Урок в 5 класс как человек появился на Земле

Тема: Как человек появился на Земле

Задачи: знать предков человека, их среду обитания, образ жизни;

уметь работать с разными источниками информации.

Оборудование: мультимедиа проектор

Ход урока:

I Орг. момент: д.з стр.142-143, подготовить сообщения на тему «Древние люди»

II Изучение новой темы:

1. Работа со схемой «Развитие органического мира». Работа с классом по вопросам:

Что изображено на схеме? Что за промежутки, почему их выделяют?

Кто царствовал на планете в мезозойской эре? Что произошло в конце мелового периода? Сколько лет назад вымерли динозавры? Как называется следующая эра?

Слово учителя: в начале кайнозоя - резкое похолодание, вымирают многие виды животных и растений. 2 млн. лет назад - период Антропоген («антропос» - человек). Какая отличительная черта этого периода?

Существует несколько версий появления человека, одна из них - человек произошел от обезьяны (на доске)

Вопрос к классу: почему же обезьяны - предки человека? Просмотр видеофрагмента. Составление записи:

Сходство:

• крупный головной мозг

• 5палая конечность с плоскими ногтями

• пропорции тела

• сходное внешнее строение

Отличия:

• свод стопы

• развитая кисть

• разное развитие отделов черепа: у человека - мозговой, у обезьян - лицевой, особенно челюсти

• речь, мышление, память, ассоциативное мышление, сообразительность.

2. Работа с текстом учебника: (стр.142, 145)прочитать и придумать вопросы для одноклассников.

Подведение итогов работы с текстом:

Назовите самых древних предков человека - дриопитеки. Их отличия: жили на деревьях.

Австралопитеки - ходили на двух ногах, использовали палки и кости в качестве орудий труда

III. Заключение

Как вы считаете, верна ли версия, что человек произошел от обезьяны?

Как вы считаете, возможно ли возврат человека к обезьяне?