Сабақ жоспары №391 11 сынып

Күні:

Сынып:

Сабақ тақырыбы: Кайнозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы, бунақденелілердің көптүрлілігі (параллельді эволюция).

Сабақтың мақсаты:

білімділік: Тірі табиғаттың пайда болуы мен шығу тегінің ақиқаттығына көз жеткізіп, дұрыс дүниетанымдылықты қалыптастыру. Тіршілік дамуындағы 5 заман туралы жалпы түсінік беру

дамытушылық: Тіршіліктің пайда болу теориясын талқылау арқылы оқушылардың білімді өздігінен меңгеруі, оқулықпен жұмыс істеу дағдысын, ой-өрісін, шығармашылығын, ізденімпаздығын дамыту

тәрбиелік: Оқушыларды қызығушылыққа, ізденуғе және ойлауға үйрету. бірлікке, өз ойларын ашық айтуға дағдыландыру,дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру.Ақпарат құралдары арқылы жаңа әдістерді пайдалана отырып білім алушылардың шығармашылығын дамыта оқытуға тәрбиелеу

Сабақтың типі: Жаңа материалды меңгерту.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: Түсіндірмелі-иллюстративті, сұхбат, термин сөздермен жұмыс, тестік тапсырмалар

Пәнаралық байланыс: География, химия ,тарих т.б.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, сөз тізбегі, слайдтар

1, Ұйымдастыру кезеңі

2. Қайталау оқу анасы (үй тапсырмасын тексеру)Геохронология шәкілі

Эон

Дәуір

Кезең

Ф

а

н

е

р

о

з

о

й

Кайнозой

Төрттік

Неоген кезеңі

Палеоген кезеңі

Мезозой

Бор кезеңі

Юра кезеңі

Триас кезеңі

Палеозой

Пермь кезеңі

Карбон кезеңі

Девон кезеңі

Силур кезеңі

Ордовик кезеңі

Кембрий кезеңі

Д

о

к

е

м

б

р

и

й

П

р

о

т

е

р

о

з

о

й

Нео-

протерозой

Эдиакарий

Криогений

Тоний

Мезо-

протерозой

Стений

Эктазий

Калимий

Палео-

протерозой

Статерий

Орозирий

Риасий

Сидерий

А

р

х

е

й

Неоархей

Мезоархей

Палеоархей

Эоархей

Катархей

Биологиялық жаджазу

Сынақөтем сұрақтары

3. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі

Сызбалар сыры (кестемен жұмыс)

Психологиялық икем «Кім шапшаң?»

Мезозой мен кайнозой эраларының аралығында жануарлар әлемінде кембрийден бері қарай алғашқы ірі дағдарыс болған. Алып динозаврлардан бастап, ұсақ фораминиферлерге дейін жойылып кеткен, ал сақталып қалғандары өз мәнін жойған. Олардың орнын тез дами бастаған сүтқоректілер басты. Теңіздерде омыртқалылар: сүйекті балықтар, шеміршекті акулалар мен скаттар; алғашқы сүтқоректілер - киттер, сиреналар, дельфиндер</ пайда болған. Жер бетін жайлаған жорғалаушылардан - қолтырауындар, кесірткелер, тасбақалар мен жыландар; қосмекенділерден - алып саламандралар, бақалар дамыған. Палеогеннің басында приматтардың ең қарапайымы - лемурлер, яғни жартылай маймылдар - антроподтар шыққан. Плиоценнің соңы мен төрттік кезеңнің басында Шығасыр Еуропаның Оңтүстік мен Қазақстанда жылу сүйгіш мастодонттар, пілдер, гиппарион, семсер тісті жолбарыс, этруск мүйізтұмсығы, т.б. өмір сүрген. Плейстоценнің соңы - голоценнің басында қатал климатқа бейімделген мамонттар, жүндес мүйізтұмсықтар мен үлкен мүйізді бұғылар жойылып кеткен. Жер беті флорасы арасында жабық тұқымдылар дамуын жалғастырған. Олардың ішінде тропиктік және субтропиктік ормандарда пальма, магнолия, мирт, фикус, алып секвоя, араукария мен кипаристер өсті. Қоңыржай климатты алқаптарда үлкен жапырақтылар мен ұсақ жапырақтылар - емен, бук, каштан, терек, қайың, т.б. өскен.

Үйге тапсырма: кесте толтыру

Оқушыларды бағалау.