Буылтық құрттардың көптүрлілігі 7 сынып

Бекітемін:

Мектеп директорының оқу жұмысы

жөніндегі орынбасары Г.Бакешова

« 9 » қараша 2016ж

Сабақ: Биология Мектеп:Нұржау жалпы орта мектебі

Тақырыбы: Буылтық құрттардың көптүрлілігі. Шұбалшаң.

Мұғалімнің аты-жөні: Дошахова Алтынай

Сынып: 7 «а», «ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабаққа негізделген

Оқу мақсаты

Буылтық құрттардың бұған дейінгі жәндіктерден негізгі ерекшелігі,

Целомның қызметі, Шұбалшаң туралы түсінік беру

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар:

Түрлендірілген тапсырмаларды топпен,жұппен орындау арқылы бір -біріне көмектесе білу арқылы өз білімдерін тұрақты дамытуға қол жеткізу

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

*Қосымша материалды пайдаланып, мазмұнын айта алды.

Алдыңғы оқу

4 мин

Ұйымдастыру кезеңі: Шаттық шеңбер. Бір бірімізге сәттілік тілейік.

2 топқа бөлу

Үй тапсырмасын тексеру

І-топ. Сұрақ жауап

ІІ-топ Бәйге сұрақтар

(жоғары, төмен дәрежелі сұрақтар)

Жоспар

1. Буылтық құрттар

2. Буылтық құрттардың бұған дейінгі жәндіктерден негізгі ерекшелігі

3. Целом

4. Буылтық құрттарға тән ерекшеліктердің бірі

5. Шұбалшаң

Құрал - жабдықтар

Флипчарт, маркер, стикер, эл.оқулық

Уақыты

Мұғалім іс әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

1 мин

Сыныппен сәлемдесу, оқушыларды тексеру, оқушыларды сабаққа ұйымдастыру.

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушыларға тілеген тілектен кейін алғыстарын білдіріп, саббаққа зейіндерін аударады.

1 мин

Сабақ басталмас бұрын топтарға «Бағалау бетшесін» тарату. Мұнда сынып топқа бөлінді, топ басшылары топ мүшелерін бағалайды, дискрипторлар таратылады

Оқушылар берілген дискрипторлар бойынша қаншалықты орындағанын түсіндіреді.

5 минут

Миға шабуыл

1. Тип неліктен жұмыр құрт деп аталған?

2. Жұмыр құрттардың жалпақ құрттардан айырмашылығы неде?

3. Сірқабық, гиподерма ұғымын қалай түсінеміз?

4. Сірқабықтың ағза үшін қандай маңызы бар?

5. Жұмыр құрттарда қандай жүйелер дамыған.

Үй тапсырмасына шолу

6 минут

«Түсіну»

І-топ Сүлік

ІІ-топ Шұбалшаң

Оқушылар топ арасында кітаппен жұмыс жасайды. Жаңа сабақ бойынша постер қорғайды

6 минут

Ыстық орындық

1.Буылтық құрттар типі неше класқа жіктеледі, оларды ата?

2.Тұйықталған қан тарату жүйесі дегеніміз не?

3. Сүлік неге жеке класқа бөлінген?

4. Шұбалшаңның табиғаттағы рөлі қандай?

7 минут

Биологиялық диктант

1.Буылтық құрттарда ---------------жақсы дамыған.

2. Қанның ағуын арқа және құрсақ қантамырларын -----------тәрізденіп жалғастыратын ----------------- реттейді.

3. Бұларда бас, тұлға және дене соңында ---------бар.

4. Жынысты жолмен дамығанда түрлент, ұрықтан ---------- пайда болады.

5. Қан соратын сүліктің жұтқыншағына арнаулы бездерден -------------------------- деп аталатын ерекше зат бөлініп шығады.

6.------------------ - нағыз топырақ қопсытқыш жәндіктер</<font color="#252525">.

Өз бетімен орындайды

6 минут

Деңгейлік сұрақтар

А) 1.Тип неліктен буылтық құрттар деп аталған?

2.Буылтық құрттар қалай көбейіп дамиды?

В) 1.Денедегі соңғы қуыстың алғашқы қуыстан

айырмашылығы неде?

2.Соңғы қуыс қандай қызмет атқарады?

С) 1.Буылтық құрттардың мекен ететін орыны?

2.Гирудин дегеніміз не? Оның қандай әсері бар?

Өз беттік жұмыс

5 минут

Сен маған мен саған

1.Буылтық құрттардың неше түрі бар?

2. Буылтық құрттар неше тип тармағына бөлінеді және оларды ата?

3.Целом дегеніміз не?

4.Целомның неше қызметі бар?

5. Шұбалшаңдар қандай жәндіктер?

6.Шұбалшаң денесі неше қабаттан тұрады?

Сұраққа жауап беріп жұмыс жасайды

1 минут

Үйге тапсырма: Шұбалшаң

Күнделіктеріне толтырады

1 минут

Бағалау критериалары:

• Сабақты меңгеруі

• Топтық жұмысқа қатысуы

• Шығармашылық жұмыс түрлеріне қатысуы

Жиынтық баға арқылы бағалау;

Берілген бағалау парағына ұпай салып, жиынтық баға қойылады.

1 минут

Рефлексия кері байланыс сәті

Жаңа тақырыпты меңгердің бе?

• Тапсырма орындауда қиындық келтірген жерлер болды ма?

• Бүгінгі алған білімінді тапсырманы орындауды қолдандынба?

Стикер арқылы әр оқушы өз пікірін білдіреді.