета по экскурсии.

33

Заключительный урок по курсу «Биология. 6 класс»

Работа в группах, выступления с отчетами по результатам экскурсии, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений

34

Летние задания

Примечание: на основании календарного графика, календаря учителя на 2016-2017 учебный год и школьного расписания общее количество часов за год в данном классе составляет 34 часа