Конспект занятия по биологии на тему Знакомство с некоторыми отделами водорослей) (7 класс) или ДОП Водная экология (1 год обучения)

Знакомство с некоторыми отделами водорослей.

1 год обучения. 13 лет.

Методические материалы и оформление:

• на доске: тема без последнего слова, кроссворд «Водоросли», таблицы «Синезеленые водоросли», «Диатомовые водоросли», «Зеленые водоросли», таблицы и карта замкнутого водоема.

• На столах детей - 3 группы: определитель водорослей, 2 листа чистой бумаги А4, фломастеры, клей-карандаш, мозаика водорослей навикула, анабена, зигнема. микроскопы на каждого учащегося, пипетки глазные, предметные и покровные стекла, фильтры, проба воды из природного водоема, определитель водорослей, карточка видового разнообразия водорослей.

• На столе педагога: тотемы - красная коробка с крышкой, сантиметровая лента зеленого цвета, бусы с шаровидными бусинками; условия успешной работы; текст характеристик водорослей; таблица с критериями оценки по балльной рейтинговой системе; кнопки, скотч, ножницы.

Цель занятия - познакомиться с краткой характеристикой основных отделов водорослей, используя ассоциативное мышление.

Этапы занятия:

1. Разбиться на группы.

2. Выполнить предложенные задания.

3. Провести обработку проб с помощью микроскопа.

4. Рассчитать численность.

5. Подвести итоги.

Ход занятия.

1. Подведение итогов блока «Практические занятия на водоеме»:

• экскурсии на водоем - этикетки, выбор места отбора проб, правильность отбора проб;

• работа с микроскопом и приготовление микропрепаратов;

• работа с литературой - конспекты научных статей;

• характеристика некоторых представителей растительности водоемов (ряска).

2. Кроссворд «Водоросли» для определения темы (Приложение 1). Дописать на доске. Объяснение термина «Альгология». Альгология - наука, изучающая водоросли.

3. Постановка целей и задач занятия для учащихся.

Подборка условий успешной работы группы. Прикрепление листа с условиями на доску:

1. Уважение.

2. Активность.

3. Краткость.

4. Фантазия.

4. Разбиение на группы:

а) построиться учащимся по порядку дат рождения;

б) разделиться по 4 человека на 3 группы;

в) вытянуть билет характеристикой какого-либо отдела водорослей для выбора тотема.

Каждая команда читает билет, по тексту выбирает предмет (коробка-диатомовые водоросли, сантиметровая лента - зеленые водоросли, бусы - сине-зелёные водоросли) (Приложение 2). (5 баллов). Открывает тотем или снимает со скрепки следующую часть характеристики отдела, читают и находят представителя на таблице «Водоросли» (10 баллов).

Все характеристики наклеиваются на чистый лист А4 клей-карандашом.

5. Задания.

А) Собрать мозаики представителей водорослей каждого отдела по группам (Приложение 2). Найти в определителе описание и зачитать (20 баллов).

Навикула - диатомовая.

Зигнема - зеленая.

Анабена - сине-зелёная.

Б) Зачитать текст «Цветение» каждого отдела для всех команд, по очереди определять какой команде принадлежит текст (Приложение 2).

Нарисовать на листе бумаги А4 цветение водоема данными водорослями, включая ассоциативное мышление и все предыдущие характеристики отдела, наклеенные на листе. Рисунок вывешивается на доске и оценивается коллективно (25 баллов).

6. Описать порядок действий практической работы и смысловой характер.

Обратиться к карте водоема, напомнить принцип выбора станций, охарактеризовать пробы, которые будут обработаны.

7. Приготовить микропрепарат по всем правилам (5 баллов).

8. Обработать пробу - определить видовой состав водорослей в капле воды. Заполнить карточку. (10 баллов).

9. Рассчитать численность водорослей в пробе и столбе воды по формулам:

(15 баллов).

10. Объяснить смысл необходимости расчета численности.

11. Подведение итогов по балльной системе (Приложение 3).

Список литературы.

1. Жизнь растений. Том 3. - М.: Просвещение,1975.

2. Константинов С. Общая гидробиология. - М.: Высш.шк.,1986.

3. Определитель водорослей.

Приложение 1.

Кроссворд «Водоросли».

1. Чего в гору не выкатить, в решете не унести и в руках не удержать. (вода)

2. Как время года превратить в настольную игру - отброшу гласную одну, другую - подберу(лото).

3. Не драгоценный камень, а светится (лед).

4. Всего одной лишь буквы изменение - и лодочка бесследно уплывает. Вернее, превращается в растение, которое микробов убивает (чеснок).

5. Шуба нова, на подоле - дыра (прорубь).

6. По морю идет, идет, до берега дойдет - тут и пропадет(волна).

7. Сумей решить задачу эту. Одну лишь букву измени - и месяц превратишь в планету (Марс).

8. Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя (болото).

Приложение 2.

Диатомовые водоросли

1. Клетка покрыта панцирем и похожа на коробку с крышкой. Имеет бурый или красный цвет.

Диатомовые водоросли - особая группа одноклеточных организмов, резко отличающихся от других водорослей, т.к. снаружи окружена твердой кремнеземовой оболочкой - панцирем.

Цветение. Вызывают бурое цветение вод в осенне-весенний период, т.к. являются холодолюбивыми водорослями.

Зеленые водоросли

2. Нитчатые представители этого отдела напоминают длинную ленту с делениями. Кроме того, имеются колониальные представители шаровидной формы.

Самый обширный отдел водорослей (18-20 тыс. видов). Чисто зеленый цвет слоевищ, вызванный преобладанием хлорофилла над другими пигментами.

Цветение. Активные санитары загрязненных и сточных вод. Развиваясь в массе, предают воде ярко зеленую окраску воды.

Сине-зеленые водоросли.

3. Клетки представителей этого отдела имеют более - менее шаровидную форму.

Доядерные организмы, газовые вакуоли в которых наполнены азотом, придающим им черный цвет.

Цветение. Во время цветения при 30 градусах могут покрыть плёнкой весь водоём.

Приложение 3.

Таблица. Оценка выполненных заданий по балльной системе.Общий итог: 95