Учителю
Инструктивная карточка по биологии для подготовки к ЕГЭ по теме: 'Онтогенез' (10-11 класс)

Инструктивная карточка по биологии для подготовки к ЕГЭ по теме: 'Онтогенез' (10-11 класс)

Автор публикации: Семерикова Т.Ю.

Дата публикации: 14.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Фамилия, имя____________________________ дата_________ класс __________

Урок - практикум: «Онтогенез. Подготовка к ЕГЭ».

Цель урока: 1.Обобщить и синтезировать знания об индивидуальном развитии организмов, используя задания для подготовки к ЕГЭ по данной теме.

2. Отработать навыки решения заданий части 1 (зад.26-33) и части 2 (зад.35,36).

Содержание работы

Указания к работе

Оцените результат

Оцените уровень своих знаний и умений по данной теме по 10 бальной шкале самооценки №1.

Заполните схему:

1. ……….. - индивидуальное развитие организмов.

Оплодотворение рождение или ……….

выход из яйцевых

оболочек

Эмбриональный Постэмбриональный

период период

- …… -…… - ……

-……

- ……

Часть 1 (26-33):

2 балла.

Часть 2 (35,36):

3 балла.

- Какими особенностями характеризуется каждый из периодов онтогенеза?

Задание №1
29.Установите соответствие

Особенности

Периоды

А) характерен полный метаморфоз

Б) особь участвует в репродукции

В) формируется гаструла и бластула

Г) характерно достижение половой зрелости

Д) происходит формирование тканей и органов

1) Эмбриональный

2) Постэмбриональный

Выполните задание №1 в инструктивной карточке.

Задание №1:

Число баллов:

_____

2. Эмбриональный период развития.

Задание №2.
33.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезе.

А) нейруляция

Б) зигота

В) бластула

Г) морула

Д) гаструла

Е) нейрула

Ответ: ___________________ .

Задание №3.
35. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?

Ответ:

1.__________________________________________________

2.__________________________________________________

3.__________________________________________________

Выполните по вариантам задание №2.

Выполните задание №3 по вариантам.

Задание №2:

Число баллов _____

Задание №3:

Число баллов _____

органы

эктодерма

энтодерма

мезодерма

Головной мозг

Почки

Кости и хрящи

Легкие

Кровь

Кишечник

Эпителий кожи

Органы слуха

Пищеварительные железы

Мышечная ткань

- Какие органы образуются из эктодермы и энтодермы? Заполните таблицу, поставив знак плюс.

Задание №4
30.Установите соответствие

^{Структура организма}

^{Зародышевые листки}

^{А) печень}

^{Б) органы чувств}

^{В) скелет}

^{Г) кожа}

^{Д) головной мозг}

^{Е) кровеносная система}

^{Ж) органы слуха}

^{З) спинной мозг}

^{1)Эктодерма}

^{2)Энтодерма}

^{3)Мезодерма}

Задание №5
36.Найди ошибки в приведенном тексте

1. Онтогенез начинается с момента образования гамет в организме.

2. Гаметы участвуют в оплодотворении.

3. Зигота, образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом.

4. После многократного деления формируется однослойный зародыш.

5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных образованием нейрулы.

Ответ:

________________________________________________

Выполните задание №4.

Выполните задание №5.

Задание №4:

Число баллов _____

Задание №5:

Число баллов _____

Постэмбриональное развитие.

Задание № 6.

31. Установите соответствие

^{Организмы}

^{Способы постэмбрионального развития}

^{А) Речной рак}

^{Б) Сизый голубь}

^{В) Уж обыкновенный}

^{Г) Остромордая лягушка}

^{Д) Прыткая ящерица}

^{Е) Медуза}

^{1)Прямое}

^{2) Непрямое}

Задание № 7.

32. Установите соответствие:

^{Организмы}

^{Типы развития}

^{А) Майский жук}

^{Б) Капустная белянка}

^{В) Клоп водомерка}

^{Г) Зелёная тля}

^{Д) Пчела медоносная Е) Азиатская саранча}

^{Ж) Таракан}

^{1) С полным превращением}

^{2) С неполным превращением}

Выполните задание №6.

Выполните задание №7.

Задание №6:

Число баллов _____

Задание №7:

Число баллов _____

4. Особенности онтогенеза животных.

Задание №8
26. Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе?

Одноклеточная стадия

2) Покровительственная окраска

3) Размеры тела

4) Плавательная перепонка

5) Бластула

6) Гаструла

Ответ: _________ .

Задание №9
33. Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с яйца

А) Внедрение личинок в организм моллюска

Б) Выход из яйца личинок с ресничками

В) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота

Г) Выход из моллюска плавающей хвостатой личинки

Д) выход оплодотворенных яиц из кишечника в окружающую среду

Е) инцистирование личинок

Ответ: _________ .

Выполните задание №8.

Выполните задание №9.

Задание №8:

Число баллов _____

Задание №9:

Число баллов _____

5.Онтогенез человека.

Задание №10.

33.Установите последовательность процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов у человека.

А) развитие двух организмов из нейрулы

Б) гаструляция и формирование трехслойного зародыша

В) образование оплодотворённой яйцеклетки

Г) закладка эмбриональных зачатков у нейрул

Д) дробление зиготы и формирование двух бластул

Ответ: _________________________ .

Выполните задание №10.

Задание №10:

Число баллов _____

итого

оценка

Критерии оценки:

«2» - 0 - 9б.

«3» - 10 - 13б.

«4» - 14 - 16б.

«5» - 17 - 22б.

Рефлексия:

Оцените уровень своих знаний и умений по данной теме по 10 бальной шкале самооценки №2.

⇧

⇩

скачать материал