Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

Пояснительная записка

к преподаванию биологии в 11 классе.

В 2016- 2017учебном году обучение биологии в 11 классах осуществляется на основе

Государственного общеобязательного стандарта среднего (начального, основного среднего, общего среднего) образования (далее - ГОСО РК-2012), утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080;

типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 25 июля 2013 года № 296 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года № 500»;

типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 27 ноября 2013 года № 471 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 8 ноября 2012 года №500»;

типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и наукиРеспублики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500»;

Инструктивно-методического письма МОН РК «Об особенностях преподавания основ наук в организациях среднего образования РК в 2016-2017 учебном году», рекомендованные решением Учёного совета Национальной академии образования имени Ы.Алтынсарина (протокол №5 от 17 июня 2016 г.)

типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам, утвержденных приказом Министра образования и науки РК от 3 апреля 2013 года № 115;

типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 15 июля 2014 года № 281 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»;

типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года № 393 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115»;

учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении изменений в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 сентября 2013 года №400 «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях, разрешенных к использованию в организациях образования» от 8 января 2016 года № 13;

учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «О внесении дополнений в приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 сентября 2013 года № 400 «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» от 6 апреля 2016 года № 251

Количество часов в неделю-2

Всего часов-68

Лабораторных работ - 2

1. Базовое содержание курса биология 11класс содержит теоретический материал по разделам: Введение в биологию. Возникновение и развитие жизни на Земле. Современные представления о возникновении жизни на Земле. Эволюционное учении. Дарвинизм. Предпосылки возникновения жизни на Земле . Микроэволюция .

Основные закономерности эволюции. Макроэволюция. Развитие органического мира на Земле .Происхождение человека .Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии. Понятие о биосфере. Жизнь в сообществах . Взаимоотношения организмов и среды. Взаимоотношения между организмами. Бионика.

По завершении 11 класса учащиеся должны знать:

1. представления об эволюции живой природы;

2. предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина;

3. учение Ч.Дарвина об искусственном и естественном отборах;

4. формы борьбы за существование;

5. эволюционную роль мутаций;

6. формы естественного отбора;

7. современные представления о видообразовании;

8. главные направления эволюционного процесса;

9. пути достижения биологического прогресса;

10. основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм;

11. развитие жизни на Земле в архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую, кайнозойскую эры;

12. свойства человека как биологического вида;

13. свойства человека как биосоциального существа;

14. антинаучную сущность «социального дарвинизма»;

15. взаимоотношения организма и среды;

16. структуру биосферы и её компоненты;

17. абиотические, биотические и антропогенные факторы среды;

18. интенсивность действия фактора среды; ограничивающий фактор;

19. формы взаимоотношений между организмами;

20. воздействие антропогенных факторов на биоценозы;

21. меры по образованию экологических комплексов.

По завершении 11 класса учащиеся должны уметь:

1. объяснять с материалистических позиций процесс возникновения жизни на Земле как естественное событие в цепи эволюционных преобразований материи в целом;

2. на основе знания движущих сил эволюции, их биологической сущности объяснять причины возникновения многообразия видов живых организмов и их приспособленность к условиям окружающей среды;

3. выявлять признаки приспособленности видов к совместному существованию в экологических системах;

4. практически применять сведения об экологических закономерностях в промышленности и сельском хозяйстве;

5. анализировать видовой состав биоценозов;

6. выделять отдельные формы взаимоотношений в биоценозах;

7. характеризовать пищевые сети в конкретных условиях;

8. правильно применять экологические знания для организации лесоводства, рыболовства и так далее;

9. применять знания и законы для решения всего комплекса задач охраны окружающей среды и рационального природопользования;

10. соблюдать правила техники безопасности при выполнении практических и лабораторных работ.

Календарно-тематический план уроков биологии в 11 «Б» классе

</ Общее количество часов: 68 (2 ч в неделю)Содержание программного материала

Кол-во часов

Дата провед.

примечания

§1 Введение

1

07.09

Раздел I. Возникновение и развитие жизни на Земле

8

Глава I.История представлений о возникновении жизни на Земле

2

§1 Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни

1

08.09

§2 Опыты Ф. Реди. Взгляды У.Гарвея. Эксперименты Л. Пастера.

1

14.09

Глава II. Предпосылки возникновения жизни на Земле.

2

§3 Космические и планетарные предпосылки возникновения жизни на Земле.

1

15.09

§4 Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли

1

21.09

Глава III. Современные представления о возникновении жизни на Земле.

4

§5 Современные представления о возникновении жизни

1

22.09

§6 Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода.

1

28.09

§7-8 Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, одноклеточных эукариот, полового процесса и многоклеточных организмов.

1

29.09

§7-8 Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, одноклеточных эукариот, полового процесса и многоклеточных организмов

1

05.10

Раздел II. Эволюционное учение

23

.Глава IV. Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч.Дарвина

3

§9 История развития эволюционных взглядов

1

06.10

§10 Эволюционное учение Карла Линнея

1

12.10

§11ТрудыЖ. Кювье и Ж.де Сент - Илера. Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.

1

13.10

Глава V Дарвинизм

10

§12 Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина. Достижения в области естествознания.

1

19.10

§13 Основные положения учения Ч.Дарвина

1

20.10

§14 Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе

1

26.10

§15 Виды искусственного отбора

1

27.10

§16 Учение Ч. Дарвина о естественном отборе

1

09.11

§17 Вид - эволюционная единица. Критерии вида.

1

10.11

§18 Борьба за существование и её виды.

1

16.11

§19 Внутривидовая борьба

1

17.11

§20-21 Борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды

1

23.11

Лабораторная работа №1 Изучение изменчивости , критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений.

1

24.11

Глава VI. Учение о микроэволюции

5

§22 Микроэволюция. Эволюционная роль мутаций.

1

30.11

§23 Генетические процессы в популяциях. Закон Харди - Вайнберга. Формы естественного отбора.

1

01.12

30.11

§24 Приспособленность как результат действия естественного отбора.

1

07.12

§25 Пути и скорость видообразования. Географическое и экологическое видообразование.

1

08.12

§26 Эволюционная роль модификаций. Физиологические адаптации. Темпы эволюции.

Лабораторная работа №2 Изучение приспособленности организмов к среде обитания.

1

14.12

Глава VII Основные закономерности эволюции. Макроэволюция.

5

§27 Макроэволюция. Палеонтологические доказательства.

1

15.12

§28 Главные направления эволюционного процесса. Пути достижения биологического прогресса.

1

21.12

§29 Биологический регресс - процесс, обратный биологическому прогрессу.

1

22.12

§30 Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм. Правила эволюции групп организмов.

1

28.12

§31 Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность.

1

29.12

Раздел III. Развитие органического мира на земле

14

Глава VIII. Основные черты эволюции животного и растительного мира

10

§32 История Земли и методы её исследования. Летопись Земли и главные особенности эволюции живого организма

1

11.01

§33 Развитие жизни в архейскую эру

1

12.01

§34 Развитие жизни в протерозойскую эру

1

18.01

§35 Развитие жизни в палеозойскую эру

1

19.01

§36 Палеозойская эра. Развитие жизни в девонский, каменноугольный и пермский периоды

1

25.01

§37 Мезозойская эра. Развитие жизни в триасовом периоде

1

26.01

§38 Мезозойская эра. Развитие жизни в юрском и меловом периодах

1

01.02

§39 Развитие жизни в кайнозойскую эру

1

02.02

§40 Темпы развития цветковых растений. Многообразие насекомых.

1

08.02

§41 Развитие плацентарных млекопитающих. Появление и развитие обезьян. Появление первых представителей семейства Люди. Направления эволюции человека.

1

09.02

Глава IX Антропогенез - учение о происхождении и эволюции человека

4

§42 Место человека в систематике живой природы

1

15.02

§43 Этапы эволюции человека: древнейшие люди, древние люди, первые современные люди

1

16.02

§44 Свойства человека как биосоциального существа

1

22.02

§45 Человеческие расы. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма.

1

23.02

Раздел IV. Взаимоотношение организма и среды. Основы экологии.

20

Глава X. Понятие о биосфере

3

§46 Биосфера - живая оболочка Земли. Структура биосферы.

1

01.03

§47 Компоненты биосферы, видовой состав и разнообразие.

1

02.03

§48 Круговорот веществ в природе.

1

08.03

02.03

Глава XI. Жизнь в сообществах

2

§49 История формирования сообществ живых организмов.

1

09.03

§50 Биомасса поверхности суши и Мирового океана

1

15.03

Глава XII. Взаимоотношения организмов и среды

12

§51 Естественные сообщества живых организмов

1

16.03

§52 Структура, плотность, биомасса популяций

1

05.04

§53 Предмет экологии. Экологические факторы среды

1

06.04

§54 Абиотические факторы среды

1

12.04

§55 Интенсивность действия факторов среды

1

13.04

§56 -57 Биотические факторы среды, цепи питания и экологические пирамиды.

1

19.04

§58 Антропогенные факторы. Проблемы рационального природопользования, охрана природы.

1

20.04

§59 Эталоны и памятники природы. Природные комплексы.

1

26.04

§60 Экологическое образование, воспитание и культура.

1

27.04

§61 Экологические бедствия планеты Земля.

1

03.05

§62 Зоны экологических бедствий в Казахстане

1

04.05

1

10.05

Глава XIII. Взаимоотношения между организмами

3

§63 Формы взаимоотношений между организмами

1

11.05

§64 - 65 Антагонистические взаимоотношения

1

17.05

§64 - 65 Антагонистические взаимоотношения

1

18.05

Раздел V. Бионика

2

§66 Использование человеком в хозяйственной деятельности принципов организации растений и животных

1

24.05

§67 Формы живого в природе и их промышленные аналоги

1

25.05