7


  • Учителю
  • Урок биологии 6 класс на тему Многообразие растений

Урок биологии 6 класс на тему Многообразие растений

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок № 2 Класс 6 Дата проведения: ________________



ТЕМА: Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы.

Экскурсия №2 «Осенние явления в жизни растений».



ЦЕЛИ: раскрыть значение живых организмов в природе и в жизни человека; дать первоначальные сведения об охране растений и животных; пробудить интерес к изучению биологии; ознакомить с казахстанскими ученными, их вкладом в развитие биологии; актуализировать знания о заповедниках Казахстана.

Оборудование: учебник, портреты ученых, иллюстрации редких видов растений и животных.

Тип урока: комбинированный.

ХОД УРОКАI Оргмомент,



Приветствие, определение целей урока.

Психологический настрой



Беседа



II Проверка изученного материала.

  1. Какая природа бывает? (живая и неживая)

  2. Что изучает наука биология?

  3. Назовите свойства живой природы? (питание, дыхание, рост, развитие, размножение…)

  4. Какие царства живой природы вам известны? (вирусы, бактерии, грибы, растения и животные.)

  5. Рассказать о распространении и многообразии живых организмов.

  6. Роль живых организмов:

  7. Что изучают биологические науки: микробиология, вирусология, ботаника, зоология, биосфера.

  8. Биологический диктант:

    1. Наука о живой природе … (биология)

    2. Наука о растениях… (ботаника)

    3. Наука о животных … (зоология)

    4. Основные свойства живой природы…

    5. Оболочка Земли населенная живыми организмами…(биосфера)

    6. Наука о вирусах …(вирусология)

Наука о бактериях …(микробиология)

Фронтальный опрос, беседа,





Индивидуальный опрос у доски.









Самостоятельная работа, взаимопроверка диктанта.

III Изучение нового материала.

1. Термин жизненная форма в отношении растений был предложен в 80-х гг. прошлого века известным ботаником Вармингом. Он понимал под этим понятием "форму, в которой вегетативное тело растения (индивида) находится в гармонии с внешней средой в течение всей его жизни, от колыбели до гроба, от семени до отмирания".

Урок биологии 6 класс на тему Многообразие растений



2. Классификация растений по продолжительности жизни:



Урок биологии 6 класс на тему Многообразие растений



Чтение статьи, самостоятельное заполнение таблицы.



Эвристическая беседа.

























Составление схемы в тетрадях





IV Закрепление знаний.

Заполнение таблицы:

Определить растения по продолжительности жизни и жизненной форме:

Заполнение таблицы, формулировка выводов

V Заключительный

1. Подведение итогов урока. Рефлексия.

2. Д/з: конспект, схемы в тетради, отчетное задание: опишите осенние явления, происходящие в мире растений.











 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал