Карточки 'Генетические задачи по родословным' (11 класс)

1. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «гемофилия» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении. Составьте схему решения задачи.

2. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), генотипы детей в первом и во втором поколении.

3. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «оттопыренные уши» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом и втором поколении. Составьте схему решения задачи.

4. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом и втором поколении. Составьте схему решения задачи.

5. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

6. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении

7. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

8. По изображенной на рисунке родословной установите характер наследования пятнистости (на коже и лице белые пятна): (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

9. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «оттопыренные уши» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом и втором поколении. Составьте схему решения задачи.

10. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом и втором поколении

11. По изображенной на рисунке родословной установите характер наследования леворукости: (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

12. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

13. Родословная семей по способности ощущать вкус фенилтиомочевины:

- ощущает как горький, - не ощущает.

Определите тип наследования признака и генотипы членов ро­дословной.

14. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

15. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении

16. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

17. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «оттопыренные уши» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей (1,2)и детей в первом (3-8) и втором (9-12) поколении. Составьте схему решения задачи.

18. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

19. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

20. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «седая прядь» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении. Составьте схему решения задачи.

21. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «изогнутый мизинец» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Родитель, имеющий данный признак, гетерозиготен. Определите генотипы потомков в первом поколении (1-6).

22. По изображенной на рисунке, родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотипы детей первого (1) и второго (2) поколений,

23. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотипы детей первого (1) и второго (2) поколений.

24. По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотипы родителей (оба гомозиготы) и потомства в первом и втором поколениях.

25. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом и втором поколении. Составьте схему решения задачи.

26. По изображенной на рисунке родословной установите характер наследования атрофии зрительного нерва: (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

27. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

28. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей 1,2,3 - в первом, 4,5 - во втором и 6,7,8 - третьем поколении. Составьте схему решения задачи.

29. По изображенной на рисунке родословной, установите вид и характер проявления признака «рыжие волосы» (доминантный, рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом), обозначенного черным цветом. Определите генотип родителей и детей в первом поколении. Составьте схему решения задачи.

30. Определите характер наследования при­знака и расставьте генотипы всех членов родословной.

32. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

- гетерозиготные носители признака

33. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

34. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

35. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

36. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

37. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

38. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

39. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

40. Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

По родословной , представленной на рисунке, установите характер наследования признака «маленькие глаза», выделенного черным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и потомков первого поколения (1-5).

Шестипалый мужчина женился на женщине с нормальным количеством пальцев. Определить тип наследования признака и генотипы всех лиц родословной.

По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, выделенного черным цветом.

По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака (голубые глаза), выделенного черным цветом, укажите генотипы родителей и детей.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Шестипалый мужчина женился на женщине с нормальным количеством пальцев. Определить характер наследования признака и генотипы всех лиц на родословной.

Женщина со вздорным характером вышла замуж за человека с мягким характером. От этого брака родились три дочери, у одной из которых был вздорный. Одна из дочерей с мягким характером вышла за такого же человека. У них было два сына, один из которых был скандалистом. Укажите на родословной генотипы всех ее членов.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака (карие глаза), выделенного черным цветом и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака (светлые волосы), выделенного серым цветом и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака выделенного черным цветом - прямые волосы, серым цветом - волнистые волосы, белым цветом - курчавые волосы, выделенного и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака (дальтонизм), выделенного черным цветом и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака группа крови (I-черный, II-серый, III-светло-серый, IV-белый цвет) и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Определите характер наследования признака и расставьте генотипы всех членов родословной.

Приложение 6.