7


  • Учителю
  • Приложения к уроку 'Глобальные экологические проблемы'

Приложения к уроку 'Глобальные экологические проблемы'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Гипотезы путей развития человечества.



Предлагаем названия гипотез путей развития человечества. Выберите тот , который подходит для данного текста: 1 «Золотой век» .2. «Ад на Земле». 3. «Относительный порядок». 4. «Зыбкое равновесие»

Сделайте презентацию вашего выступления в виде кластера , отметив существенные стороны вашей гипотезы на 2 мин..





Гипотеза №1

В первые годы 21 -го века были вложены немалые средства на разработку новых технологий . ученые обуздали энергию термоядерного синтеза, предоставив человечеству неограниченный доступ к чистой и дешевой энергии Загрязнение окружающей среды, связанное со сгоранием ископаемого топлива, остановлено.Угроза парникового эффекта ушла в прошлое, океаны стали чище. Озоновые дыры удалось затянуть с помощью современных технологий.

Промышленно развитые страны подтянули развивающиеся страны до своего уровня. Человечеству больше не угрожает голод благодаря успехам сельского хозяйства. В лесах много живности, в океанах и пресных водоемах много рыбы и других животных . Наступил рай на Земле . Нет войн и распрей.

Гипотезы путей развития человечества.



Предлагаем названия гипотез путей развития человечества. Выберите тот , который подходит для данного текста: 1 «Золотой век» .2. «Ад на Земле». 3. «Относительный порядок». 4. «Зыбкое равновесие»

Сделайте презентацию вашего выступления в виде кластера , отметив существенные стороны вашей гипотезы на 2 мин..



Гипотеза №3

В начале 21-го века было вложено немало средств на на разработку новых технологий , на надежды на прорыв в отношении энергии не оправдались .Люди продолжают добывать ископаемое топливо и загрязнять окружающую среду. Развивающиеся страны не хотят подписывать соглашение об ограничении выбросов. Население продолжает расти с угрожающей быстротой. Критическая нагрузка на мировые ресурсы повлекла ряд крупных экологических катастроф. Произошло затопление ряда прибрежных территорий вследствие потеплений климата. Ядерные конфликты привели к радиоактивному заражению больших территорий, которые превратились в безжизненные пустыни. Человечеству , да и самой жизни на земле грозит вымирание.



Гипотезы путей развития человечества.



Предлагаем названия гипотез путей развития человечества. Выберите тот , который подходит для данного текста: 1 «Золотой век» .2. «Ад на Земле». 3. «Относительный порядок». 4. «Зыбкое равновесие»

Сделайте презентацию вашего выступления в виде кластера , отметив существенные стороны вашей гипотезы на 2 мин..

Гипотеза №2

В начале 21 -го века было вложено немало средств на развитие новых технологий. Но ученым лишь частично удалось решить проблемы освоения новых источников энергии. Люди поняли , что разрушение биосферы происходит из-за стиля жизни с высоким потреблением в богатых странах. Внимание было сосредоточено на развитии экологичных технологий. Благодаря расширению экологического образования и просвещения населения , большинство людей на земле изменило стиль жизни для спасения окружающей среды. Развивающиеся страны согласились ограничить свои выбросы. Развитые страны передали им свои технологии. Общая численность населения стабилизировалась на уровне 10 миллиардов человек. Жизнь , несмотря на трудности с продовольствием в бедных странах , вполне сносная, развитые страны помогают бедным. Порядок в урегулировании конфликтов поддерживают международные организации



Гипотезы путей развития человечества.



Предлагаем названия гипотез путей развития человечества. Выберите тот , который подходит для данного текста: 1 «Золотой век» .2. «Ад на Земле». 3. «Относительный порядок». 4. «Зыбкое равновесие»

Сделайте презентацию вашего выступления в виде кластера , отметив существенные стороны вашей гипотезы на 2 мин..

Гипотеза №4

В начале 21 -го века было вложено немало средств на развитие технологий. Но они принесли лишь частичные результаты. Потребление ресурсов так и не удалось остановить. Когда экологическое разрушение стало угрожающим для жизни . люди стали тосковать по «сильной руке» у власти . Появились диктаторские режимы Богатые страны объединились в сильные военные блоки ,призванные защищать их благосостояние .Эти блоки взяли контроль над мировыми ресурсами. Развивающиеся страны отказались предпринимать усилия по ограничению выбросов, стали требовать компенсацию за потребление богатыми странами мировых ресурсов воды и воздуха.. Из-за этого им было отказано в помощи Развивающиеся страны потонули в бедности. Прирост населения в этих странах стал высоким.. Противостояние двух миров может привести к третьей мировой





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал