Урок биологии в 9 классе

Предмет: Биология

Класс: 9

Тема: РНК: строение и функции

Цель: ознакомить учащихся со строением и функциями РНК.

Задачи:

1. Углубить знания об особенностях строения и функциях различных видов РНК.

2. Углубить первичное представление о генетическом коде.

3. Воспитывать трудолюбие, умение преодолевать трудности, настойчивость, уверенность в своих силах.

Тип урока: комбинированный.

Методы, используемые на уроке: частично - поисковые, репродуктивные.

Ход урока.

1.Организационная часть.1. Повторение раннее изученного материала.

Решение задач.

На фрагменте одной цепи ДНК нуклеотиды расположены в такой последовательности:

А-А-Г-Т-У-Т-А-У-Г-Т-А-Г

Нарисуйте соответствующий участок двухцепочной молекулы ДНК. Какова длина (в ангстремах) этого фрагмента ДНК? ( Каждый нуклеотид имеет в длину 3-4 ангстрема.

2. Организация самостоятельной деятельности учащихся по изучению нового материала?

1. Работа с учебником по изучению видов РНК, ДНК и их особенностей.

Задание 1.

Найдите в тексте информацию о нуклеиновых кислотах. Сравните строение и функции РНК и ДНК. Заполните таблицу.

Задание 2.

Дополните схему, представляющую различные виды РНК.

Задание 3.

Найдите в тексте сведения о генетическом коде, выпишите его формулировку. Охарактеризуйте свойства генетического кода.

Задание 4.

(устно)

Изучите таблицу в учебнике. Какие аминокислоты кодируются одним триплетом? Двумя, тремя, четырьмя?

Какое это имеет значение?

3. Закрепление изученного на уроке. Впишите названия компонентов нуклеотидов ДНК и РНК.

□- □- □ ДНК

↓↓↓↓

????

□- □- □ РНК

↓↓↓↓

????

Сделайте вывод о том, какие нарушения могут возникнуть в клетках и во всем организме в результате возникших изменений в структуре ДНК или РНК.

Подписать составные части растительной клетки и указать в каком органоиде клетки находятся ДНК и РНК.

Решают, комментируют, объясняют.

Работают с текстом. Выполняют задания. Заполняют таблицу:

Дополняют схему.

Виды РНК

↓ ↓ ↓

Выписывают формулировку.

Характеризуют:

1)________________

2)________________

3)________________

Отвечают на вопрос.

Анализируют процесс, отвечают, делают вывод.

Подписывают органоиды клетки.

Указывают расположение ДНК и РНК.

Домашнее задание:

Читать параграф учебника.

Творческое задание: составить задачи на генетический код. Заполнить таблицу, записав в нее данные о нуклеиновых кислотах.

Виды нуклеотидов.

Строение нуклеотидов.

Содержание в клетке.

Размещение в клетке.

Функция.