- Учителю
- Тема урока: Митоз. Амитоз. Мейоз. Класс: 10 класс
Тема урока: Митоз. Амитоз. Мейоз. Класс: 10 класс
Тема урока: Митоз. Амитоз. Мейоз.
Класс: 10
</<br>
Цели: раскрыть роль размножения как важнейшего процесса, поддерживающего и сохраняющего жизнь на Земле; познакомить учащихся с сущностью жизненного цикла клетки; раскрыть особенности отдельных периодов интерфазы; углубить знания о репликации ДНК; охарактеризовать основной способ деления эукариотических клеток - митоз; раскрыть особенности протекания каждой фазы митоза; создать представление об амитозе. формировать у учащихся знания о способах деления клетки; раскрыть сущность и биологическую роль мейоза.
Основные понятия: жизненный цикл клетки, митотический цикл, апоптоз, интерфаза, пресинтетический период, синтетический период, постсинтетический период, репликация, кариокинез, цитокинез, амитоз. мейоз, конъюгация, кроссинговер.
Средства обучения: компьютер, проектор, презентация «Митоз. Амитоз. Мейоз»
Ход урока
1. Постановка и решение проблемы.
Обсуждение вопроса «Возможно ли бессмертие?».
Самостоятельная работа с учебником (§ 28, с. 109). Ответить на вопросы:
- Почему все живые организмы смертны?
- Как теоретически достичь бессмертия клетки и организма в целом?
2. Самостоятельная работа с учебником (§ 28, с. 109-110).
Задание. Сравнить периоды интерфазы, заполнив таблицу.
Задание. Опираясь на таблицу «Удвоение ДНК» и рисунок в учебнике на с. 110, реконструируйте хронологию событий процесса удвоения ДНК (устно).
По окончании выполнения задания обсуждаются его результаты.
4. Объяснение учителя на тему «Способы деления клетки».
Деление клетки = деление ядра + деление цитоплазмы
(кариокинез) (цитокинез)
Способы деления клетки
процесс непрямого деления соматических клеток эукариот, в результате которого наследственный материал сначала удваивается, а затем равномерно распределяется между дочерними клетками
Мейоз
особый вид деления клетки, при котором число хромосом
в дочерних клетках становится гаплоидным
5. Совместная работа по заполнению таблицы «Фазы митоза».
|
Стадия |
Название |
События |
|
Кариокинез |
Профаза |
1. Укорочение и утолщение удвоенных хромосом. 2. Разрушение ядерной оболочки. 3. Расхождение центриолей к полюсам клетки; |
|
|
Метафаза |
1. Удвоенные хромосомы выстраиваются на экваторе клетки. 2. Нити веретена деления прикрепляются к центромерам хромосом |
|
Анафаза |
1. Образование дочерних хромосом. 2. Расхождение их к разным полюсам клетки | |
|
Телофаза |
1. Достижение дочерними хромосомами полюсов клетки. 2. Формирование ядерной оболочки. 3. исчезновение веретена деления | |
|
Цитокинез |
|
1. Деление цитоплазмы и образование новых клеточных мембран. 2. Образование двух дочерних клеток с диплоидным набором хромосом |
6. Составление схемы «Амитоз».
1. Постановка проблемы и её решение.
Проблема. При оплодотворении генетический материал женской и мужской половых клеток объединяется, что теоретически должно было бы привести к увеличению числа хромосом в дочерних организмах. Однако этого не наблюдается. Каким же образом обеспечивается сохранение прежнего числа хромосом после оплодотворения?
2. Объяснение учителя. Определение и структура мейоза.
Определение мейоза записывается в схему «Способы деления клетки» Мейоз = 1-е деление + 2-е деление
(редукционное) (митотическое)
3. Обобщение и закрепление изученного материала.
Сравнительная характеристика митоза и мейоза
Митоз
Мейоз
1. Имеют сходные фазы деления.
2. Перед началом деления происходит удвоение
хромосом
и их спирализация
Отличия
Одно деление
Два следующих друг за другом
деления
В профазе конъюгации гомологичных хромосом не происходит
В профазе-1 гомологичные хромосомы конъюгируют
В метафазе на экваторе выстраиваются удвоенные хромосомы
без учета их гомологии
В метафазе-1 выстраиваются
на экваторе пары гомологичных
хромосом
В анафазе к полюсам расходятся
дочерние хромосомы
В анафазе-1 к полюсам расходятся удвоенные хромосомы
Образуются две дочерние клетки
с диплоидным набором хромосом
Образуются четыре (или одна)
дочерние клетки с гаплоидным
набором хромосом
7. Обобщение и закрепление изученного материала.
Задание 1.
а) Исключить из данного перечня лишнее понятие: интерфаза, трансляция, деление клетки, период покоя, клеточный цикл.
б) Используя необходимые понятия (из данных выше), составить формулу митотического цикла.
Задание 2. Расставить номера событий процесса удвоения ДНК в порядке их осуществления.
1) Образование одиночных («свободных») цепей ДНК.
2) Образование «дочерних» молекул ДНК.
3) Взаимодействие свободных нуклеотидов с одиночными цепями ДНК по принципу комплементарности.
4) Разрыв водородных связей в «материнской» молекуле ДНК.
Задание 3. Осуществить репликацию данной цепи ДНК:
-А-А-Ц-Г-А-Т-Т-Ц-Г-А-Ц-Т-Г-.
Домашнее задание: § 28; записи в тетради; изготовить пластилиновые модели: на бумажную (картонную) основу наложить пластилиновую клеточную оболочку, прикрепить нити (нити веретена деления), две центриоли, пластилиновые удвоенные хромосомы, § 29; записи в тетрадях; письменно ответить на вопрос «Каково биологическое значение митоза?».
§ 30; записи в тетради; ответить письменно на вопрос «Биологическая роль мейоза»; таблица.