Элективный курс по биологии для 10 класса Генетика

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Левженская средняя общеобразовательная школа»

Рузаевского муниципального района.

«Утверждено»

Решение педсовета

от «__»_____20___ г.

Протокол № ___

Приказ № ____

От «___»______20___г.

Директор школы

_________ / Л.Я. Кузьмина/

«Согласовано»

Заседание Метод. совета

Протокол № ___

От «___»_______20___ г.

Зам. директора по УВР

_________ /О.Ф. Яушева /

«Рассмотрено»

на заседании МО

Протокол № _____

от «___»________ 20____г.

________ /Л.И. Мокшина/

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО БИОЛОГИИ

«Генетика»

на 2015 - 2016 учебный год

в 10 - ом классе

Составитель:

Святкина Ирина Владимировна,

учитель биологии и химии

с. Левжа 2015г.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО БИОЛОГИИ

«Генетика».

Пояснительная записка.

Курс «Генетика» ( 18 часов) является продолжением темы «Основы генетики» школьного предмета биология. Курс предназначен для учащихся профильных классов средних школ, гимназий естественнонаучного и медико-биологического направления, а также учащихся, проявляющих интерес к изучению генетики.

Курс опирается на знания и умения, полученные учащимися при изучении биологии в 9 классе, и поможет проверить целесообразность выбора профиля дальнейшего обучения и профессиональной деятельности выпускника средней школы.

В процессе занятий учащиеся должны научиться искать и анализировать информацию по определенным вопросам, совершенствовать умения подготовки и защиты проектов. Предлагается совместная работа учеников по получению знаний (диалоговая, групповая, коллективная), что развивает коммуникативную компетентность учащихся.

Цель: углубление и расширение теоретических знаний по генетике, их закрепление путем защиты проектов.

Задачи курса:

● ознакомить учащихся с основными этапами становления генетики;

● расширить и углубить знания о гене, мутациях;

● формировать умения и навыки комплексного осмысления знаний биологии;

● создать условия для творческой самореализации и саморазвития школьников;

● формировать умения и навыки проектной деятельности.

Учащиеся должны уметь:

● работать с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами;

● работать с микроскопом;

● делать временные микропрепараты;

● проводить анкетирование и обработку анкет;

● выдвигать гипотезы;

● представлять результаты исследований в виде таблиц и графиков, презентаций;

● интерпретировать результаты эксперимента;

●делать выводы;

● обсуждать результаты эксперимента, участвовать в дискуссии.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО БИОЛОГИИ

«Генетика».

Содержание курса.

Введение (1 ч).

Предмет генетики. История развития генетики.

Методы генетических исследований.

Задачи генетики, ее значение в медицине, сельском хозяйстве.

Место генетики в системе биологических наук.

Тема 1. Дискретная природа наследственности (4 ч).

Занятие 1. Наследственность и изменчивость - два свойства живого. (Эвристическая беседа.)

Занятие 2. Мендель и его роль в становлении генетики как науки. (Эвристическая беседа. Демонстрация фрагмента фильма «Законы Менделя».)

Занятие 3. Моно- и дигибридное скрещивание. Анализ расщепления и обнаружение закона независимого наследования признаков. (Эвристическая беседа. Решение задач.)

Занятие 4. Ген как еденица наследственности.

Тема 2 . Локализация генов в хромосомах клетки (5 ч).

Занятие 1. Изучение сцепленного наследования. (Беседа).

Занятие 2. Локализация генов в хромосомах. (Беседа).

Занятие 3. Выявление нарушения сцепления генов, находящихся в одной хромосоме. (Беседа. Решение задач.)

Занятие 4. Конъюгация хромосом, природа кроссинговера. (Эвристическая беседа).

Занятие 5. Линейное расположение генов в хромосоме. (Беседа. Составление генетических карт.)

Тема 3. Сложная структура гена, ген как единица функции (4 ч).

Занятие 1. Ген как единица мутации, кроссинговера и функции. (Беседа).

Занятие 2. Множественный аллелизм - существование одного гена в нескольких формах. (Эвристическая беседа).

Занятие 3. Биохимические основы наследственных аномалий. (Эвристическая беседа).

Тема 4. Химическая природа гена и генетическая регуляция синтеза белков (4 ч).

Занятие 1. Код наследственности, история его открытия. (Беседа).

Занятие 2. Механизм синтеза белка, искусственный синтез белков и проблема искусственного синтеза гена. (Беседа).

Занятие 3. Механизмы регуляции синтеза белка . (Обобщающая беседа.)

Итоговое занятие. Конференция по теме «Генетика»

(защита рефератов).

Литература.

1.Бочков Н.П.Генетика человека.Наследственность и патология.-М.:Медицина, 1978.

2.БелянинаС.И.СигареваЛ.Е.Генетика человеч популяций.-Изд-во саратов. ун-та, 1991.

3. Грин Н., Стаун У., Тейлор Д. Биология. В 3-х т. - М. Мир, 1990.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО БИОЛОГИИ

«Генетика».

Тематический план. (18 часов)

№

Тема занятия.

Кол-во часов

дата

1.

Введение. Предмет генетики.

1

Тема 1. Дискретная природа наследственности.

4

2.

1. Наследственность и изменчивость -

свойства живого.

1

3.

2. Мендель и его роль в становлении

генетики как науки.

1

4.

3. Моногибридное и

дигибридное скрещивание.

1

5.

4. Ген как единица наследственности.

Решение задач по теме:

«Моногибридное и дигибридное скрещивание».

1

Тема 2. Локализация генов в хромосомах.

5

6.

1. Изучение сцепленного наследования.

1

7.

2. Локализация генов в хромосомах.

1

8.

3. Выявление нарушения сцепления генов, находящихся в одной хромосоме.

1

9.

4. Коньюгация хромосом,

природа кроссинговера.

1

10.

5. Линейное расположение генов в хромосоме.

1

Тема 3. Сложная структура гена, ген как единица функции.

4

11.

1. Ген как единица мутации,

кроссинговера и функции.

1

12.

2. Множественный аллелизм.

1

13-14.

3. Биохимические основы

наследственных аномалий.

2

Тема 4. Химическая природа гена.

3

15.

1. Код наследственности, история его открытия.

1

16.

2. Механизм синтеза белка, искусственный синтез белков, проблемы искусственного синтеза.

1

17.

3. Механизмы регуляции синтеза белка.

1

18.

Итоговое занятие. Конференция по теме «Генетика»

(защита рефератов).

1