Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Районная станция юных натуралистов

Ровеньского района Белгородской области»

Утверждаю:

Методист МБУ ДОД «РСЮН »

___________ О.Н.Кравцова

«___»_________ 2016 г.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

объединения «Юные экологи»

на 2016-2017 учебный год

Педагог дополнительного образования:

Журавлева Ольга Васильевна

п. Ровеньки, 2016 г.

1. Пояснительная записка

1.1. Характеристика детского объединения (статистические данные): сколько групп будет заниматься в предстоящем учебном году, их количество по годам обучения: одна группа, первый год обучения

1.2. Уровень подготовки детей ( по итогам первичной диагностики или по результатам предыдущего года обучения): по результатам первичной диагностики можно сказать, что дети имеют неплохой уровень подготовки по экологии. Они ориентируются в основных экологических понятиях, представляют экологические проблемы нашего общества, пытаются предлагать свои пути решения этих проблем.

1.3. Источники планирования (на основании каких документов составляется план): образовательная программа кружка «Юные экологи», план мероприятий МОУ ДОД «РСЮН», положения о конкурсах.

1.4. Особенности учебного года (участие в реализации тематических программ, подготовку к знаменательным датам, юбилеям детского объединения, образовательного учреждения и др.)

В течение учебного года необходимо принять участие в выставке цветов к Дню Учителя, в экологическом фестивале, в экологическом марафоне, провести традиционные праздники: День Птиц, День Земли.

2. Цель программы

Воспитание экологической культуры личности и общества, как совокупности практического и духовного опыта взаимодействия человека с природой, обеспечивающего его выживание и развитие.

3. Задачи

1. Формировать у учащихся интерес к предмету экологии, углублять знания школьников по вопросам охраны природы, прививать элементы экологической культуры.

2. Расширять теоретические знания учащихся по прикладной экологии. Изучить влияние факторов среды на растительный и животный мир.

3. Развивать умения учащихся работать с дополнительной литературой по биологии, готовить выступления, писать рефераты, доклады, вести исследовательскую работу.

4. Воспитывать любовь к природе.

II. Организационно-педагогические основы обучения.

Занятия в объединении ведутся по модифицированной дополнительной образовательной программе.

Программа рассмотрена на педагогическом совете, протокол №1 от 2 сентября 2005 года и утверждена директором МОУ ДОД «Районная станция юных натуралистов» Улезько Г.Н.

Возраст воспитанников в учебной группе: 12-14 лет.

Количество обучающихся детей в учебной группе: 15 человек.

Режим работы объединения: количество занятий в неделю 4 часа по 2 часа, первого год(а) обучения

Расписание занятий: вторник 15.35 -16.20 16.25- 17.10

четверг 15.35 -16.20 16.25- 17.10

Учебно-тематическое планирование занятий объединения «Юные экологи»

Первый год обучения

Всего

часов

В том числе

Теория

Практика

1.

Вводное занятие. Экология - предмет. Интересно или нет.

10

8

2

2.

Распознавание птиц в природе

4

2

2

3.

Биогеоценозы

24

18

6

4.

Популяция - единица эволюции

20

16

4

5.

Исследовательская деятельность школьников

20

-

20

6.

Человек в биосфере

20

18

2

7.

Экология атмосферы

12

8

4

8.

Экология почв

12

8

4

9.

Экология водных объектов

8

6

2

10.

Отходы производства и потребления

8

6

2

11.

Итоговое занятие

6

4

2

ИТОГО:

144

104

40

Календарно-тематическое планирование занятий объединения «Юные экологи»,

первый год обученияВводное занятие. Экология-предмет. Интересно или нет. (10 часов)

• Знакомство с планом работы кружка. Для чего нужно изучать экологию.

• Методы экологических исследований.

• Особенности взаимоотношений между средой и организмом.Основные экологические факторы.

• Учение В. И. Вернадского о биосфере

Практическая работа.

• Работа на клумбах.

06.09

08.09

13.09

15.09

20.09

2

2

2

2

2

Распознавание птиц в природе. (4 часов)

• Общие условия, способствующие успешному распознаванию птиц в природе.

Гнезда, яйца, птенцы.

Экскурсия.

• Голоса и окраска птиц.

22.09

27.09

2

2

Биогеоценозы. (24 часа)

• Межвидовые отношения в биоценозе.

• Состав и структура биоценоза.

• Особенности функционирования биоценоза.

• Динамика биоценоза во времени.

Практические задания.

• Моделирование биоценоза.

• Уборка учебных помещений.

Экскурсия.

• Гнезда, располагающиеся высоко на земле и невысоко над землей.

30.09, 04.10

06.10, 11.10

13.10, 18.10

20.10

25.10, 27.10

03.11

08.11, 10.11

4

4

4

2

4

2

4

Популяция - единица эволюции (20 часов)

• Популяция и ее свойства.

• Возрастная структура популяции. Ее биологическое значение.

• Пространственная структура популяции.

• Генетическая структура популяции.

• Половая структура популяции.

• Взаимодействие особей в популяции.

• Динамика численности популяции.

Практическая работа.

• Уборка учебных помещений.

15.11,17.11

22.11

24.11

29.11

01.12

06.12

08.12

13.12, 15.12

4

2

2

2

2

2

2

4

Человек в биосфере (20 часов)

Человек - биосоциальный вид

Антропогенные воздействия в природе

Международное сотрудничество в деле охраны природы

Масштабы экологического воздействия

Химическое и биологическое воздействие на природу

Исследовательская деятельность школьников (20 часов)

Практические работы.

Определение примесей маргарина в масле.

Определение примесей в меде

Распознавание разбавленного молока водой.

Определение снятого молока.

Определение примесей ржаной муки к пшеничной.

Определение качества мяса.

Определение растительных масел.

Определение наличия сивушных масел в водке.

Определение качества рыбы.

Уход за растениями.

20.12

22.12

27.12, 06.01, 10.01

12.01,17.01

19.01, 24.01, 26.01

31.01

02.02

07.02

09.02

14.02

16.02

21.02

22.02

28.02

02.03

2

2

6

4

6

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Экология атмосферы. (12 часов)

1. Состояние атмосферного воздуха. Парниковый эффект. Озоновый слой.

2. Кислотные дожди. Выбросы автотранспорта и мероприятия по борьбе с ними.

3. Безотходные и малоотходные производства. Контроль за качеством атмосферного воздуха и его охрана в Белгородской области.

Практическая работа.

4. Весенние работы на территории.

Экскурсия.

5. Определение чистоты воздуха по лишайникам.

07.03

09.03

14.03

16.03, 21.03

23.03

2

2

2

4

2

Экология почв. (12 часов)

6. Эрозия почв и борьба с ней.

7. Земельные ресурсы и их антропогенные изменения. Последствия применения минеральных удобрений и пестицидов.

8. Загрязнение почв вблизи промышленных объектов и автодорог. Охрана почв в Белгородской области.

Практическая работа.

9. Уход за растениями и животными.

Экскурсия.

10. Почвы нашей местности.

28.03

04.04

06.04

11.04, 13.04

18.04

2

2

2

4

2

Экология водных объектов. (8 часов)

• Состояние водных ресурсов России. Экологические проблемы Байкала, Арала, Ладоги.

• Очистка сточных вод. Бессточные производства. Контроль за чистотой водоемов. Состояние и охрана водных ресурсов Белгородской области.

Практическая работа.

• «Живи, Родник!»

20.04

25.04

27.04, 02.05

2

2

4

Отходы производства и потребления. (8 часов)

• Способы уменьшения вреда от химических загрязнений. Очистные сооружения.

• Экология автомобильного транспорта. Проблема отходов. Проблемы утилизации отходов в Белгородской области.

Практическая работа.

• «Наведем порядок».

04.05

11.05

16.05, 18.05

2

2

4

Итоговое занятие. (6 часов)

Пресс-конференция по рассмотренным ранее темам. Подведение итогов.

Практическая работа.

«Наведем порядок».

23.05

25.05, 30.05

2

4

V. Работа с одаренными детьми

Сведения о детях:

п/п

Фамилия имя

ребенка

Год рождения

Школа

Класс

Дом.

адрес

Кол-во часов

1

Некрасова О.

2000

Ржевская ООШ

9

С. Ржевка Ровеньского района Белгородской области

24

VI. Формы работы в каникулярное время

(праздники, огоньки, викторины, игры, дни рождения, чаепития, походы в музей, экскурсии, соревнования и т.д.)

Содержание деятельности

Месяц

1

Экскурсия в природу

06.11

2

Акция «Новогодняя красавица»

24.12

3

Мастер-класс «Креативная елка»

30.12

4

День Птиц

01.04

VII. Формы работы по профилактике правонарушений. Охрана жизни и здоровья детей. Работа с детьми девиантного поведения.

п/п

Содержание работы

Примерная дата проведения

Примечание

1

Инструктаж по ТБ

04.09

2

Индивидуальная беседа с Некрасовым П.

сентябрь

3

Анкета «Мое отношение к природе»

сентябрь

4

Тестирование «Какой мы коллектив?»

сентябрь

5

Индивидуальная беседа с Некрасовым Д.

октябрь

6

Инструктаж по ТБ при проведении экскурсии

06.11

7

Привлечение детей с девиантным поведением к проведению экологических акций

В теч. года

8

Инструктаж по ТБ при проведении Новогодних праздников

28.12

9

Повторный инструктаж по ТБ

04.01

10

Инструктаж по ТБ при проведении весенних работ на участке

19.03

11

Беседа о вреде наркотических веществ

20.04

В примечании указывать: удалось выполнить то, что намечалось или нет.

VIII. Работа с родителями

п/п

Тема родительского собрания. Содержание деятельности

Дата проведения

1

Родительское собрание «Экология и человек»

16.09

2

Лекторий «Нет вредным привычкам!»

В теч. года

3

Совместный вечер «Осенние праздники русского народа»

09.10

4

Совместный мастер-класс «Креативная елка»

30.12

5

Родительское собрание «Отношение детей к природе»

12.05

IX. Работа педагога по самообразованию

Тема самообразования:_Экологическое воспитание учащихся через организацию исследовательской деятельности.п/п

Содержание

Дата проведения

1

Изучение литературы по теме самообразования

Сентябрь-декабрь 2014

2

Изучение опыта работы педагогов-новаторов по теме

Январь 2015

3

Выступление на педсовете «Публицистика на экологическую тематику. Методика подготовки»

Ноябрь 2015

4

Мастер-класс «Исследовательская работа учащихся»

Апрель 2016

5

Открытое мероприятие «Птицы нашего края»

Октябрь 2016

6

Из опыта работы (доклад)

Май 2016

7

Взаимообмен опытом с коллегами

Октябрь 2017

8

Создание банка данных работ по экологии

Февраль 2018

9

Отчет по теме самообразования

Июнь 2018

10

Обобщение опыта работы

Сентябрь 2018

Подпись педагога__________________