Конспект урока по биологии ' Строение грибов' ФГОС

Конспект урока биологии в 5 классе

Разработала учитель биологии Матюшенкова Н.Н.

Тема: Общая характеристика грибов

Тип: изучении нового материала

Задачи: Подчеркнуть особое положение грибов в системе органического мира; выделить характерные признаки грибов, особенности их строения, питания, размножения; определить их роль в природе и в жизни человека

Планируемые результаты

Предметные

• Сформировать представление о положении грибов в системе органического мира;

• Учащиеся должны знать особенности строения грибов, их питание

• Научиться выделять характерные признаки грибов, особенности их строения, питания, размножения;

• Научиться определять их роль в природе и в жизни человека

Метапредметные

• Анализировать информацию: исследовать, наблюдать, основные признаки грибов

Личностные

• Понимать значимость биологии в системе естественных наук

• Относится бережно к окружающей природе

• Применять правила организации рабочего места с точки зрения выполнения правил по технике безопасности

Межпредметные: ботаника, зоология, анатомия, химия

Ресурсы урока

Для учителя:

• Рабочая программа

• Тематическое планирование

• Электронное приложение к учебнику

• Таблица « Строение шляпочных грибов»

• Хлеб с плесневым грибом

• Муляжи грибов

Для учащихся:

• Учебник стр.

• Рабочая тетрадь стр.

• Электронное приложение к учебнику

• Хлеб с плесневым грибом

• Муляжи грибов

Ход урока

Содержание деятельности учителя:

Актуализация знаний

Проводит биологический диктант « Роль бактерий»

Содержание деятельности учащихся:

Актуализация знаний

Выполняют поставленные задачи

Мотивация познавательной деятельности

Проводит фронтальный опрос - игра « Правильные суждения о грибах»

Учащиеся отвечают на вопросы. Формируют представление о грибах

Организация познавательной деятельности

• Знакомство с положением грибов в системе органического мира;

• строение грибов, их питание

• Работа по плану определение отличительных признаков грибов

• Определение их роли в природе и в жизни человека

• Рассматривает иллюстрацию

• Записывают строение гриба

• Проводят анализ отличительных признаков грибов

• Анализируют роль грибов в жизни человека

Подведение итогов урока

• Подводит итог работы детей, выясняет, что получилось, чему следует еще учиться.

• Беседует о необходимости бережного отношения к природе и как это делать

• Оценивают выполненную работу в соответствии с планом

• Слушаю учителя. Приходят к выводу об отличительных особенностях грибов

• Отвечают на вопросы учителя. Делают выводы о роли грибов в жизни человека.

Дополнительный материал: готовый микропрепарат, несколько видов микроскопов, шляпочные грибы фото, выдео фрагменты

Диагностика достижений планируемых результатов: рефлексия на знание строения гриба, питание грибов, их роли

Дополнительные творческие задания: Выполнить творческую работу «Шляпочные грибы»

Самоанализ

Достижения

Сложности

Предложения