Рабочая программа по географии (8 класс)

Пояснительная записка

Рабочая программа по географии для 8 класса составлена на основе авторской программы « География России 8 класс», М «Просвещение» 2009г. авторы: А.И. Алексеев, Е.К. Липкина, В.В. Николина,.

Количество часов: всего - 68 часов, в неделю - 2 часа; практических работ-19, из них оценочных - 8.

Тематическое планирование 8 класс

Раздел, тема

кол-во часов

Авторская программа

Рабочая программа

Россия в мире

4

5

Россияне

10

10

Природа:

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые

Климат и погода

Моря, внутренние воды и водные ресурсы

Почвы и почвенные ресурсы

Обобщающее повторение темы «Природа»

17

23

6

8

6

2

1

Хозяйство

15

18

Природно-хозяйственные зоны

6

7

Наше наследие

4

4

итого

56 часов+14 резерв

68

Оценочные практические работы

Характеристика географического положения России. Сравнение ГП России с ГП других стран.

Определение поясного времени для разных пунктов России.

Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.

Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявлении особенностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны.

Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды.

Оценка основных климатических показателей одно из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.

Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт и климатограмм, определение возможностей ее хозяйственно использования.

Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт.

Требования к уровню подготовки учащихся:

Знать/понимать

- географическое положение России на карте мира, границы, пограничные государства, моря омывающие страну, крайние точки России;

- положение России на карте часовых поясов;

- административно-территориальное деление России;

- историю формирования и заселения территории России;

- вклад исследователей, путешественников, землепроходцев в освоение территории России;

- численность, плотность и воспроизводство населения России;

- особенности естественного движения населения;

- основные направления миграций;

- состав трудовых ресурсов;

- национальный и религиозный состав населения России;

- особенности размещения населения;

- типы поселений;

- связь рельефа с тектоническим строением;

- закономерности размещения полезных ископаемых на территории России и их главные месторождения;

- факторы, определяющие особенности климата России;

- основные климатические пояса и типы климата России;

- влияние климатических условий на жизнь и хозяйственную деятельность населения России;

- меры по борьбе с загрязнением атмосферы;

- особенности морей, омывающие берега России;

- ресурсы морей и их использование человеком;

- крупнейшие речные системы и озера страны;

- границу распространения многолетней мерзлоты;

- меры по охране и восстановлению водных ресурсов;

-основные типы почв, их размещение по территории страны;

-особенности земельных ресурсов и их рациональное использование;

-состав и структуру хозяйства России;

-основные факторы размещения отраслей хозяйства;

-важнейшие отрасли промышленности, межотраслевые комплексы и их географию;

- главные промышленные и сельскохозяйственные районы России;

- главные отрасли хозяйства своей области;

-изменения в экономике России и своей области;

-природные зоны России; особенности природно-хозяйственных зон;

-влияние природных условий на жизнь, быт и хозяйственную деятельность населения;

-пути рационального природопользования в природно-хозяйственных зонах;

-что такое территориальная организация общества;

-что такое Всемирное наследие;

-объекты Всемирного природного и культурного наследия России;

-что такое устойчивое развитие общества, идеи устойчивого развития общества;

Уметь

-характеризовать географическое положение страны и своей области;

- определять поясное время;

-определять плотность населения, объяснять различия в размещении населения, естественном и механическом движении населения, современную демографическую ситуацию;

-использовать карты, статистические таблицы, диаграммы для получения необходимой информации по населению России;

-устанавливать зависимость между рельефом, тектоническим строением территории, размещением полезных ископаемых по физической и тектонической картам;

-пользоваться климатической картой, климатической диаграммой для определения типов климата и формирования представлений об условиях жизни населения на отдельных территориях;

-анализировать почвенную карту и карту растительности с целью формирования представления о взаимосвязях компонентов природы;

- устанавливать по картам связи между размещением населения, хозяйства и природными условиями территории России;

- анализировать статистические показатели развития хозяйства России;

-анализировать таблицы, тематические карты, схемы с целью формирования представления о связях между отраслями промышленности;

- составлять географическую характеристику отрасли хозяйства по плану;

- объяснять структуру экспорта и импорта в России;

- устанавливать причины, сущность и пути решения экологических проблем в России;

- отстаивать свою позицию при решении экологических проблем.

Оценивать

- географическое положение России, своей области;

- природно-ресурсный потенциал страны;

- климатические ресурсы России;

- водные ресурсы России и своей местности;

- влияние природных условий и ресурсов на быт, образ жизни, культуру населения;

- тенденции развития отдельных отраслей хозяйства России;

- современные проблемы России.

УМК:

Алексеев А.И. и др. География. Россия. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.:Просвещение,2014.

Географический атлас. 8 класс -- М.:Дрофа,2014.

Сиротин В.И. Рабочая тетрадь по географии 8 класс -- М.:Дрофа,2014.

Дополнительная литература:

Алексеев А.И. География России. Природа и население - М.:Дрофа,2009.

Дронов В.П., Баринова И.И,, Ром В,Я., Лобжанидзе А.А, География России. Природа. Население. Хозяйство - М.:Дрофа,2009.

Сиротин В.И. Тесты для итогового контроля. 8-9 классы. - М.:Дрофа,2009.

Маерова Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы. - М.:Дрофа2009.

Уроки географии с применением информационных технологий. 6-9 классы. Методическое пособие с электронным приложением /И.А. Кугут, Л.И.Елисеева и др. -М.: Глобус, 2010.

Согласовано Согласовано

Протокол заседания МО

___________________ Зам. директора по УВР

От______.2014 г. № 1 _______ /Кисленко Н.П./

Руководитель. МО

_______/_Кравчина Е.П./ __________2014 г

№

Тема урока

Кол-во ча-сов

Практические работы

Обору

дование

Дата проведения

План

Факт

Тема 1.Россия в мире (4 +1)

1

Географическое положение России. Границы России.

Обозначение на к/к государственной границы России. Определение разницы во времени на карте часовых поясов. Ориентирование по физической карте России. Сравнение способов районирования (природного и экономического). Подготовка доклада о русском первопроходце (по выбору)

2

Обсуждение проблемного вопроса есть ли страны холоднее, чем Россия

3

Россия на карте часовых поясов

4

Природно-хозяйственное районирование

5

История освоения и изучения территории России

Россияне (10 часов)

6

Население России

1.Анализ графиков рождаемости и смертности в России.

2. построение графика численности населения своего района (области).

3. Анализ половозрастных пирамид России и отдельных ее регионов.

4. Анализ карты народов России.

5.Выявление на основе опроса рейтинга профессий и их соотношения на рынке труда в своем регионе

7

Воспроизводство населения.

8

«Демографический портрет» населения России

9

Половозрастная структура населения России.

10

Россия -многонациональное государство

11

Размещение населения.

12

Плотность населения России.

13

Города и сельские поселения.

14

Миграция населения

15

Россия на рынке труда

Тема 3.Природа (17+6=23 часа)

16

История развития земной коры

1. Описание рельефа России по плану.

2.Определение по картам закономерностей размещения основных месторождений полезных ископаемых.

3.Изучение по различным источникам (газеты, журналы, научно-популярная литература) стихийных природных явлений, имевших место на территории России в различные исторически периоды.

17

Особенности рельефа России

18

Скульптура поверхности

19

Полезные ископаемые России

20

Солнечная радиация

21

Атмосферная циркуляция

22

Зима и лето в нашей северной стране

1.Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории России.

2.Анализ прогноза погоды за определенный период (наделю, месяц) по материалам средств массовой информации

3. Оценка климатических условий отдельных регионов с точки зрения их комфортности для жизни и хозяйственной деятельности населения.

4. Анализ пригодности агроклиматических ресурсов своей местности для развития сельского хозяйства

23

Циклоны и антициклоны

24

Влияние на климат России ее географического положения. Синоптическая карта.

25

Климатические пояса и типы климата России

26

Климат и хозяйственная деятельность людей

27

Коэффициент увлажнения

28

Климат и климатические ресурсы

29

Моря России

1.Обозначение на контурной карте морей, омывающих берега России.

1. 2. Описание одного из российских морей по типовому плану

30

Реки России

1.Обозначение на контурной карте крупных рек России

2. определение падения и уклона одной из российских рек (по выбору)

3.Описание одной из российских рек с использованием тематических карт; выявление возможностей ее хозяйственного использования.

4.Разработка маршрута речной «кругосветки» по водным путям России.

31

Особенности российских рек

32

Озера России

33

Значение рек в жизни общества

34

Водные ресурсы

35

Географическая исследовательская практика «Решаем проблему: преобразование рек»

36

Почва - особое природное тело

1.Анализ земельных и почвенных ресурсов по картам атласа.

2. Ознакомление с образцами почв своей местности

37

Почвообразующие факторы. Типы почв

38

Почвы своей местности

Тема 4. Хозяйство (18часов)

39

Этапы развития хозяйства в России

Составление схемы «Виды предприятий по формам собственности». Выделение циклов в развитии экономики своего региона. Составление схемы «Структура ТЭК». Установление основных факторов размещения предприятий черной и цветной металлургии. Составление характеристики машиностроительного предприятия своей местности. Обозначение на контурной карте главных сельскохозяйственных районов страны. Установление по материалам периодической печати проблем сельского хозяйства. Составление характеристики одного из видов транспорта (по выбору). Оценка степени доступности сферы услуг и удовлетворения потребностей различных слоев населения на примере вашей местности

40

Особенности экономики России

41

Топливно-энергетический комплекс. Угольная промышленность.

42

Нефтяная и газовая промышленность

43

Электроэнергетика

44

Металлургия

45

Машиностроение

46

Химическая промышленность

47

Лесопромышленный комплекс

48

Сельское хозяйство. Растениеводство

49

Животноводство России

50

Географическая исследовательская практика «Агропромышленный комплекс»

51

Пищевая промышленность.

52

Легкая промышленность

53

Сухопутный транспорт.

54

Водный и воздушный транспорт. Транспортные узлы.

55

Состав и значение сферы услуг

56

Хозяйство

Тема 5. Природно-хозяйственные зоны(7 часов)

57

Зональность в природе и жизни людей

Анализ карт «Природные зоны России» и «Природно-хозяйственные зоны России». Сопоставление карты природных зон, графика «Смена природных зон с севера на юг» и таблицы «природно-хозяйственные зоны России» (см. Приложение).

Описание особенностей жизни и хозяйственной деятельности людей в природных зонах. Составление характеристики природно-хозяйственной зоны по плану. Описание зависимости жизни и быта населения от природных условий зоны (природная зона по выбору). Описание природно-хозяйственной зоны вашей местности.

58

Северные безлесные зоны

59

Лесные зоны

60

Степи и лесостепи

61

Южные безлесные зоны

62

Субтропики

63

Природно-хозяйственные зоны

Тема 6. Наше наследие (4 часа)

64

Территориальная организация общества

Разработка проекта «Сохранение природного и культурного наследия России - наш нравственный долг»

65

Территориальные комплексы и их виды.

66

Природное и культурное наследие России

67

Географическая исследовательская практика «Сохранение природного и культурного наследия России»

68

Обобщающее повторение. Тестирование