- Учителю
- Технологическая карта урока 'Увеличительные приборы' (5 класс)
Технологическая карта урока 'Увеличительные приборы' (5 класс)
Урок 6. Устройство увеличительных приборов
Цели. Предметные результаты:
-
Cформировать умение использовать микроскоп для наблюдения за живыми организмами.
-
Cформировать умение выполнять элементарные биологические исследования.
Метапредметные и личностные результаты:
Личностные УУД: 1. Формирование мотивации к познанию нового.
2. Интерес к работе с новым оборудованием и проведение простейших исследований
Познавательные УУД
1. Анализировать, сравнивать объекты под микроскопом с их изображением на рисунках и определять их;
2. учатся проводить простейшие исследования и оформлять их результаты.
Коммуникативные УУД
1.Формирование умения самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в паре
Регулятивные УУД
-
Формирование умения самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности
-
Выполнять работу по инструктивной карточке.
Этап
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оборудование
УУД
Орг. момент.
Проверка готовности к уроку.
I. Проблемная ситуация, постановка цели урока и актуализация знаний.
- Как увидеть бактерии, одноклеточные организмы?
Как люди узнали об их существовании?
Предлагают варианты ответов, выбирают правильный и доступный, формулируют. тему и цель урока.
презентация
Р: 1
II. Совместное открытие знаний.
1.- Чем лупа отличается от микроскопа?
2. Об истории создания микроскопа по учебнику самостоятельно на с. 25.
-Кто создал первый микроскоп?
-Был ли он таким же, как современный микроскоп?
2. просмотр видеофр.
3.Лабораторная работа 1. «Рассматривание строения растения с помощью луны» с.21 Инструктаж по работе
Лабораторная работа 2. «Устройство микроскопа и приёмы работы с ним», с 21, Инструктаж по работе
Работа с рисунком 9. Изучают строение микроскопа.
Работают по инструктивным карточкам на с. 24, выполняют лаб. Работы, изучают правила работы с микроскопом
Лупы, Микроскопы, натур. объекты- томат, яблоко, др.
П: 1,2
Р: 2
К:1
Л:2
III. Самостоятельное применение ЗУН
Задание на с. 23. «Подумайте»
Отвечают письм. на вопрос
Р:1.
IV.Обобщение усвоенного, включение в систему старых знаний, контроль
Предлагает задания на повторение с расширением
Выполняют задания
Карточки с заданиями, слайды
К:2
V. Рефлексия по итогам урока. Д/з
Обсуждение результатов работы.
П. 6, с. 23, вопросы устно
Обсуждение результатов работы.
К:2
Л:1,2