Модуль по теме Происхождение человека

</<font color="#000000">

Происхождение человека

1. Положение человека в системе животного мира.

2. Эволюция человека, основные этапы.

3. Расы человека. Происхождение человеческих рас.

Задачи:

показать место человека в системе животного мира; обеспечить усвоение учащимися знаний о родстве человека с животными и уметь это доказывать; сформировать представления об особенностях жизнедеятельности древнейших,древних и первых современных людей; убедить учащихся в основополагающей роли труда в становлении человека; сформировать знания об особенностях рас человека и раскрыть единство их происхождения.

1. Откройте учебник "Общая биология" под редакцией В.Б. Захарова на стр. 466 и прочитайте § 15.1 и в рабочей тетради составьте схему:

"Место человека в системе органического мира".

Царство -

Тип -

Подтип -

Класс -

Отряд -

Семейство -

Род -

Человек -

2. Продолжите работу с текстом § 15.1 и составьте краткие ответы на следующие вопросы:

1. Назовите признаки человека, позволяющие отнести его к подтипу позвоночных животных.

2. Укажите признаки, определяющие положение человека в классе млекопитающих.

3. Для работы вам понадобится учебник"Общая биология" для 10-11 кл. под редакцией Ю.И.Полянского (§ 14 стр. 61-63 "Сходство и отличие человека и человекообразных обезьян").

Внимательно изучите предложенный материал и составьте таблицу, в которой необходимо указать черты сходства и отличия человека и человекообразных обезьян.