7


  • Учителю
  • Рабочие листы к разделу 'Царство растения' 7 класс

Рабочие листы к разделу 'Царство растения' 7 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Одной из продуктивных форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке является использование рабочих листов, которые учитель может предложить учащимся  на различных этапах урока. Поэтому при проведении уроков я стала использовать рабочие листы, котор
предварительный просмотр материала

Тема урока_________________________________________________________________________________________________Дата_________

Цель урока______________________________________________________________________________________________________________

Проверка домашнего задания

1.Наименьшая единица жизни-это:

А. сообщество Б. популяция В. вид Г. клетка

2. Глобальная экосистема Земли -это

А. гидросфера Б. атмосфера В. литосфера Г. биосфера

3. Выберите правильную последовательность организации живой природы:

А. организм-популяция-природное сообщество-экосистема-биосфера Б. организм-природное сообщество-популяция-экосистема В. популяция-организм-природное сообщество-экосистема-биосфера

4. Группу особей одного вида, длительно обитающая на одной территории, называют:

А. видом Б. природным сообществом В. экосистемой В. экосистемой Г. популяцией

5. Биологический «смысл жизни» любого организма состоит в:

А. питании Б. размножении В. росте Г. движении



Признаки вида:

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ареал-___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________



Проверь себя

1.Территорию, в пределах которых распространены особи данного вида, называют:

А. ареал Б. популяция В. природное сообщество Г. район

2.Семью львов называют:

А. колонией Б. прайдом В. стадом Г. стаей

3. Популяцию рыб называют:

А. колонией Б. прайдом В. стадом Г. стаей

4. Популяцию морских котиков называют:

А. колонией Б. прайдом В. стадом Г. стаей



Сравните представителей двух близких видов лягушек

1. Каковы особенности внешнего строения лягушек?

2. Какой ареал они занимают?

3. Отличаются ли условия их обитания? Ответ обоснуйте

Домашнее задание: параграф 2

Прочитайте описание двух видов медведей.

Бурый медведь

Длина тела до 2 м, высота около 1м. Вес более 300 кг. Голова массивная, лапы сильные. Мех густой, окрас варьируется от светло-палевого до почти черного. Это одиночное животное. На зиму залегает в берлогу. Питается растительной пищей. Распространен в лесах Евразии и Северной Америки.

Черный медведь (барибал)

Длина тела в среднем 1,5 м, высота около 1 м. Вес около 300 кг. Острая морда со светлым пятном. Лапы длинные, с короткими ступнями. Мех короткий, черного цвета. Молодые барибалы имеют светло-серую окраску, которая сменяется на черную. Одиночное животное. На зиму залегает в берлогу. Питается преимущественно растительной пищей. Распространен на территории Северной Амеркии.

Задание: выявите и напишите признаки, на основании которых этих животных относят к разным видам.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________



___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал