Рабочая программа по биологии 6 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Каменно-Балковская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрена Принята Утверждена

на заседании на заседании приказом директора

методического совета педагогического совета МБОУ Каменно-Балковской СОШ

протокол заседания МБОУ Каменно-Балковской СОШ

от 19.08.2014 г протокол от 21.08.2014 г. _______________Н.А.Зимина

№1 №1 от 21.08.2014 г. №86

Рабочая программа

по биологии

( 6,8,10,11 классы)

на 2014-2015 учебный год

СОСТАВИТЕЛЬ: учитель биологии высшей кв. категории

Чумакова Марина Валиевна

х. Каменная Балка

Пояснительная записка:

Цель на год: активизация познавательной деятельности учащихся на уроках биологии посредством использования современных образовательных технологий.

Задачи: 1. Научить применять в своей деятельности основные положения биологической науки о строении и жизнедеятельности организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре и функционировании.

2. Сформировать представление о многообразии организмов и их классификации, об основах природопользования и охране природы.

Данная рабочая программа (6 класс) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ №1089 от 5.03.2004) на основе примерной программы по биологии основного общего образования и авторской программы основного общего образования по биологии.

Авторы: В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова.6 класс.

Региональный компонент отражён в содержании заданий и упражнений учебника. Учебный материал изучается на основе краеведческого подхода с использованием наиболее типичных представителей растений, грибов нашего региона.

Программа рассчитана на 2 часа в неделю (всего 70 часов) в соответствии с Базисным учебным планом и Учебным планом МБОУ Каменно-Балковской СОШ. В соответствии календарным учебным графиком школы на 2014-2015 уч.год на освоение программы отводится 68 календарных учебных дней, программа осваивается полностью (70 часов) за счет уплотнения учебного материала.

Выбран учебник: В.В.Пасечник «Биология.Бактерии.Грибы.Растения»Москва «Дрофа» 2011 год(стереотип) в соответствии со ст.55 Закона об образовании, рекомендованный МО РФ и имеющийся в Федеральном Перечне учебников, утвержденных на 2014-2015 учебный год.

Лабораторные работы, предусмотренные программой, выполняются в рабочих тетрадях. Лабораторные работы обучающего характера не оцениваются. Большинство лабораторных работ являются фрагментами уроков, не требующих, для их проведения дополнительных учебных часов и могут оцениваться по усмотрению учителя.

Контрольные и проверочные работы составлены с использованием методического пособия «Контрольные и проверочные работы по биологии» М.: Дрофа,2011г.

Календарно-тематическое планирование. 6 класс.

№ п/п

№

у/т

Содержание учебного материала

Дата

Л.раб.

П.раб.

К.раб.

Рег.

комп.

Введение (2 ч.)

1.

1.

Что изучает биология.

1.09

2.

2.

Урок-экскурсия «Многообразие растений в Ростовской области

2.09

+

1.Клеточное строение организмов

(5 ч)

3.

1.

Устройство увеличительных приборов. Лабораторная работа №1«Устройство лупы и светового микроскопа»

8

+

4.

2.

Строение клетки. Лабораторная работа №2 «Рассматривание клеток с помощью лупы и светового микроскопа».

9

+

5.

3.

Лабораторная работа №3 «Приготовление препарата кожицы чешуи лука»

15

+

6.

4.

Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост.

16

7.

5.

Ткани

22

2.Царства Бактерии и Грибы

(8ч)

8.

1.

Строение и жизнедеятельность бактерий.

23.09

9.

2.

Роль бактерий в природе и жизни человека. Эпидемиологическая обстановка в районе.

29

+

10.

3.

Общая характеристика грибов

30

11.

4.

Шляпочные грибы. Лабораторная работa №4 «Строение тел шляпочных грибов. Распознавание съедобных и ядовитых грибов»

6.10

+

12.

5.

Плесневые грибы и дрожжи Лабораторная работа №5 «Изучение строения плесневых грибов»

7.10

+

13.

6.

Грибы паразиты. Грибы паразиты нашей местности.

13

+

14.

7.

Роль грибов в нашей жизни. Грибы в Ростовской области.

14

+

15.

8.

Контрольная работа №1 «Царства Бактерии и грибы».

20.10

+

3. Царство растения (8 ч.)

16.

1.

Разнообразие, распространение и значение растений.

21

17.

2.

Водоросли и лишайники. Лабораторная работа №6 «Водоросли»

27

+

+

18.

3.

Мхи. Лабораторная работа №7 «Строение мха»

28

+

+

19.

4.

Плауны. Хвощи. Папоротники. Лабораторная работа №8 «Строение папоротника»

4.11

+

+

20.

5.

Голосеменные. Лабораторная работа №9 «Строение голосеменных»

10

+

+

21.

6.

Покрытосеменные. Лабораторная работа №10 «Строение покрытосеменных»

11

+

+

22.

7.

Контрольная работа№ 2 «Царство Растения»

17.11

+

+

+

23.

8.

Покрытосеменные растения Ростовской области. Лабораторная работа №11 «Распознавание растений различных отделов»

Лабораторная работа №12 «Распознавание органов у растений»

18.10

+

4.Строение и многообразие покрытосеменных растений

(15ч.)

24.

1.

Строение семян Лабораторная работа №13 «Изучение строения семян двудольных и однодольных растений»

24

+

25.

2.

Виды корней и типы корневых систем. Лабораторная работа №14 «Изучение строения корней двудольных и однодольных растений»

25

+

26.

3.

Зоны корня

1.12

27.

4.

Видоизменения корней

2.12

28.

5.

Побег и почки. Внешнее строение листа. Лабораторная работа №15 «Изучение строения видоизмененных побегов»

8

+

29.

6.

Клеточное строение листа.

9

30.

7.

Влияние факторов среды на строение листа. Видоизменения листьев. Приспособленность растений Ростовской области к засушливым условиям.

15

+

31.

8.

Строение стебля.

16

32.

9.

Видоизменения побегов.

22

33.

10.

Цветок. Лабораторная работа №16 «Изучение цветка»

23

+

34.

11.

Соцветия.

29

35.

12.

Плоды.

30.12

36.

13.

Распространение плодов и семян.

12.01

37.

14.

Плодовые культуры Ростовской области.

13

+

38.

15.

Контрольная работа №3 «Строение покрытосеменных растений».

19.01

+

5.Жизнь растений (15 ч.)

39.

1.

Химический состав растений.

26

40.

2.

Минеральное питание растений.

27

41.

3.

Фотосинтез. Лабораторная работа №17 «Выявление роли света и воды в жизни растений».

2.02

+

42.

4.

Дыхание растений.

3.02

43.

5.

Испарение воды растениями. Передвижение воды и питательных веществ. Лабораторная работа №18 «Передвижение воды и питательных веществ. Опыты по изучению состава почвы».

9

+

44.

6.

Прорастание семян. Практическая работа №1 «Определение всхожести семян»

10

+

45.

7.

Растительный организм как единое целое.

16

46.

8.

Растения Ростовской области.

17

+

47.

9.

Способы размножения растений. Практическая работа №2 «Вегетативное размножение комнатных растений»

24.02

+

48.

10.

Размножение споровых растений.

2.03

49.

11.

Размножение голосеменных растений.

3.03

50.

12.

Вегетативное размножение покрытосеменных растений.

10

51.

13.

Половое размножение покрытосеменных растений.

16.03

52.

14.

Контрольная работа №4«Жизнь растений».

17.03

+

53.

15.

Размножение плодовых растений на приусадебном участке в с.Каменная Балка.

30

+

6.Классификация растений (9ч.)

54.

1.

Основы систематики растений. Деление растений на классы и семейства.

31.03

55.

2.

Класс двудольные. Семейство крестоцветные. Крестоцветные нашего региона. Лабораторная работа №19 «Определение принадлежности растений к определенной систематической группе»

6.04

+

+

56.

3.

Класс двудольные. Семейство розоцветные. Розоцветные нашего региона.

7

+

57.

4.

Класс двудольные. Семейство пасленовые. Пасленовые нашего региона.

13

+

58.

5.

Класс двудольные. Семейство мотыльковые.

14

59.

6.

Семейство сложноцветные. Сложноцветные нашего региона.

20

+

60.

7.

Класс однодольные. Семейство лилейные.

21

61.

8.

Класс однодольные. Семейство злаковые. Злаки выращиваемые на территории Ростовской области. Лабораторная работа №20 «Определение признаков семейства по внешнему строению растения на примере растений нашей местности».

27

+

+

62.

9.

Лабораторная работа №21

« Распознавание наиболее распространенных растений нашего района» Лабораторная работа №22 « Распознавание наиболее распространенных сельскохозяйственных растений нашего района»

28.04

+

+

+

7.Природные сообщества (6 ч.)

63.

1.

Основные экологические факторы, влияющие на растения.

5.05

64.

2.

Характеристика основных экологических групп растений.

12.05

65.

3.

Растительные сообщества. Растительные сообщества Ростовской области. Взаимосвязи растений в сообществе.

18.05

+

66.

4.

Искусственные растительные сообщества (на примере Орловского района и Рост.области.) Лабораторная работа №23 « Выявление приспособлений у растений к среде обитания».

19.05

+

+

67-

68.

5.

6.

Урок-экскурсия «Способы размножения растений и распространение плодов и семян».

Экскурсия «Экосистемы нашей местности»

25.05

+

+

8. Развитие растительного мира.

( 2ч.)

69-

70.

1.

2.

Происхождение растений. Этапы развития растительного мира.

Влияния хозяйственной деятельности человека на растительный мир в Ростовской области, Орловском районе.

26.05

+

ГРАФИК ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ НА 2014 - 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ПО БИОЛОГИИ. 6 КЛАСС.

Всего письменных работ - 27

• контрольных работ - 4

• лабораторных работ - 23.

Текущий контроль

Кол - во работ

Дата

Примеч.

1 четверть

1

20.10

2 четверть

1

17.11

3 четверть

2

19.01

17.03

4 четверть

Литература, использованная при составлении содержания контрольных работ.

№ к.р.

Тема контрольной работы

Использованная литература

№1

Царства Бактерии и грибы

Стр. 84-85 Т.С.Сухова «Контрольные и проверочные работы» 6 класс.

№2

Царство Растения

Стр.55 Т.С.Сухова «Контрольные и проверочные работы» 6 класс.

№3

Строение покрытосеменных растений

Стр.62 Т.С.Сухова «Контрольные и проверочные работы» 6 класс.

№4

Жизнь растений

Стр.46 Т.С.Сухова «Контрольные и проверочные работы» 6 класс.

№ п/п

Название темы

Образовательный стандарт

Возможность учителя (то, что даётся сверх программы)

знать

уметь

Введение

1

Клеточное строение организмов

Устройство увеличительных приборов. Строение и состав клетки, ее жизнедеятельность.

Работать с увеличительными приборами и знать правила работы с ними, объяснять основные понятия темы.

Электронные

пособия.

2

Царство Бактерии и Грибы

Роль бактерий и грибов в природе и в жизни человека. Строение и жизнедеятельность бактерий.Меры профилактики заболеваний, вызываемых бактериями и грибами.

Объяснять особенности строения и жизнедеятельности бактерий и грибов. Меры профилактики заболеваний, вызываемых бактериями. Оказание первой помощи при отравлении грибами.

Дополнительная

литература.

3

Царство Растения

Строение и жизнедеятельность растений. Многообразие растений. Взаимосвязь процессов жизнедеятельности растения. Роль растений в природе и в жизни человека. Важнейшие сельскохозяйственные культуры.

Объяснять особенности строения и жизнедеятельности растительного организма. Методы изучения растений. Осуществлять меры профилактики заболеваний, вызываемых растениями.

Электронные

пособия.

4

Строение и многообразие

покрытосеменных растений

Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды и типы корневых систем. Строение корня и его видоизменения. Строение побега. Плоды и их классификация.

Объяснять особенности строения семян двудольных и однодольных растений. Распознавать виды корней и типы корневых систем. Объяснять особенности строения цветка.

Электронные

пособия.

5

Жизнь растений

Основные процессы жизнедеятельности растений, условия прорастания семян. Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез. Обмен веществ и энергии. Рост и размножение растений.

Особенности вегетативного размножения растений. Объяснять основные процессы жизнедеятельности растений и их взаимосвязь.

Дополнительная

литература.

6

Классификация растений

Основные систематические категории. Классификацию цветковых растений. Биологические основы выращивания важнейших сельскохозяйственных культур и их народно-хозяйственное значение.

Классифицировать цветковые растения.

Давать морфологическую характеристику классов цветковых растений. Объяснять основные понятия темы.

Электронные

пособия.

7

Природные сообщества

Основные экологические факторы и их влияние на растения. Взаимосвязь растений с другими организмами. Растительные сообщества и их типы.

Объяснять особенности строения растений различных экологических групп. Вести фенологические наблюдения за явлениями в природных сообществах.

Электронные

пособия.

8

Развитие растительного мира

Многообразие растений и их происхождение. Доказательства исторического развития растений. Основные этапы развития растительного мира.

Различать основные этапы в развитии растительного мира. Объяснять основные понятия темы.

Электронные

пособия.

Перечень лабораторных и практических работ.

6 класс

№ п/п

Тема лабораторной работы

1

Устройство лупы и светового микроскопа

2

Рассматривание клеток с помощью лупы и светового микроскопа

3

Приготовление препарата кожицы чешуи лука

4

Строение тел шляпочных грибов. Распознавание съедобных и ядовитых грибов

5

Изучение строения плесневых грибов

6

Водоросли

7

Строение мха

8

Строение папоротника

9

Строение голосеменных растений

10

Строение покрытосеменных растений

11

Распознавание растений различных отделов

12

Распознавание органов у растений

13

Изучение строения семян двудольных и однодольных растений

14

Изучение строения корней двудольных и однодольных растений

15

Изучение строения видоизмененных побегов

16

Изучение цветка

17

Выявление роли света и воды в жизни растений

18

Передвижение воды и питательных веществ. Опыты по изучению состава почвы

19

Определение принадлежности растений к определенной систематической группе

20

Определение признаков семейства по внешнему строению растения на примере растений нашей местности

21

Распознавание наиболее распространенных растений нашего района

22

Распознавание наиболее распространенных сельскохозяйственных растений нашего района

23

Выявление приспособлений у растений к среде обитания

Тема практической работы

1

Определение всхожести семян

2

Вегетативное размножение комнатных растений

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы.

№

Нормативные документы

1.

Закон Российской Федерации «Об образовании»

2.

Областной закон «Об образовании» в Ростовской области

3.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования по биологии.

4.

Региональный компонент стандарта общего образования по биологии.

5.

Программа для общеобразовательных учреждений Биология 5-11М.: Дрофа,2004.