Приложения к уроку биологии в 6 классе по теме ' класс Двудольные Семейство Бобовые' ФГОС

Приложение№1

Биологическая игра «Выбери меня»

№1 Выбери формулу и диаграмму цветка семейства розоцветных

1. 2. Ч(5)Л(5)П5Т1 3

№2 Выбери плод Розоцветных

1 2

Приложение№2

Отгадай 5 загадок (на доску вывешиваются рисунки)

1. Цветок -загадка, а плод- лопатка. Плод зелен и молод, но сладок, как солод (Горох)

2. Что же это за подвох?. Вдруг на дереве - горох! (Акация)

3. Даже в день укоса кустик - ниже проса. Зато семя одно ста просинкам равно.(Бобы)

4. Лист - перчатка, плод- лопатка, цветок - мотылек (Люпин)

5. Гордый шмелик вздыхает тяжко:

Поесть бы кашки…

Да вот же кашка!

Попробуй шмелик -

В ней сок медовый

Шмелям и пчелам обед готовый (Клевер луговой)

Проблемный вопрос: Что общего у этих разных растений?

Приложение№3

Лабораторная дифференцированная работа по теме:

« Класс Двудольные Семейство Бобовые»

Облегченный вариант (учащиеся 7 вида)

«Строение гороха»

Цель работы: Формировать умения по распознаванию морфологических признаков растений семейства бобовых по натуральным объектам

Оборудование: гербарии растений бобовых

Ход работы:

Действия

Наблюдения, рисунки, выводы

1. Рассмотрите гербарий растения гороха, определите вид, жилкование и расположение листьев, сделайте рисунок

2. Рассмотрите строение цветка гороха, найдите признаки семейства Бобовых, сделайте рисунок

3. Рассмотрите плоды гороха, опишите внешнее строение, сделайте рисунок

4. Найдите значение гороха и других представителей семейства бобовых и выполните схему

«Значение растений семейства бобовых»

Приложение№3

Лабораторная дифференцированная работа по теме:

« Класс Двудольные Семейство Бобовые»

Стандартный вариант

Цель: Формирование умения распознавать растения по определительной инструктивной карточке, давать полную систематическую характеристику и значение по работе с натуральными объектами.

Оборудование: гербарии растений семейства бобовых (клевер ползучий, клевер луговой (красный), донник лекарственный, донник белый, чина луговая, горох посевной, горох полевой).

Правила безопасности: растения из гербария не выдергивать , не нюхать, не брать в рот.

Ход работы:

1. Рассмотрите гербарий растения семейства бобовые, выданный Вам.

2. Определите окраску венчика, строение цветка, тип плода, форму листовой пластинки по тезе и антитезе

3. Следуя инструкции, по определительной карточке выясните, что это за растение.

4. По таблице выясните значение Вашего растения.

5. Сделайте вывод, в котором дайте полную систематическую характеристику данного растения.

6. Запишите полученные данные в тетрадь.

Определительная карточка для распознавания растений семейства бобовые.

1. Листья тройчатые 2

1. Листья с одной или несколькими парами листочков 3

2.Цветки собраны в головчатое соцветие (род клевер) 4

0.Цветки собраны в соцветие кисть (род донник) 5

3.Листья с одной парой листочков, с усиками на конце листа (род чина) 6

0.Листья с несколькими парами листочков, с усиками на конце листа (род горох) 7

4.Стебель ползучий, укореняющийся. Соцветия - головки, белые, позднее при засушивании буреющие.

Клевер ползучий

1. Стебель восходящий. Прикорневые листья на длинных черешках, покрыты волосками. Два верхних листа прилегают к соцветию. Соцветия - головки, красные, при высыхании буреющие.

Клевер луговой (красный)

5. Цветки желтые.

Донник лекарственный

0.Цветки белые.

Донник белый

6.Цветки желтые, в кистях по 4-12 цветков. Прилистники (у основания черешка) почти одинаковой длины с листочками.

Чина луговая

0.Цветки розовые, при засушивании буреющие. Прилистники узкие, значительно меньше листочков.

Чина клубненосная

7.Цветки белые.

Горох посевной

1. Цветки слабо - фиолетовые.

Горох полевой

Значение растений семейства бобовых

Название растения

Направления использования растений

Клевер ползучий

Кормовое пастбищное растение, почвоулучшающее, медонос

Клевер луговой(красный)

Соцветия применяют как отхаркивающее, мочегонное и антисептическое средство в виде отвара и чая, медонос

Донник лекарственный

Из листьев и цветков донника изготавливают мелилотный пластырь. Содержит кумарин

Донник белый

Ценное растение для зеленого удобрения, медонос, обогащает почву азотом

Чина луговая

Кормовое растение, медонос

Чина клубненосная

В пищу, из молодых листьев делают салат, в медицине

Горох посевной

В пищу, содержит клубеньковые бактерии, усваивающие атмосферный азот

Горох полевой

Почвоулучшающее, кормовое растение, в пищу

Приложение№4

Найди ошибки в предложениях (подчеркни)

2. Жизненные формы: Кустарники, кустарнички, травы

3. Формула цветка: Ч(5) Л(2)+2+1 Т(8+1) П 1

4. Соцветие кисть или зонтик

5. Части венчика парус, весла, плот

6. На корнях - пузырьки

За правильное решение пять баллов.

Приложение№5

Домашняя работа

2. Стандартная: п43, с162-163, рисунок любого растения семейства бобовых с обозначениями

3. Повышенная п43, с162-163, сообщение о растении семейства бобовых

4. Творческая п43, с162-163, нарисовать различные типы плода боб, характерные для растений семейства бобовые. Придумать, как мог бы выглядеть плод боб. Нарисовать его.