7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование по биологии 5 класс (Самкова)

Календарно-тематическое планирование по биологии 5 класс (Самкова)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



урока

Тема урока

Всего

уроков контроля

(практич., лаб. работ)

Дата

Примечание

I четверть (8 часов)

Введение (1 час)

1

Жизнь - величайшее чудо на нашей планете.

Теории зарождения жизни.







Тема 1.Человек изучает живую природу (8 часов)

2

Познание окружающего мира через постоянный обмен информацией.







3

Биология как наука, ее связь с другими науками.







4

Наука и научные методы познания.







5

Наблюдение и эксперимент в биологии.







6

Моделирование в науке. Использование моделирования в биологии.







7

Приборы и инструменты, необходимые для изучения живой природы. Лабораторная работа №1 «Знакомство с оборудованием для научных исследований»

1





8

Биологические иллюстрации: рисунки, фотографии, компьютерные модели. Лабораторная работа №2 «Измеряем рост (работа в группах)»

1





II четверть(8 часов)

9

Урок - обобщение по теме «Человек изучает живую природу». Контрольный тест.

1





Тема 2.По ступеням «Лестницы жизни» (14 часов)

10

Что такое система? Элементы системы.







11

Биологические системы. Их особенности. Особенности биологических систем на примере Кузбасса (Р.к.)







12

«Лестница жизни»- от биосферы к клетке.







13

Биосфера - живая оболочка планеты.







14

Экосистемы - живая мозаика планеты. Экосистемы Кузбасса (Р.к.)







15

Вид - единица живого мира.







16

Популяция, ее структура.







III четверть (9 часов)

17

Организм. Единство организма и окружающей среды.







18

Условия окружающей среды. Экологические факторы. Конференция «Последствия влияния человека на живую природу». Экологические факторы в Кем. обл. (Р.к.)

1





19

Развитие организма. Продолжительность жизни различных видов. Продолжительность жизни видов, обитающих в Кузбассе(Р.к.)







20

Видео-урок «Путешествие в мир клетки».







21

Ткани. Особенности строения, функции тканей тела человека. Лабораторная работа №3 « Изучаем кожу»

1





22

На границе живого и неживого: вирусы. Вирусы, распространенные в Кузбассе (Р.к.)







23

Урок - обобщение «Мир клетки». Итоговый тест «Биология как наука. Уровни организации живого»

1





Тема 3. Жизнь на Земле - явление космическое (6 ч)

24

По страницам истории жизни. Работа палеонтологов в Кем.обл. (Р.к.)







25

Следы былых биосфер. Работа палеонтологов. Лабораторная работа №4 «Изучение мела (известняка) под микроскопом (работа в группах)».

1





IV четверть (9часов)

26

Происхождение человека - существующие гипотезы.







27

Человек разумный - один из миллионов видов организмов.









28

Периодические явления в живой природе. Ритмы космические, биологические и экологические.







29

Урок - экскурсия в краеведческий музей.(Р.к.)

1







Тема 4. Человек и разнообразие жизни на Земле ( 5 ч)



30

Что такое «биологическое разнообразие»? Биологическое разнообразие Кем. обл.(Р.к.)







31

Среда, окружающая человека: природная, социальная. Потребности человека.







32

Влияние деятельности человека на биологическое разнообразие. Исчезновение видов. Исчезающие виды в Кузбассе (Р.к.)







33

Итоговый тест по курсу «Биология. 5 класс»

1





34

Экологические проблемы моей малой Родины. Летние задания по наблюдениям за живыми объектами. Экология Кузбасса (Р.к.)

































Региональный компонентп/п

Тема

Реализация регионального компонента

Время

1

Биологические системы. Их особенности.

Особенности биологических систем на примере Кузбасса.

10

2

Экосистемы - живая мозаика планеты

Экосистемы Кузбасса.

10

3

Условия окружающей среды. Экологические факторы.

Экологические факторы в Кем. обл.

10

4

Развитие организма. Продолжительность жизни различных видов.

Продолжительность жизни видов, обитающих в Кузбассе.

10

5

На границе живого и неживого: вирусы.

Вирусы, распространенные в Кузбассе.

10

6

По страницам истории жизни.

Работа палеонтологов в Кем. обл.

10

7

По следам былых биосфер.

Урок - экскурсия в краеведческий музей.

1 ч.

8

Что такое «биологическое разнообразие»?

Биологическое разнообразие Кем. обл.

10

9

Влияние деятельности человека на биологическое разнообразие. Исчезновение видов.

Исчезающие виды в Кузбассе.

10

10

Экологические проблемы моей малой Родины.

Экология Кузбасса.

10





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал