Внеклассное мероприятие ко Дню птиц. Интеллектуальная игра: Птицы родного края

Внеклассное мероприятие ко Дню птиц.

1 апреля - Международный день птиц.

Интеллектуальная игра: «Птицы родного края»

Цели:

- проверить и углубить полученные знания учащихся о птицах родного края, их пользе;

- познакомиться с видовым разнообразием птиц Тувы, занесенными в Красную книгу.

- привлечение внимания детей к изучению орнитофауны родного края;

- воспитывать любовь к животным (птицам), интерес к птицам.

- развивать речь, память, мышление, внимание, развивать скорость выполнения заданий, развивать интерес к природе и ее изучению, умение отгадывать головоломки и кроссворды.

Форма проведения: конкурс, викторина,

Оборудование: ноутбук, мультимедийная доска, проектор. На каждый стол учащихся задания и головоломки: «Узнай птиц по полету» , «По следам Красной книги», « 10 птиц по букву С».

План проведения интеллектуальной игры «Птицы родного края»

1. Название и девиз команды

3. Разминка

4. кроссворд

5. Знатоки птиц

6. Игра со зрителем

7. По следам Красной книги

5.Остроглаз.

6. Конкурс капитанов

Подведение итогов

Ход интеллектуальной игры «Птицы родного края»

Вступительное слово учителя. (звучат голоса птиц)

- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину, посвящённую нашим пернатым друзьям - птицам. Они дороги нам как часть природы нашей Родины. Богат и разнообразен животный мир Тувы. Здесь в тайге и тундре, в горах и лесах обитают примерно 364 вида птиц. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение вселяют в нас радость. Птицы вестники радости. Без них природа мертва.

Представление членов жюри. Команды должны придумать название и девиз своей команды, желательно о птицах.

1тур - Разминка

1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)

2. Самая маленькая птичка нашей страны. (Королек)

3. Кого называют "водяной воробей"? (Оляпку)

4. Где синица вьет гнездо? (В дупле дерева)

5. Почему гусь выходит сухим из воды? (Перья птицы смазаны жиром)

6. Какую птицу в народе называют воровкой? (Сороку)

7. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (Нет)

8. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец)

9. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)

10. Назовите птицу - символ России. (Орел)

2 тур - кроссворд "10 птиц на букву "С".

Задача: узнать по картинке птиц и вписать их названия в клеточки кроссворда. (Приложение 1)

Ответ: сова, сорока, синица, страус, соловей, снегирь, стрепет, скворец, свирестель, сизоворонка.

3 тур - Знатоки птиц

Каждой команде дается карточка с заданиями.

1. «Словарик». Нужно написать тувинские названия птиц:

1. Ястреб а) Ыйбаангы

2. Сорока б) Хартыга

3. Филин в) Сааскан

4. Удод г) Дас

5. Гриф д) Кээрген

6. Тетерев е) Дуруяа

7. Дрофа ж) Курту

8. Журавль з) Тогдук

9. Кедровка и) Итпик

10. Сова й) Угу

Ответ: 1-б, 2-в, 3-а, 4-и, 5-ж, 6-ж, 7-з, 8-е, 9-д, 10- й.

Игра со зрителями - Продолжи пословицы:

1. Слово - не воробей … (вылетит - не поймаешь)

2. Лучше синица в руках, чем … (журавль в небе)

3. Всякая птица своё… (гнездо любит)

4. Гусь свинье … (не товарищ).

4 тур - По следам Красной книги

Каждой команде дается карточка с заданием

1. Это птица - сокращающаяся в численности вид. В Туве распространен широко. Обитает повсюду в лесной и степной зонах России, но во многих районах стал редок или совсем исчез. Питается грызунами и зайцеобразными, охотится в сумерки и ночью. Охраняется в заповедниках «Азас» и «Убсунурская котловина» Что это за птица? (Филин)

2. Это редкая птица - одна из крупных хищных птиц из Семейства Ястребиные. Питается падалью, преимущественно мышечной тканью погибших животных. Занесен в Красную книгу РФ как редкий вид, в Красный список МСОП (Международный Союза Охраны природы). Назовите эту птицу? (Черный гриф)

3. Это птица - редкий вид. В Туве является весьма осторожной птицей, и подойти к ней на расстояние 70-80 м очень трудно. Обитает на участках целинных ковыльно-злаковых степей на мягких почвах, иногда встречается на залежах между пашнями, но во всех случаях с обязательным условием - высоким и относительно густым травостоем. Поедают семена злаков, но они составляют незначительную долю от общей массы съеденного корма. Назовите эту птицу? (Монгольский жаворонок)

5 тур - Остроглаз

Задача: определить по силуэтам летящих птиц, дать обоснование. (Приложение2)</</p>

Ответ:1. деревенская ласточка, 2. гагарка 3. гусь 4. голубь, 5. журавль, 6. стриж, 7. сорока. 8. береговая ласточка, 9. орел - беркут, 10. пустельга,11. чибис,12. цапля, 13. скворец, 14. ворон, 15. вальдшнеп

6 тур- Конкурс капитанов

- Из слова СОРОКА за 2 мин. составить как можно больше слов.

(КОСА, РАК, СОК, СОР, КОРА, РОСА, РОК, ОСА, СОРОК, СРОК…

Подведение итогов.

Учитель:

- Ребята, наша игра подошла к концу. Думаю, что каждый для себя сегодня открыл что-то новое. А главное то, что птицы - наши друзья, часть природы, младшие братья. А мы должны их беречь и охранять, подкормить зимой, весной строить домики-скворечники.

Завершить сегодняшнюю встречу с птицами хотелось бы стихотворением Ч. Чапа.

Хуулгазын куштарым

Чараш куштар Тывамда хөй:

довук ышкаш Шиижек,

Хараачыгай, Хамнаарак,

казыра дег Дас,

аганак дег Торлаа куш,

даңгына дег чоргаар Куу,

даштыг хову Чашкаадайы,

шыктыг тулаа Шилени,

шынаа, хову Матпадагы,

тывызык хөй Хөкпештер,

ындыг үннүг Бора-Хек,

ыдыктыг дээн Көге-буга,

чаптанчыг Кара-Баарзык,

самнап маңнаар Сайлык.

До новых встреч, юные любители природы!

Литература:

1. Атлас охотничьих и промысловых птиц и зверей СССР.т.1. Звери. / Под ред. проф. Б.С. Виноградова, доцента Г.А.Новикова и проф. Л.А. Портенко. - М.: Издательство Академии наук СССР, 1953.

2. Большая иллюстрированная энциклопедия живой природы - М.: «Махаон», 2009.

3. Брюс Д., Вилкс А., Левелин К. Животные. / Перевод с англ.. В.В. Плешева. - М.: ЗАО «Росмен-Пресс»,2005.

4. География Республики Тыва: Учебное пособие для 9 класса/ К.О. Шактаржык, А.Ч.Кылгыдай и др. - Кызыл: Тувинское книжное издательство.2006

5. Красная книга Республики Тыва: Животные. / Науч. Ред. Н.И. Путенцев, Л.К. Аракчаа, В.И. Забелин, В.В. Заика. - Новосибирск: Изд-во СО РАН. Филиал «Гео», 2002.

6. Монгуш Л.К., Саая О.В. Сборник методических разработок по эколого-биологическому направлению из опыта музейной работы - Кызыл.: КЦО «Аныяк», 2013.

Приложение 1

Приложение 2