Рабочая программа по учебному курсу биология: Линия жизни

Пояснительная записка

Курс «Линия жизни» предлагается для учащихся 5-ых классов как один из компонентов активации интереса учащихся к здоровому образу жизни, бесконфликтному поведению и общению, адаптации в социальной среде.

Одним из приоритетных курса является охрана и укрепления физического и психологического здоровья.

Здоровье - это абсолютное условие реализации всех заложенных в человеке возможностей, базис самореализации, основа основ достижения человеком любых успехов.

Уровень здоровья в значительной степени зависит от того образа жизни, который ведет человек, поэтому главная задача курса обучить детей принципам здорового образа жизни, создавать условия для сохранения и укрепления их здоровья. Принимая во внимание стойкую тенденцию к ухудшению состояния здоровья подрастающего поколения, решение эффективности здоровьеразвивающей деятельности в учебном заведении - объективная необходимость.

Одним из важнейших аспектов профилактики наркомании является разработка и внедрение в деятельность образовательных учреждений специализированных программ по вопросам формирования здорового образа жизни, предупреждения злоупотребления психоактивными веществами, адаптированных к уровню и потребностям различных возрастных групп. С этой целью с школе создан курс «Линия жизни»

. Особую озабоченность вызывает тот факт, что многие подростки недооценивают степень угрозы исходящей от наркозависимого человека. «Болезнь легче предупредить, чем лечить» - это золотое правило медицины приобретает особое значение, когда речь заходит о молодежной наркомании, алкоголизме и курении.

Цель курса:

Овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями, а также формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к употреблению ПАВ.

Содержание и формы обучения направлены на решение следующих задач:

• формирование у учащихся ответственного отношения к своему здоровью;

• усвоение социально ценных поведенческих норм, коммуникативных навыков, обеспечивающих ребенку эффективную социальную адаптацию;

• развитие умения регулировать свое поведение, прогнозировать впоследствии результаты своих действий;

• освоение приемов поведения, позволяющих избежать наркотизации.

Курс рассчитан на 17 ч.

Методы и формы обучения:

Лекции, беседы, анкетирования, творческие задания (составление «Карты интересов», коллажей и т.д.), презентации, психологические практикумы.

Актуальность данного курса состоит в его социальной направленности на формирование здорового образа жизни. Учащимся предлагается узнать об особенностях здорового образа жизни, и о негативных последствиях вредных привычек, об их влияние на качество жизни и социальную адаптацию. Для изучения данного курса необходимо изучить понятия здоровье, здоровый образ жизни, вредные привычки.

Ожидаемые результаты:

• улучшения успеваемости и дисциплины;

• оздоровление учащихся;

• своевременности обращения за профилактической и лечебной помощью;

• улучшение психологического климата в школе;

Содержание программы

Тема 1. Введение

Организационные вопросы. Знакомство с основами здорового образа жизни. Основные навыки правильного образа жизни.

Тема 2. Беседа, практическое занятие «Физическое развитие и телосложение»

Тема 3. Практическое занятие «Знакомство с самим собой»

Тема 4. Беседа - доказательство «Мифы о табакокурении»

Тема5. Дискуссия «Эмоции и психоактивные вещества»

Тема 6. Игра - тренинг уверенности

Тема 7. Деловая игра - конференция «О наркотиках с разных сторон»

Тема 8. Конкурс плакатов «Что убивает алкоголь?»

Тема 9. Слайдовая презентация «Детство без алкоголя»

Тема 10. Встреча с медицинским работником. Тема «Невинные жертвы»

Тема 11. Акция «Я говорю наркотикам - НЕТ!»

Тема 12. Творческая работа « Интересы в моей жизни»

Тема 13. Тренинг по профилактике наркомании «Я выбираю жизнь»

Тема 14. Подведение итогов курса.

Требования к усвоению курса

Учащиеся должны знать:

• Основные понятия здорового образа жизни;

• Влияние ПАВ на здоровье и социальную адаптацию человека

Учащиеся должны уметь:

• Вести здоровый образ жизни

• Противостоять вредным привычкам и их агитации из различных неблагоприятных источников.

• Уметь аргументированно привлечь сверстников к ЗОЖ и способствовать этому собственным положительным примером.

Учебно - методическое обеспечение программы:

1. Программа центра здоровья Заворонежской средней образовательной школы «Линия жизни»

2. Н. Е. Щуркова Методика групповых дел М.2003 г.

3. Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкая, Н.С. Толстоухова: «Подростки 21 века. Психолого - педагогическая работа в кризисных ситуациях»

Реализация программы призвана содействовать созданию такой школьной среды, которая обеспечивала бы ребенку стабильное положительное самочувствие, где он не будет испытывать потребности прибегнуть к аддиктивным формам поведения. В результате возрастет качество знаний учащихся, уровень их воспитанности, шире станут использоваться здоровьеразвивающие технологии.

В дальнейшем программа будет учитывать мнение учащихся по формам работы в свободное от уроков время. Учащиеся станут более активно заниматься в творческих, научных, спортивных объединениях.

Тематическое планирование курса 5 класс

Введение в проблематику

1

Беседа. Рефлексивное анкетирование

2

«Физическое развитие и телосложение»

1

Беседа, практическое занятие

3

«Знакомство с самим собой»

1

Практическое занятие

4

«Мифы о табакокурении»

1

Лекторий, дискуссия

5

«Эмоции и психоактивные вещества»

1

Дискуссия, анкетирование

6

Игра «Тренинг уверенности»

2

Психологический тренинг

7

« О наркотиках с разных сторон»

1

Деловая игра - тренинг

8

« Что убивает алкоголь?»

1

Конкурс тематических плакатов, творческая работа в группах

9

«Детство без алкоголя»

1

Слайдовая презентация,

Дискуссия

10

«Невинные жертвы»

1

Встреча с медицинским работником, лекторий, беседа

11

Акция «Я говорю наркотикам НЕТ!»

2

Разработка информационных буклетов, творческая работа в малых группах, раздача буклетов учащимся школы

12

«Интересы в моей жизни»

1

Изготовление коллажей по тематике, презентация

13

«Я выбираю жизнь»

2

Психологический тренинг

14

Подведение итогов курса

1

Рефлексивное анкетирование