- Учителю
- Рабочая программа по биологии для 6 класса
Рабочая программа по биологии для 6 класса
Рабочая программа
по биологии.
6класс на 2015 - 2016 учебный год.
Учитель : Тюренкова О.И.
Пояснительная записка
к рабочей программе по биологии в 6 классе
Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 6 класса «Живой организм» автора Н.И. Сонина, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования изучение биологии в 6 классе складывается следующим образом: 35 часов из федерального компонента и 35 часов из регионального компонента. C учётом этого составлено тематическое планирование на 70 часов, включающее вопросы теоретической и практической подготовки учащихся и реализацию регионального компонента.
Реализация программы обеспечивается учебно-методическим комплектом:
Для учителя:
1. Е.Т.Бровкина, Н.И.Сонин. «Биология. Живой организм» 6 класс: Методическое пособие к учебнику Н.И.Сонина «Биология. Живой организм» 6 класс. - М.: Дрофа, 2009
2. Козлова Т.А. Биология в таблицах. 6-11 кл: Справ. пособие.- М.: Дрофа, 2008.
Для учащихся:
Н.И.Сонин «Живой организм. Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Живой организм» 6 класс. - М.: Дрофа, 2012г.
MULTIMEDIA - поддержка курса:
-CD-диск «Биология 6-11 класс. Лаборатория»
-CD-диск «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии».
- CD-диск «Биология. Живой организм 6 класс. Электронное учебное издание».
-Коллекция ЦОР Интернета
-CD-диск «Электронные уроки и тесты. Биология в школе»
Количество часов в год : 70 . 2 часа в неделю.1 час резервного времени прибавляю в раздел 1 на обобщение материала по разделу. Остальные 7 час резерва отвожу на повторение тем года ( по усмотрению учителя.)
Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 6 класс
Учащиеся должны знать:
-основные признаки живого (обмен веществ, питание, дыхание, рост, развитие, размножение);
-химический состав клетки, значение основных неорганических и органических веществ;
-особенности строения ядерных и безъядерных клеток, отличия строения растительных и животных клеток;
-строение ядерной клетки, основные функции её органоидов;
-типы деления клеток, их роль в организме;
-особенности строения тканей, органов и систем органов растительных и животных организмов;
-основные жизненные функции растительных и животных организмов (питание, пищеварение, дыхание, перемещение веществ, выделение, обмен веществ, движение, регуляция и координация, размножение, рост и развитие);
-характеристику природного сообщества, экосистемы, цепи питания.
Учащиеся должны уметь:
-распознавать органоиды клетки;
-узнавать органы и системы органов изученных организмов;
-составлять простейшие цепи питания;
-размножать комнатные растения вегетативным способом;
-пользоваться микроскопом, готовить микропрепараты.
Учебно - тематический план
№ темы
Название темы
Количество часов
Введение
1
Раздел 1
Строение и свойства живых организмов
22+ 1 час резерв
1.1
Основные свойства живых организмов
2
1.2
Химический состав клеток
2
1.3
Строение растительной и животной клеток
2
1.4
Деление клетки
2
1.5
Ткани растений и животных
2
1.6
Органы и системы органов
10
1.7
Растения и животные как целостный организмы
2
Обобщение
1
Раздел 2
Жизнедеятельность организмов
36
2.1
Питание и пищеварение
8
2.2
Дыхание
3
2.3
Передвижение веществ в организме
4
2.4
Выделение
4
2.5
Опорные системы
2
2.6
Движение
2
2.7
2.8
Регуляция процессов жизнедеятельности
Размножение
5
4
2.9
Рост и развитие
4
Раздел 3
Организм и среда. Природные сообщества
4
3.1
Среда обитания организмов. Экологические факторы.
1
3.2
Взаимосвязи живых организмов.
1
3.3.
Природные сообщества.
1
3.4.
Влияние деятельности человека.
1
Повторение курса
7
Календарно -тематическое планирование.
№ урока
Тема раздела.
Тема урока
Дата по плану
Дата по факту
Примечание.
Вид контроля.
Тема1.1.Основные свойства живых организмов ( 2 часа.)
Многообразие живых организмов. Основные свойства живых организмов.
Основные свойства живых организмов.
Тема 1.2. Химический состав клеток(2 часа)
Химический состав клеток. Органические и неорганические вещества Лабораторная работа №1 Определение состава семян пшеницы
Обобщение знаний по теме» Химический состав клеток»
тест
Тема 1.3Строение растительной и животной клеток(2 + 1 час резерв.)
Лабораторная работа №2. Строение растительной клетки.
Строение животной клетки. Клетка -элементарная единица живого.
Вирусы - неклеточная форма жизни.
7.
Обобщение по теме» Строение клеток»
тест
Тема 1.4. Деление клеток ( 2 часа)
8
Деление клеток. Митоз
9
Мейоз и его биологическое значение.
Тема 1.5 Ткани растений и животных.( 2 часа)
10
Ткани растений.
Лабораторная работа №3 Ткани растений.
11
Ткани животных: эпителиальные и соединительные. Мышечные и нервные. Лабораторная работа № 4
Ткани животных.
Тема 1.6Органы и системы органов ( 10 часов)
12
Органы цветковых растений.
13
Корень.
Лабораторная работа №5
Корневые системы
14
Побег.Почка.
Лабораторная работа №6
Строение побега, почки.
15
Стебель как осевой орган побега.
16
Лист .Строение и функции. Лабораторная работа № 7. Простые и сложные листья
17
Цветок , его строение и значение. Соцветия. Лабораторная работа №8 Строение цветка
18
Плоды. Значение и разнообразие.
19
Строение семян, их функции.
Лабораторная работа №9
Строение семян.
20
Органы и системы органов животных.
Лабораторная работа № 10» Распознавание органов у животных»
21
Опорно- двигательная система. Система органов размножения.
Тема 1.7. Растения и животные как целостные организмы.( 2 часа)
22
Организм как единое целое.
23
Повторительно-обобщающий урок по теме «Строение и свойства живых организмов».
.
тест
Раздел 2.Жизнедеятельность организмов.( 36 часов)
Тема 2.1 Питание и пищеварение ( 8 час)
24
Сущность питания Типы питания..
25
Особенность питания растений. Почвенное питание.
26
Воздушное питание ( фотосинтез), его значение.
27
Особенности питания животных.
28
Пищеварение и его значение.
29
Строение пищеварительных систем животных..
30
Пищеварительные ферменты и их значение.
31
Обобщение знаний по теме «Питание и пищеварение.»
тест
Тема 2.2 Дыхание (3 часа)
32
Значение дыхания. Дыхание растений..
33
Дыхание животных..
34
Обобщение знаний по теме « Дыхание»
тест
Тема 2.3 Передвижение веществ в организме( 4 часа)
35
Передвижение веществ в растении Лабораторная работа 11» Передвижение воды и минеральных солей по стеблю»
36
Строение кровеносной системы у позвоночных животных.
37
Перенос веществ в организмах животных.
38
Обобщение знаний по теме»Передвижение веществ в организме»
Тема 2.4 Выделение ( 4 часа)
39
Значение процессов выделения у позвоночных животных
40
Значение процессов выделения у растений..
41
Обмен веществ и энергии у растений.
42
Обмен веществ и энергии у животных.
Тема 2.5 Опорные системы ( 2 часа).
43
Значение опорных систем в жизни организмов. Лаб. работа 12 « Строение костей»
44.
Опорные системы растений..
Тема 2.6 Движение ( 2 часа)
45
Движение - важнейшая особенность живых организмов. Лабораторные работы №13 и № 14»Движение инфузории- туфельки.»
« Перемещение дождевого червя»
46
Обобщение знаний по темам»Опорные системы»,» Движение».
Тема 2.7 Регуляция процессов жизнедеятельности (5 часов).
47
Регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Раздражимость.
48
Основные типы нервных систем
49
Регуляция процессов жизнедеятельности позвоночных животных, их взаимосвязи с окружающей средой.
50.
Эндокринная система и ее роль в регуляции жизнедеятельности позвоночных животных.
51
Регуляция процессов жизнедеятельности у растений
Тема 2.8 Размножение ( 4 часа)
52
Размножение , его виды. Бесполое размножение .Практическая работа «Размножение комнатных растений»
53
Половое размножение животных.
54
Половое размножение растений
55
Обобщение материала по теме» Размножение»
Тема 2.9 Рост и развитие ( 4 часа)
56
Рост и развитие растений Лаб. Работа № 15 «Прорастание семян»
57
Рост и развитие животных.
58
Послезародышевое развитие животных. Лаб. работа № 16» Прямое и непрямое развитие насекомых»
59
Обобщение темы « Рост и развитие»
тест
Тема 3.1 Среда обитания. Факторы среды. ( 2 часа)
60
Влияние факторов неживой природы на живые организмы.
61
Взаимосвязи живых организмов.
Тема 3.2Природные сообщества ( 2 часа)
62
Природное сообщество и экосистема. Структура и связи в природном сообществе .Экскурсия.
63
Цепи питания.
Темы для повторения 7 час. Резерв.
64
Строение и состав клетки.
65
Ткани растений и животных
66
Органы цветкового растения, их значение.
67
Организм - единое целое.
68
Организм и окружающая среда
69
Регуляция процессов жизнедеятельности
70
Экскурсия .Птицы и животные своей местности.