Урок-обобщение по теме 'Простейшие' (7 класс)

Савицкая М.Г.

Тема: Обобщение по теме Простейшие.

Цели:

1. Обобщить знания о многообразии, среде и местах обитания Простейших, их образе жизни и поведении. 2. Развивать внимание, память, речь, аналитическое мышление, способность делать выводы.

3. Воспитывать любовь к предмету.

Тип урока: обобщение изученного материала

Метод: беседа

Ход урока:

I. Орг. момент.

II. Опрос:

• Пробирку с культурой эвглены зелёной добавили небольшое количество картофельного отвара. Пробирку поставили в темноту. Через 2 недели зелёная окраска культуры исчезла. Как вы думаете, погибли ли эвглены? Что произойдёт, если пробирку поставить на свет?

• Потомство одной инфузории-туфельки за год может достигнуть 75х10¹⁰⁸ особей. По объёму такое количество инфузорий заняло бы полый земной шар диаметром в расстояние от Земли до Солнца. Почему в природе этого не происходит?

• Термиты питаются древесиной, протачивая ходы в древесных постройках. Однако сами переваривать клетчатку, входящую в состав древесины они не могут. Если к пище термитов добавить немного антибиотиков, то они погибают от голода. Объясните, почему?

• Почему у морских простейших сократительные вакуоли очень редко сокращаются или отсутствуют вообще? (концентрация солей больше в окружающей среде и в организм вода извне не поступает)

• Чем отличается функция порошицы от функции сократительной вакуоли у инфузорий?

• Какая опасность грозила бы пресноводным простейшим в случае отсутствия у них сократительных вакуолей? (произошло бы отравление её продуктами распада).

• Определите, для какого животного характерен тот или иной признак: I вариант - амёба, II вариант - эвглена, III -вариант - инфузория.

1. Форма тела непостоянная

2. Обязательно присутствуют хлоропласты

3. Передвигается с помощью ложноножек

4. Форма тела постоянная

5. Питается бактериями, водорослями и другими простейшими

6. Питается орг. в-вами, образующимися в процессе фотосинтеза

7. Есть цитоплазма, ядро. сократительная вакуоль

8. Дышит растворённым в воде кислородом

9. Избыток воды и продукты выделения удаляются через сократительную вакуоль

10. Есть чувствительный к свету глазок

11. Образует цисту

Класс по рядам получает задание - занести в таблицу сведения об одном из животных. Затем все обсуждают результаты.

Процессы жизнедеятельности

Амёба

Эвглена зелёная

Инфузория-туфелька

Движение

Ложноножки

Жгутик

Реснички

Питание

Ложноножки - пищеварительная вакуоль

Фотосинтез на свету, в темноте - готовые орг. в-ва

Рот, глотка, пищеварительные вакуоли

Дыхание

Через оболочку всей поверхностью тела растворённым в воде О₂

Выделение

Сократительная вакуоль

Сократительная вакуоль

2 сократительные вакуоли + порошица

Размножение

Бесполое

Бесполое

Бесполое и половое

Обмен в-в

Гетеротроф

Автотроф и гетеротроф

Гетеротроф

Самостоятельно заполнить таблицу и записать сиквейн об одном из простейших.

Структура

Амёба

Эвглена зелёная

Инфузория туфелька

Оболочка

+

+

+

Цитоплазма

+

+

+

Ядро

+

+

+ (2)

Ложноножки

+

−

−

Жгутик

−

+

−

Реснички

−

−

+

Пищеварительная вакуоль

+

−

+

Сократительная вакуоль

+

+

+

Ротовое отверстие

−

−

+

Порошица

−

−

+

Хлоропласты

−

+

−

Светочувствительный глазок

−

+

−

III. Д/з: §3-4 повтор.